這群中學(xué)生演戲，演技炸裂，不輸流量明星！
你為什么學(xué)英語？
“想去看更大的世界?！?/span>
這是巴川少年給出的答案
也是我聽過的最好的答案
語言學(xué)家洪堡特曾說過：“每一種語言都包含著一種獨特的世界觀”。了解一門語言，就是了解這門語言背后獨特的思維體系，就是了解一個全新的、看待世界的角度。
于是，我們不想把英語僅僅看作一門需要考試的學(xué)科，我們更想把它作為一種交流、表達、思考的工具，讓它帶孩子們?nèi)タ锤鼜V闊的世界！八年級這場英語節(jié)，就是巴川給孩子們打開的嶄新世界！
為了讓孩子們感受到英語學(xué)習(xí)的魅力和樂趣，巴川在這次英語節(jié)上做了更多的創(chuàng)新。孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)，除了常規(guī)的聽說讀寫，英語原來還可以這么學(xué)！
當(dāng)白雪公主遇上蝙蝠俠，當(dāng)中國醫(yī)生遇上巾幗英雄花木蘭，這場跨越時空、國界的英語情景劇，將英語節(jié)的氛圍推到沸點的。孩子們個個演技炸裂，現(xiàn)場猶如大型明星粉絲見面會，尖叫不斷！驚喜不斷！
先給大家看段視頻，感受下孩子們的炸裂演技！真不輸很多流量明星！
超酷劇照
｜花木蘭｜
Hua Mulan
｜迪士尼童話｜
Disney fairy tales
｜中國醫(yī)生｜
Chinese doctor
｜哈利波特｜
Harry Potter
｜黑暗騎士｜
Dark Knight
不論是可柔可剛的花木蘭，還是可愛俏皮的迪士尼公主、疫情之下的中國醫(yī)生，亦或是勇敢的哈利波特，自我拉扯的小丑、正義勇敢的蝙蝠俠......每一個故事、每一個角色，孩子們都在用心演繹。
更難能可貴的是，孩子們并沒有因為更容易，就選擇去照搬這些耳熟能詳?shù)墓适隆?/span>而是默契的選擇一條更難的路——重新改編故事，讓這些故事更具班級和自我的特色。
這就意味著，孩子們沒有現(xiàn)成的視頻、劇本、臺詞，必須得自己寫劇本、翻譯、剪視頻、制作表演時需要的ppt。
不會寫劇本，就去網(wǎng)上研究，跟著編劇學(xué)；翻譯不精準(zhǔn)，就去請教老師，一字一句的比對；表達不地道，就查閱大量資料，學(xué)習(xí)別人電影里的表達方式；不會剪視頻，就跟著教程一步一步的學(xué)習(xí)......
這些看似困難的過程，讓孩子們收獲了諸如統(tǒng)籌、創(chuàng)意、堅持等書本之外的東西，而這些對孩子們?nèi)松挠绊懀h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了英語本身。
人生不就是這樣嗎？能讓自己真正成長的，多半都是那些不太好走的路。好在，孩子們都愿意選擇挑戰(zhàn)它。
就連枯燥又艱澀的單詞學(xué)習(xí)，在英語節(jié)中也變得有趣了起來！老師們想借這些豐富的活動告訴孩子們，單詞的學(xué)習(xí)不是死記硬背，它也可以很生動、很有趣。
聽歌詞、填歌名！
聽歌，是這群酷酷的少年每天的重要日常。要是能把自己聽過的英語歌詞記錄下來，絕對是一個不小的單詞寶庫。況且，當(dāng)結(jié)合了語境，融入了情感，單詞的記憶就會容易許多。于是，聽歌填詞、猜歌名就是英語節(jié)單詞達人賽的重要一環(huán)。
從孩子們搶答的激烈程度來看，他們其實早在不經(jīng)意間就積累了很多單詞，只是這些寶貴的收獲在今天才得以被察覺。
繞口令、猜字謎、看圖填詞！
這樣的繞口令你能讀對嗎？！
你能猜對字謎里每句話代表的單詞嗎？孩子們能！
相信孩子們在研究這些句式、圖片時，詞匯量會不斷積累，對語法的理解也在潛移默化中加深。
你畫我猜！
學(xué)習(xí)任何一門語言的最終目的都是為了溝通和表達，那就用你畫我猜，讓孩子們嘗試著去表達自己。
孩子們手腳并用，生怕同伴不能讀懂自己；同伴也在認(rèn)真理解，用流利的英語描繪著自己所看到的場景。這不僅是對孩子們知識儲備量的考驗，也是對團隊默契的一種考驗！
孩子們手舞足蹈的表演你畫我猜
孩子們答錯題也不懊惱，而是團隊一起探討，尋求解題思路，每答對一題大家就激動的抱成一團！這些有愛的每個瞬間，都是青春歲月最美好的回憶。
因答對題而開心不已
相信往后回想起同伴“張牙舞爪”的可愛模樣，一定也能回想起那時那個單詞的含義。
關(guān)于這場單詞爭霸賽，值得一提的還有8四班從接近倒數(shù)到逆襲全年級第一的故事。
因為在班級初賽中表現(xiàn)并不好，每個孩子內(nèi)心都很懊惱和自責(zé)。在和英語老師深入交流后，每位孩子都回家做了深刻的反省。第二天大家自發(fā)的聚在一起，分析問題的原因，共同探討進步的方法，這場關(guān)乎班級榮譽的比賽，決不能輸。
孩子們寫的反思報告
在接下來的日子里，孩子們每天按時在群里打卡背英語單詞，甚至周末，大家也在群里相互監(jiān)督，認(rèn)真準(zhǔn)備。
孩子們周末也在努力學(xué)習(xí)單詞
正如8.4班英語老師給孩子們所說，“努力真的可以make the impossible possible”。即便沒能拿到第一名，孩子們這種積極做事、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，也會是孩子們成長路上的寶貴財富。
除了單詞達人賽，還有激烈的演講比賽、書法比賽。孩子們動可率性張揚，用流利的口語、自信的表達征服著現(xiàn)場觀眾；靜則沉穩(wěn)踏實，不急不徐的創(chuàng)造著筆尖上的藝術(shù)，也安靜的享受著書寫時的獨處時光。
激烈的演講比賽
孩子們漂亮的書法作品展
孩子們還嘗試著用所學(xué)知識設(shè)計一張張精美的手抄報、節(jié)日賀卡，在享受英語之美的同時，也了解了許多歐美國家的文化，更廣闊的世界從這里打開。
孩子們制作的精美賀卡
這場英語節(jié)
孩子們都看到了怎樣的世界？
新奇的：陳麒宇
每一場活動，都是我了解世界的一個窗口。
不管是情景劇還是演講比賽亦或是書寫大賽，都為我打開了一個了解英語世界的全新窗口。英語節(jié)的每一個活動我都在認(rèn)真參加，全力以赴的準(zhǔn)備。每一個環(huán)節(jié)我都查閱了大量資料，潛移默化的加深了我對國外文化的認(rèn)知，為我打開了一片全新的天地。
”
率性的：旦增
與其在他人的眼光里束手束腳，不如在自己的世界里大展拳腳。
“旦里旦氣”是孩子們對旦增同學(xué)英語節(jié)表現(xiàn)的評價。不管是演講比賽中對自我的大膽詮釋，還是情景劇中刻畫的瘋癲又迷人的小丑角色，旦增的每一次出場都堪稱驚艷，每一場都演出了自己獨特的風(fēng)格與魅力！
我覺得做自己比什么都重要。我每一場表演，都在盡力的去融入自己的一些東西，盡情的釋放自己，把自己認(rèn)為最好的一面展示給觀眾。我不太會去在意別人的評價，我覺得這樣會束縛自己。自信一點、率性一點，會收獲意想不到的精彩。我想這也是小丑角色成功的原因之一。
”
不被定義的：高雨棋
誰規(guī)定英雄就該無所不能。
除了旦增小丑的驚艷，同樣圈粉無數(shù)的，還有蝙蝠俠的扮演者高雨棋。他演繹的蝙蝠俠，柔軟又堅強，黑暗又正義，把蝙蝠俠內(nèi)心的那種矛盾，詮釋得淋漓盡致。
一開始接到這個角色我內(nèi)心是很抗拒的，因為我以為蝙蝠俠就是那種無所不能、十全十美的超級英雄，我覺得這樣的角色沒有血肉，也和我自身不匹配。但當(dāng)我嘗試著去理解蝙蝠俠這個角色的時候，我才發(fā)現(xiàn)英雄不是無所不能的，他也有弱點、也會害怕，卻依然選擇戰(zhàn)斗，這才是真正的英雄，也是我對‘英雄’全新的理解。
”
充滿挑戰(zhàn)的：劉沛?zhèn)?/span>
我就是想證明，除了搞好成績，我其他地方也能做好。
8.2班英語情景劇的成功，除了演員本身的努力外，背后的導(dǎo)演也發(fā)揮著重要作用。作為主要導(dǎo)演之一，劉沛?zhèn)愅瑢W(xué)在背后付出了相當(dāng)多的努力。
導(dǎo)演是我和旦增兩個人共同擔(dān)任，但旦增有校隊訓(xùn)練，本身還要參演，所以更多的工作是我在做。因為我們的劇本和原著比起來改動還是比較大，所以工作量是很大的。光是編寫劇本和翻譯，前前后后就花了兩個月的時間；為了視頻和ppt的效果最佳，我經(jīng)常大周末的加班到晚上11點多；和旦增也有過很多分歧，鬧過小別扭，但最終都能心平氣和的化解。這個過程雖然艱苦，但從中收獲的統(tǒng)籌能力、與人相處的能力、各種小技能以及成功的喜悅是難以言表的。并且，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我不是同學(xué)們所認(rèn)為的只會學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也能做好很多事情！
”
公平的：張津銘
有幾分努力，就有幾分收獲。
張津銘同學(xué)的書寫在書法比賽中可以說是突飛猛進，原本寫字歪歪扭扭的他，竟能在英語節(jié)書法比賽中榮獲三等獎，他是怎么做到的？
我一直寫字都不怎么好看，但英語節(jié)上，我看到了各個班同學(xué)寫的字深受觸動，暗下決心要寫出這么好的字來。我從小就習(xí)慣用左手寫字，這樣就容易把寫過的字抹花，我就用衛(wèi)生紙墊著一點點的寫；寫不到別人那么好，我就從字母開始練習(xí)，把每個字母寫好，再到單詞，再到句子。我經(jīng)常都是練到最晚離開的那一個，但所有的辛苦都有回響，我的字是真的肉眼可見的變好看了！我明白了努力從來不會說謊，你有幾分努力，就能有幾分收獲。
”
英語節(jié)的目的從來都不是要讓孩子們多背多少個單詞，透過這場活動，讓孩子們對這個世界多點了解和好奇，對自我多些嘗試和突破，對英語的興趣增加幾分，才是英語節(jié)想要達到的目的！
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