前天，我在和李榆交流的過程中，他向我提出了一個問題，一個有關(guān)跟孩子關(guān)系的問題。今天我們這篇文章，來談?wù)勥@個話題。

世間，絕大部分的父母都希望自己的孩子健康、快樂地生活，但是，往往我們在教育孩子的過程中會有自己的情緒，用自己的情緒來教育孩子。

結(jié)果卻是：我們越是要求和期望，孩子就越跟我們較勁兒。

這樣的情況多不多？

很多，對不對？

那么，為什么會出現(xiàn)這樣的原因呢？

不是因?yàn)槟悴粔驉酆⒆?，也不是因?yàn)楹⒆硬宦犜?，更不是因?yàn)槟悴辉搶⒆佑幸蟆?/p>

而是因?yàn)?，我們是帶著自己的情緒和自己的觀點(diǎn)來愛孩子的，卻很少問過孩子的感受和事情的原因，所以，自己在情緒上直接來決定自以為是的原因和行為。

如此這樣，孩子感受到了委屈和不被理解，他們又怎能不反抗呢？

#1

人，都有情緒

每個人都有情緒，這是正常的現(xiàn)象。

但是，很多時候，我們都是被情緒所左右，而不是認(rèn)識情緒之后再面對事情。

情緒，是我們與生俱來的一種本性。

就像我們正常說話一樣，它就是我們與生俱來的表達(dá)能力。

但是，情緒不一樣的地方在于，它卻是讓我們刺痛別人和自己的利器。

我們不妨想一想：

你激動、興奮、得意忘形的時候說的話、做的事情是否理智？后果會怎樣？有沒有在自己平靜恢復(fù)理智之后開始后悔自己的行為？

你氣憤、暴怒、急躁的時候說出來的話語和做出的行為是理智的還是感性的？后果都是怎樣的？有沒有自己在平靜之后開始后悔的？

這樣的事情多不多？

發(fā)生在你身上的事情多不多？你憤怒別人的時候多不多？別人憤怒自己的時候多不多？

當(dāng)時自己都是什么感受？不妨自己想一想。

當(dāng)然，并不是說不要釋放情緒，情緒還是需要釋放的，但是，我們要正確地釋放情緒，在不給別人帶來傷害的情況下釋放自己的情緒。

當(dāng)然，這不是說就能做到的，這是需要強(qiáng)大的心量和學(xué)習(xí)。

所以，我經(jīng)常跟學(xué)員們說：先處理好自己的內(nèi)在情緒，再處理事情。

當(dāng)我們心情平靜，理智地了解孩子的行為背后的想法之后，我們會發(fā)現(xiàn)：事情，沒有我們想的那般糟糕。

而為什么我們會有這個情緒？

一方面是自己的性格原因，另一方面是自己曾經(jīng)經(jīng)歷中積攢下來的焦慮、急躁和擔(dān)心。

所以，我說最需要成長的是父母，因?yàn)楦改傅男袨榱?xí)慣，都會對孩子產(chǎn)生一定的影響。

通過學(xué)習(xí)，讓自己能夠更清晰地認(rèn)識到自己的情緒、消化自己的情緒，平和地、理智地跟孩子溝通，給孩子帶來健康、安全成長的環(huán)境。

不帶焦慮的關(guān)注孩子，孩子才能健康地成長。

#2

我們是有創(chuàng)傷的

我們每個人都有成長的經(jīng)歷，經(jīng)歷中我們都會有這樣、那樣的創(chuàng)傷。

有人說：時間會撫平我們一切的傷痛。

真的是這樣嗎？

時間，會讓我們經(jīng)歷很多的事情，隨著時間的推移，它的確是能夠淡化我們的注意，撫平我們的傷痛，但卻根除不了那道傷痕。

唯有成長，認(rèn)識自己、治愈自己，才能釋懷那些年下的傷痛。

所以，為人父母的我們，多少都有不同經(jīng)歷的創(chuàng)傷帶來的內(nèi)在情緒，它一直都在，時間并不能給我們治愈，我們只有在時間里的思考和成長，方能治愈自己，走出情緒。

當(dāng)孩子犯錯的時候，能夠以正常的事情、正常的心情來看待。孩子也會正常地處理著自己犯錯的情緒。

所以，父母要幫助孩子，我們需要先處理的是自己內(nèi)在的焦慮和擔(dān)心。

而我們很多的焦慮和擔(dān)心都是在我們的經(jīng)歷中沒有處理好的傷害，比如來自原生家庭、學(xué)校環(huán)境、工作環(huán)境等等。

我們做孩子的時候，最常有的負(fù)面情緒是什么？

我們最沒有被滿足的心理和精神需求是什么？

我們經(jīng)常用什么方式來保護(hù)自己、防衛(wèi)自己？

所以，我經(jīng)常說：我們只有在事情中才能發(fā)現(xiàn)自己，成長自己。

我們教育孩子也是一樣的，是孩子的行為和結(jié)果讓我們重新來發(fā)現(xiàn)自己、醫(yī)治自己。

當(dāng)然，如果你沒有意識到是自己的問題，一切都是孩子的問題，那就另當(dāng)別說了。

#3

正確的方法，才能有正確的結(jié)果

我們不妨想一想自己的矯正口吃之路，這一路，你付出的多不多？失望的多還是開心的多？

李榆回答：沒認(rèn)識老師之前，我付出的很多，失望的也很多，學(xué)習(xí)了很多的矯正口吃的方法，口吃依然存在，心里很失望很難過。

那么，我們訓(xùn)練之后呢？現(xiàn)在說話滿意度呢？

李榆回答：跟著老師您訓(xùn)練之后我發(fā)覺自己口吃開始發(fā)生變化，現(xiàn)在改好了說話口吃的毛病，我對自己說話很滿意。

自己為什么會有今天的結(jié)果，或者說是什么讓自己有今天的結(jié)果？

毫無疑問，是我們正確的方法，我們用正確的方法解決口吃，口吃才能被解決。

換一句話說：你所有的方法一定是成功所需要的方法。

就比如說：我們給孩子的愛，是孩子剛好需要的愛，是孩子能夠感受到的被愛，這才是愛。

所以，不是我們做的不好，也不是我們的孩子不聽話，更不是我們不該愛孩子；而是我們所做的是剛剛孩子所需要的。

如此，孩子才能愿意聽我們所講的，孩子才能愿意成為彼此想要的樣子，我們也才能滿意、快樂。

所以，唯有成長，我們才能看到被情緒包裹之下的真實(shí)自己。

學(xué)習(xí)和成長的目的在于：我們要學(xué)會用“情緒”說話，而不是“說話”有情緒。

如果，你有口吃和成長問題；如果，它們給你帶來了影響；如果，你想改掉它們，且已做好了付出的準(zhǔn)備，可以隨時找我聊聊。