克亞老師昨天在【現(xiàn)金魔術(shù)師】進行了“第二場閉門直播”，又是一場全新的創(chuàng)新，令我王陽非常地震撼，今天才緩過神來！

以后，每個月的第二場直播，我們將看到一個又一個【現(xiàn)金魔術(shù)師】學(xué)以致用的傳奇，學(xué)員們走到實際生活中，去診斷一個又一個企業(yè)的營銷難題，傳奇的故事從此將開始……

克亞老師不止給學(xué)生們吃魚，還教學(xué)生“學(xué)會釣魚”，今后，每個月的第3個禮拜3，就會變成【現(xiàn)金魔術(shù)師】的“智慧比武大賽”

今后，師傅不出面，由徒弟上臺比武，最后賽出：第一名、第二名、第三名……這會更加地精彩，會激勵更多【現(xiàn)金魔術(shù)師】的學(xué)員，學(xué)會活學(xué)活用克亞老師的功夫，再拿去殺敵、賺取現(xiàn)金、獲得榮譽！

就像劉翔的師傅——孫海平，自己不用下場，把徒弟劉翔送到2004年雅典奧運會上，就創(chuàng)造了男子110米跨欄的世界紀(jì)錄，打破了中國田徑無人奪冠的歷史，成為了中華民族傳奇的英雄人物！?

就像《射雕英雄傳》中的郭靖，被武功高強的洪七公收為徒弟后，郭靖就成為了武林中的頂尖高手，多次拯救江湖中的百姓，成為了武林中名聲震天的英雄領(lǐng)袖！

我們將看到，克亞老師訓(xùn)練【現(xiàn)金魔術(shù)師】這一年下來，每個月有一場【學(xué)徒比武大會】，會讓更多的學(xué)員學(xué)會——怎樣運用克亞老師的理論，就能擁有賺取現(xiàn)金財富的能力！?

通過“邊學(xué)邊練”，師傅的智慧才更容易被傳承，克亞老師的學(xué)員【賺取現(xiàn)金】的“魔術(shù)能力”，就會通過一次又一次的“企業(yè)實戰(zhàn)案例”顯現(xiàn)出來，影響一個又一個企業(yè)，甚至影響一代人的“營銷觀念”！

就像中國古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，他的弟子們不僅傳承了他的思想和文化，也在政治、教育、文化、軍事、經(jīng)濟建設(shè)……等方面，影響了一代又一代的中國人！

我王陽經(jīng)常說：中國的傳統(tǒng)式教育——從小學(xué)到中學(xué)、到再到大學(xué)，都一直在鼓勵讓學(xué)生去背誦老師所說的語言，誰背得像計算機、誰背得像復(fù)印機、誰背得像鸚鵡八哥……誰就會被獎勵、被推崇！?

中國的傳統(tǒng)教育，是對人類智慧文明的一個誤解！如果，一代又一代只是背誦上一代的知識，沒有創(chuàng)造力，人類就無法進步和發(fā)展，唯有在老師理論的基礎(chǔ)上，不斷的進步，不斷的創(chuàng)造，不斷的升華，人類才會真正有價值地繁衍，實現(xiàn)一次又一次革命性的迭代與突破！

克亞老師的學(xué)徒——通過同學(xué)之間“知識轉(zhuǎn)化能力”的比拼、通過同學(xué)“智囊團”之間的策劃比賽，通過【現(xiàn)金魔術(shù)師】實際對客戶的咨詢、診斷、用智慧化解客戶的痛苦，幫助客戶實現(xiàn)夢想，這樣的“功德”會有多偉大？

通過一個個現(xiàn)實版的《克亞營銷》解決問題的真實案例，也能啟發(fā)并激勵更多的學(xué)員，學(xué)會創(chuàng)造性思維，而不只是把老師的語言進行背誦就滿足了，還要把老師的語言，進行組合升華，創(chuàng)造性的去解決問題，這才是“中國教育”的突破和革命性的未來！

以后，看克亞老師組織的【社群】，不只是看到一個簡單的“學(xué)習(xí)群”，不只是看到學(xué)員們復(fù)述老師的語言就結(jié)束了，而是讓更多人看到一個個學(xué)員運用老師的語言，變?yōu)樽约寒a(chǎn)品的語言，或變?yōu)樽约嚎蛻舢a(chǎn)品的促銷營銷語言，這樣的【社群】才是真正有價值的，是人人追尋而渴望進入的【社群】，因為可以讓自己的人生發(fā)生蛻變！

我們將看到一個偉大的【克亞社群】，一個讓人生發(fā)生蛻變的社群，一個真正讓一群吃魚的學(xué)生，變成了會釣魚的學(xué)生！從此學(xué)生就擁有了真正賺錢的本領(lǐng)！

有誰會想到，每個學(xué)員卻只是支付了2000元的學(xué)費，就可以跟克亞大師學(xué)整整一年的《現(xiàn)金魔術(shù)師》，真的是太便宜了，真有點讓人不可理解，不可想象！

如果，你想看到更多克亞老師的經(jīng)典案例，和王陽老師轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)，請回復(fù)：9