大家好，這里是夏月君。

距離上次公眾號(hào)更新，已經(jīng)時(shí)隔整整一個(gè)月。這個(gè)月，因忙于畢業(yè)和找工作，一直未能更新。在這一個(gè)月中，夏月君也是積累了很多求職經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是吸取了很多教訓(xùn)。在這里，需要特別提醒大家一件事，無(wú)論再大、再有名的私企，哪怕多次面試一切順利，哪怕連入職時(shí)間都確定好了，但是offer沒有發(fā)到手前，千萬(wàn)不要自信地就提前跑過去（尤其是身處遠(yuǎn)方，通過線上面試的同學(xué)）。別問我怎么知道的。有些人可能會(huì)說(shuō)，這不是人人都懂的道理嗎？但是缺少經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生真的可能會(huì)過于信任對(duì)方而白跑一趟。所以記住，哪怕定的入職時(shí)間是明天，而直到今天都因各種原因offer延遲發(fā)放，都不要急著去，雖然涉及到路程遙遠(yuǎn)、訂機(jī)票等各種因素，但offer如果延期，入職時(shí)間肯定可以延遲。

那么回歸今天的正題。夏月發(fā)現(xiàn)群里有些小伙伴還是用不對(duì)は、が。其實(shí)有時(shí)候連我也會(huì)用錯(cuò)，所以在這里將我之前總結(jié)的一篇較為全面的筆記分享出來(lái)：

首先是最基本的區(qū)別：は提示一句話的主題，が只提示前面的主語(yǔ)。

然后就是使用時(shí)的區(qū)別，即什么情況下用哪個(gè)的區(qū)別：

一、通過疑問詞的位置決定：

1.～は＋疑問詞：疑問詞出現(xiàn)在謂語(yǔ)部分。

例：あの人は誰(shuí)ですか。

2.疑問詞+が：疑問詞在主語(yǔ)位置。

例：誰(shuí)が田中ですか。

二、通過已知或未知信息判斷：

1.已知信息+は＋未知信息。

例：この蜜柑は美味しいですか。

例：一番好きな果物はバナナです。

例：昔昔、あるところに、お爺さんとお婆さんがありました。ある日、お爺さんは山へ柴刈りに行きました。お婆さんは川へ洗濯に行きました。（敘述、故事中已經(jīng)出現(xiàn)過的人物，再次出現(xiàn)時(shí)變成了已知信息）

2.未知+が+已知。

例：図書館へ行きたいですが、あの白い建物が図書館ですか。

例：今度は僕が奢るよ。

例：昔昔、あるところに、お爺さんとお婆さんがありました。（敘述、故事中已經(jīng)出現(xiàn)過的人物第一次出現(xiàn)，第一次出現(xiàn)前還屬于未知信息）

三、看是說(shuō)明判斷還是描寫：

1.事物+は+說(shuō)明判斷（謂語(yǔ)部分對(duì)主語(yǔ)的性質(zhì)、狀況進(jìn)行說(shuō)明或判斷）

例：桜の花は日本の象徴である。

2.事物+が+描寫（謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行描寫）

例：小川の水がちょろちょろ流れている。

四、看前面是大主語(yǔ)or小主語(yǔ)：

例：象は鼻が長(zhǎng)い。

五、看前面是主句的主語(yǔ)還是從句的主語(yǔ)。

1.主句與從句具有同一個(gè)主語(yǔ)，多數(shù)用は，開頭的從句部分提示主語(yǔ)，之后不再出現(xiàn)。

例：彼は知っていながら、知らない顔をしている。

少數(shù)的意外、非實(shí)際情況，可用が，即使主、從句主語(yǔ)相同，也是可以用が的。

例：飛行機(jī)が離陸したあと、空中で爆発した。

例：王さんがそこにいたら、たぶん怒っただろう。

2.主、從句主語(yǔ)不同，從句提示主語(yǔ)用が，主句提示主語(yǔ)用は。

例：雨が止んだから、彼は歩いて帰った。

例：雨が降っても、私は行きます。

但少數(shù)陳述突發(fā)意外的句子，主句也用が。

例：電車を待っていると、若い女の子が私に話しかけてきた。

例：私たちが事務(wù)所で仕事をしていると、突然、警官が入ってきた。

六、對(duì)比與習(xí)慣用法的影響：

1.并列句表對(duì)比，兩項(xiàng)都用は，這個(gè)初級(jí)我們就學(xué)到了。

例：わたしは東京へは行きましたが、京都へは行きませんでした。

2.「～のは～から/だめだ」這種句型中的は不能變動(dòng)。

例：頭が重いのは、空気が悪いためだ。

3.慣用句中出現(xiàn)的が不能改動(dòng)。

例：わたしは家に帰ってから、財(cái)布を落としたのに気がついた。

以上就是夏月總結(jié)的較為全面的は和が使用時(shí)的判斷方法及區(qū)別。學(xué)到了就點(diǎn)個(gè)贊，點(diǎn)個(gè)收藏吧！