近日，澳門學(xué)生“律子”制作了一期介紹澳門中小學(xué)就中國(guó)歷史、外交常識(shí)等課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，收獲了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊和好評(píng)。

而與此同時(shí)，香港的中學(xué)教材也上了熱搜。

香港通識(shí)教材涉“洗腦”宣傳

據(jù)香港《文匯報(bào)》8月21日?qǐng)?bào)道，特區(qū)推行10年的高中通識(shí)科持續(xù)引發(fā)爭(zhēng)議。該科有崇高課程宗旨，與社會(huì)事件緊密聯(lián)系，落實(shí)時(shí)卻存在漏洞，容易讓“別有用心者”用于傳播及滲透偏頗信息，導(dǎo)致部分學(xué)生受到“毒害”。

“洗腦教材”誘導(dǎo)學(xué)生反修例

今年6月，因《逃犯條例》修訂爭(zhēng)議，許多青年學(xué)生淪為反對(duì)派的政治工具，上街參與暴動(dòng)。

香港教協(xié)（香港教育專業(yè)人員協(xié)會(huì)）不但發(fā)動(dòng)全港罷課，更推出所謂《逃犯條例》修訂爭(zhēng)議教材，表面上羅列正反意見(jiàn)，縱觀其中一份共36頁(yè)的教材，當(dāng)中有13頁(yè)描述反修例或質(zhì)疑聲音，5頁(yè)寫下官員回應(yīng)，只有3頁(yè)是刊載支持意見(jiàn)，其余則是背景和事件簿等資料。

教材采用所謂“惡法”等偏頗字眼，更以大篇幅描述修例后“可能對(duì)社會(huì)帶來(lái)的影響”，包括所謂“外商撤資，經(jīng)濟(jì)倒退”、“對(duì)外關(guān)系，岌岌可危”等，完全漠視了香港逾80萬(wàn)人聯(lián)署支持修例的事實(shí)，亦對(duì)包括工商、科技、文化、勞工、教育等多個(gè)界別的支持修例聲音只字不提。

通識(shí)科試卷灌輸仇警思想

今年7月流傳的圣士提反書院中一通識(shí)科試卷中，漫畫指向非法“占中”事件，只描繪激進(jìn)示威者被警察抬走的一刻，高呼“占路不是罪”（occupying the street is not a crime），對(duì)其實(shí)際違反的法律及“占中”的社會(huì)影響只字不提。

試卷被指對(duì)違法抗?fàn)帯爸惶岷锰幉粏?wèn)壞處”，并渲染警民敵對(duì)，懷疑老師是要向?qū)W生“洗腦”及灌輸仇警思想。

鼓吹“占中”

2013年非法“占中”一說(shuō)提出不久，香港教協(xié)理事方景樂(lè)便制作所謂的“占中”通識(shí)“教材”，由非法“占中”發(fā)起人之一戴耀廷任顧問(wèn)及審查，以絕大篇幅“推介”“占中”操作詳情，仿佛一本“占中行動(dòng)指南”，39頁(yè)的教材中只在1頁(yè)不起眼處添加少許“爭(zhēng)議”意見(jiàn)。

教材中不少材料以及考題涉及游行集會(huì)，充滿引導(dǎo)性。

面對(duì)各方質(zhì)疑，教協(xié)之后才推出“教材2.0”版本，補(bǔ)充了少許不同意“占中”的觀點(diǎn)及新增多名反對(duì)派學(xué)者顧問(wèn)“扮演中立”，不過(guò)仍然以戴耀廷鼓吹“占中”內(nèi)容作“主打”，政治宣傳本質(zhì)不變。

刊反華政治漫畫

還有“通識(shí)教育”系列書中用反華政治漫畫作教學(xué)材料，用大量篇幅鼓吹“中國(guó)威脅論”、抹黑中國(guó)內(nèi)地形象。

鼓勵(lì)青少年投身政治活動(dòng)

在《通識(shí)精讀─個(gè)人成長(zhǎng)與人際關(guān)系》這本書中，居然探討“為什么青少年犯事時(shí)判刑較成年人輕？”，并以所謂“‘保護(hù)青少年’為社會(huì)的重要價(jià)值觀”、犯事時(shí)“未必有意識(shí)、有預(yù)謀”等作解釋，被質(zhì)疑渲染青少年犯錯(cuò)不用負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤想法。

以“80后的政治參與”為題，將政治活動(dòng)美化成“作為社會(huì)一分子的付出”，被指角度單一，且有鼓吹年輕人參與激進(jìn)違法行為之嫌。

• 針對(duì)香港“通識(shí)教育”教材中的謬誤，16日，《大公報(bào)》刊登香港特別行政區(qū)全國(guó)政協(xié)委員、香港新時(shí)代發(fā)展智庫(kù)主席屠海鳴評(píng)論文章指出，反對(duì)派綁架“通識(shí)教育”是制造“廢青”的罪魁禍?zhǔn)?/strong>！

香港缺失的教材送審制度

給了某些人可乘之機(jī)

香港回歸前，“通識(shí)教育”只是選修課，2009年開(kāi)始列入必修課，正式在香港高中推行；2012年開(kāi)始，“通識(shí)教育”被列入香港高考必考科目，重要性可想而知。

然而香港高中通識(shí)科推行10年，卻不設(shè)課本送審制度，市面上的所謂“教科書”未經(jīng)任何保證，被多次揭發(fā)存在偏頗或錯(cuò)誤內(nèi)容。

同時(shí)，由于通識(shí)科教學(xué)彈性較大，教師可憑“專業(yè)”選擇或編寫教材，但實(shí)際上不少材料以及考題角度欠缺中立，充滿引導(dǎo)性；更有部分激進(jìn)老師視此為可乘之機(jī)，制作出名為“教材”的政治宣傳品，煽動(dòng)學(xué)生積極參與“抗?fàn)帯鄙踔良みM(jìn)違法行為，令人發(fā)指。

除了通識(shí)課，香港其他教科書的選用原則是↓↓↓

“各?？蓞⒖肌扑]書目表’選用課本及學(xué)習(xí)材料。學(xué)校亦可因應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，采用‘推薦書目表’以外的課本及學(xué)習(xí)材料。教育署鼓勵(lì)學(xué)校使用本校教學(xué)材料，教師可運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)，自行編訂/挑選此等材料?！?香港中文大學(xué)教育學(xué)院香港教育研究所教授黃顯華曾撰文表示：?“香港教科書選用的政策，目前的發(fā)展正由編審制過(guò)渡到學(xué)校自由決定選用或創(chuàng)造教材。”

所謂的‘推薦書目表’是一個(gè)查詢系統(tǒng)，里面會(huì)有推薦的各科課本。

初中歷史課推薦書目↓↓↓

報(bào)報(bào)從拔萃男書院（香港中學(xué)top5之一）的學(xué)校官網(wǎng)查詢到該校7年級(jí)學(xué)生2019—2020學(xué)年的參考書目單↓↓↓

可以看到，整體以英文教材為主，國(guó)語(yǔ)教材被列在最下面，包括普通話、語(yǔ)文、歷史。

教協(xié)煽動(dòng)學(xué)生游行罷課

本月17日，香港教協(xié)（香港教育專業(yè)人員協(xié)會(huì)）發(fā)起示威活動(dòng)，教協(xié)副會(huì)長(zhǎng)葉建源煽動(dòng)學(xué)界去維園“強(qiáng)力表達(dá)”政治訴求。

教協(xié)理事張銳輝更縱容亂港團(tuán)體煽動(dòng)學(xué)生罷課，稱“他們有表達(dá)政見(jiàn)的權(quán)利”、“老師要讓他們實(shí)踐”云云，甚至鼓動(dòng)老師在校內(nèi)搞沖突。各個(gè)成員言論立場(chǎng)偏頗，其騎劫學(xué)生、進(jìn)而騎劫家長(zhǎng)的狼子野心，昭然若揭。

前特首梁振英對(duì)此譴責(zé)：有這樣的老師，香港就有年輕暴徒！

香港教育局也召開(kāi)特別記者會(huì)，表示堅(jiān)決反對(duì)誤人子弟。教育官員指出：一旦罷課被誤導(dǎo)為是爭(zhēng)取某個(gè)特別要求的“合理手段”，就會(huì)不斷上演，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。任何人不得利用學(xué)校作為表達(dá)政治訴求的場(chǎng)地，更不能把未成年的學(xué)生推入政治漩渦。

19日，香港教育界聯(lián)署發(fā)表聲明：“守護(hù)孩子，守護(hù)香港！”

編輯：付慧敏

實(shí)習(xí)生：李祖康

來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)（CHINADAILYWX）綜合文匯報(bào)、觀察者網(wǎng)、Facebook等

運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)生：郭馨彧

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