? ? ?自古以來， 裝裱技術(shù)一直處于保守的狀態(tài)， 多為父子相授， 祖孫相傳。 外人欲從事這一職業(yè)， 必須經(jīng)過拜師， 做幾年學徒， 方能出師， 進行獨立操作或單立門戶進行經(jīng)營。 隨著裝裱業(yè)的發(fā)展和各類輿論媒介對裝裱技術(shù)的廣泛傳播， 這種“拜師學藝” 的陳規(guī)被逐漸打破。 人們可以通過在裝裱專業(yè)單位就業(yè)， 或參加裝裱培訓(xùn)班， 或通過參加實習， 或根據(jù)專業(yè)工具書和錄相自學等方式學習裝裱技術(shù)?，F(xiàn)代裝裱一般先學習簡單的永泰書畫裝裱機機裱操作。再進行下一步。

? ? ?無論采取何種方式學習裝裱， 初學者開始往往感到比較簡單， 一看就懂， 一學就會， 并不是所想象的那么難。 這是由于對這一傳統(tǒng)工藝缺乏深刻認識而造成的錯覺。 作者對學習裝裱的認識是： 一看就懂， 一學就會， 一干就難， 而且越干越難。所以在學習裝裱的過程中， 需要有決心， 下氣力， 肯于動腦， 善于總結(jié)， 膽大心細，一絲不茍，方能取得預(yù)期的效果。

初學裝裱者要注意：

第一步先要了解裝裱書畫的專業(yè)術(shù)語和先后工序， 通過研讀裝裱工具書和實地觀摩操作， 將理論和實踐相對照， 必要時可作一下筆記， 逐步進行全面熟悉， 并加深理解和記憶。

第二步， 開始“打下手”， 即做些易掌握的輔助工作。 在打下手的過程中， 要注意觀察和模仿操作人員的動作，以便于理解和掌握。

第三步， 在技術(shù)人員的指導(dǎo)下， 根據(jù)裝裱書畫的先后工序， 進行操作基本功訓(xùn)練，內(nèi)容可分為托、 裁、 鑲、 覆、 裝五部分。

? ? ?托： 即托制各類鑲料和托書畫心。 鑲料包括綾、 絹、 錦綾、 錦、 和鑲紙等。 可先從托鑲紙(或覆背紙)入手， 掌握了刷漿糊和上托紙的要領(lǐng)后， 再學習托綾絹，學習調(diào)配顏色水托染綾絹。 托書畫心較托料難度大， 如果托料出現(xiàn)失敗， 這僅是宣紙和綾絹的代價， 但如果托心失敗， 其后果就嚴重了。 所以初學托心者應(yīng)備加精心， 認真對待。 學習托心時， 先用各種質(zhì)地較薄、 拉力較盡弱的宣紙進行模擬托心。 濕心、 飛托、 搭托等各種托法都要練習幾遍。 再準備一些尚無藝術(shù)價值的國畫或書法習作進行試托。 經(jīng)過反復(fù)練習， 逐漸掌握托心的基本要領(lǐng)， 然后可正式從事托心。

? ? 裁： 即“用刀” 的基本功， 如方心、 下料(包括裁距條、 包邊紙)、 齊邊、裁配覆背紙等。初學者， 可先用廢紙頭， 廢綾邊進行剌裁練習。 注意掌握持刀正、 運刀穩(wěn)、用力輕的要領(lǐng)， 防止走刀、 啃尺、 滑尺或用力過重。 即而再進行裁距條和包邊紙的練習，然后方可進行方心、下料和齊邊工序的實習。

? ? ?鑲： 包括書畫的鑲活、 回邊或包邊以及折貼串口等內(nèi)容。初學時， 亦采用模擬方法進行。 可取一些鑲紙和綾絹廢邊料， 練習鑲接、 回邊、 包邊和折貼串口的基本功。 練習鑲活時， 要注意漿口小巧均勻， 漿糊用量適中， 鑲縫慰貼不綻。 回邊或包邊， 要求規(guī)矩習稱， 平直如一。 然后再用一些書畫習作繼續(xù)進行練習， 達到基本要求后，方可從事正式鑲活。

? ? 覆： 即書畫的覆背工序， 其操作方法與要領(lǐng)和托料有相同之處。 主要側(cè)重于練習裁配覆背紙、 上絹包首和貼耳子、 簽紙及角絆的方法。 常用的覆背方法有兩種，即座覆和搭覆， 可分別進行練習。 初學覆背時， 也可采用一些書畫習作進行練習，以免出現(xiàn)問題而造成較大的損失。

? ? 裝： 即上桿， 包括下掙子、 砑活、 剔邊、 批串、 量桿、 制桿、 上桿和拴絳等工序。其中砑活、 剔邊、 量桿和制桿等工序， 同樣可采取模擬的方法進行練習。 其他工序可在技術(shù)人員的指導(dǎo)下進行實習。 在這個練習中要注意以下幾個問題： 下掙子時， 力求余邊要全， 嚴防幅面打折； 砑活時， 要求砑光砑勻； 剔邊要凈， 批串要正；量桿要標準，制桿要規(guī)矩，上桿要得體。

? ? ?經(jīng)過以上基本功訓(xùn)練以后， 便可由簡到繁進行獨立操作實習。 先以一般水平的書畫作品， 裝裱鏡心、 紙鑲綾邊的立軸或橫披， 經(jīng)過技術(shù)人員的檢查和考核，已達到了一定的技術(shù)標準， 并具備了獨立操作的能力， 便可獨立裝裱全綾或錦綾立軸和橫披，即而再從事其他各種款式裱件的裝裱。

? ? ? 初學者在學習基本的裝裱工序同時， 還應(yīng)注意學習和掌握裝裱書畫的各種常識， 如各類款式與規(guī)格的設(shè)計， 各種鑲料的使用與配色， 各道工序中容易出現(xiàn)的問題和預(yù)防及解決的方法， 等等。 這就需要初學者多學習(向書本學習， 向有經(jīng)驗的技術(shù)人員學習)；多實踐(多練習， 多實驗， 熟能生巧)； 多總結(jié)(總結(jié)出工作中的經(jīng)驗體會和敗失的原因， 以助提高)。 只有這樣反復(fù)學習、 實踐和總結(jié)，裝裱技藝水平才會逐步趨于成熟。

? ? ? 裝裱 以各種綾錦紙絹對古今紙絹質(zhì)地的書畫作品進行裝裱美化或保護修復(fù)。 在宣紙和絹素上所作的書畫， 因其墨色的膠質(zhì)作用， 畫面多皺折不平， 易破碎， 不便觀賞、 流傳和收藏。 只有經(jīng)過托裱畫心， 使之平貼， 再依其色彩的濃淡、 構(gòu)圖的繁簡和畫幅的狹闊、 長短等情況， 配以相應(yīng)的綾絹， 裝裱成各種形式的畫幅，使筆墨、 色彩更加豐富突出， 以增添作品的藝術(shù)性。沿革 書畫裝裱在中國有悠久的歷史。 早在戰(zhàn)國時期就有帛畫、 繒書， 至西漢即有裝裱的繪畫出現(xiàn)。 如湖南長沙馬王堆漢墓出土的帛畫上端， 裝有扁形木條， 系有絲繩， 木條兩端還系有飄帶。 南北朝時書畫裝裱多赤軸青紙， 著名裱工有范曄、徐愛、 巢尚之等人。 書法家虞□還著有裝裱著作。 至唐代始用織錦裝書畫， 格調(diào)堂皇， 高手輩出。 張彥遠在《歷代名畫記》 中設(shè)“論裝背裱軸” 一章專門論述有關(guān)裝裱事項。

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