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家長問：我孩子之前的內(nèi)容學(xué)得不好，能不找機(jī)會把那部分知識再補一補？

這個問題在初一初二/高一高二家長中問的非常普遍，問的時機(jī)一般都在某次大型考試之后。其實很難補回去。因為學(xué)過的內(nèi)容，在初三/高三之前學(xué)校是不會再學(xué)一遍的，復(fù)習(xí)只能等到初三/高三。

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那孩子能平時補學(xué)這些內(nèi)容嗎？這個實現(xiàn)起來是比較困難的，不是說孩子不愿意，而是孩子太累了。孩子很難有時間在完成正常作業(yè)的情況下繼續(xù)復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。復(fù)習(xí)的深了，時間很難勻出來，復(fù)習(xí)的淺了，沒什么效果。

很多家長會考慮在寒暑假讓孩子補學(xué)之前的內(nèi)容，這個我不是特別推薦，因為原來的內(nèi)容太多了，補不過來了，考慮到寒假時間不長，這個補學(xué)的量和已經(jīng)學(xué)過的根本就沒辦法比。

另一方面的原因是，這些舊內(nèi)容在之后的新學(xué)期中，幾乎是不會出現(xiàn)的，新學(xué)期一開始，孩子們就要進(jìn)入到新的緊鑼密鼓的新知識的學(xué)習(xí)中去了，哪有功夫在意這些上學(xué)期學(xué)過考過的東西。

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那如果實在要補，怎么辦？我給出一些可以可操縱性的建議：

1. 寒暑假作業(yè)好好寫。我見過這樣的孩子，寒暑假上一堆復(fù)習(xí)課，然后寒暑假作業(yè)敷衍了事。其實對于舊知識，聽課不如做題，如果你真想把哪個科目補一補的話，可以好好的，認(rèn)真的把寒假作業(yè)寫一下，認(rèn)真寫，一定有效果。

2. 在平時的學(xué)習(xí)中，隨遇隨學(xué)。比如，當(dāng)你學(xué)到后面的時候，在某道練習(xí)題當(dāng)中出現(xiàn)了前面的知識，這個時候是你補知識的好時機(jī)?？梢园阎暗慕滩哪贸鰜恚煤每匆豢?，直接看教材，找到相關(guān)的知識模塊，自己復(fù)習(xí)一下。時間不用很長，能解決當(dāng)前的這個問題就可以。這個方法的關(guān)鍵在于持久，只要每次見到每次補，其實慢慢的，孩子就能把之前的知識通過點滴的復(fù)習(xí)找回來。