Never be afraid of the moments—

thus sings the voice of the?everlasting.

談?wù)動(dòng)篮惆伞?蟬鳴聲在幽幽的山谷里徘徊， 秋風(fēng)收干夏末的殘露， 稀薄的夜啊， 唯月光拂過(guò)寥寥薄云， 尚有愈來(lái)愈烈的蟬鳴作夏末的尾巴。 “生命的意義是死亡?！?小梓向深掩土中的靈魂強(qiáng)調(diào)。 偌大的房間顯得冷清， 但是她不知道還得擺些什么好。 她想起老師送給她的玩偶， 霸占了半邊床頭， 發(fā)問(wèn)道：“生命的意義是什么？” 月光透過(guò)窗簾的罅隙， “月亮變得越來(lái)越亮了?！?“夜晚變得越來(lái)越深了……” 她改口道。 老師想賦予他人生命的意義。 讓別人不在拘泥于死亡的剎那。 于是，老師和小梓一起研究這個(gè)課題。 小梓不希望明白生命的意義， 她的人生還很長(zhǎng)很長(zhǎng)， 長(zhǎng)得望不到邊， 看不到盡頭。 老師牽著她的手走向公園， 去公園的路很短很短， 短得讓小梓還沒(méi)感受到手上的余溫。 小梓說(shuō)她累了， 坐在了公園的長(zhǎng)椅上， 和老師緊緊地貼在一起， 老師摸了摸小梓的頭， 指尖緩緩流過(guò)銀白色的發(fā)絲。 老師問(wèn) “溪流匯入江河需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？” 一年還是兩年呢， 小梓想不出來(lái)。 小梓把頭埋進(jìn)老師的肩膀里， 用手卷著耳旁的發(fā)絲。 但是老師說(shuō) “或許連一剎那也不要?！?小梓看到老師臉上素潔的月光， 透過(guò)稀稀疏疏的葉子， 同清風(fēng)和天邊寥寥的孤星。 “即使溪流漫游，天各一方，即使它們潺流在世界的另一頭，但它們總有一天會(huì)重逢?！?“但那不是要很久很久嗎?！?小梓困了， 眨著撲朔的雙眸， 晶瑩的淚花映襯著漫天星辰。 “但是它們會(huì)重逢的，幾萬(wàn)年幾億年也好?！?小梓想到化學(xué)書(shū)上的引語(yǔ)， 她環(huán)顧著身旁， 或許她曾是邈邈星空中的一粒塵埃， 或許自己在宇宙爆發(fā)之初就同黑暗誕生。 “每條溪流都會(huì)回家的，它們會(huì)踏上歸途，每一條路都會(huì)指引它們前行。它們從未分開(kāi)過(guò)。” 終止于衰竭的是“死亡”， 但“圓滿”卻終止于無(wú)窮。 蜉蝣婚飛， 渺滄海之一粟。 蟬鳴消逝， 哀吾生之須臾。 那小梓頭上的花花也會(huì)變成天上的星星嗎。