潘奕嘉同學(xué)英語方面非常薄弱，英語原始成績在30分左右徘徊，但因為從小就非常喜愛日語動漫，所以對日語很有好感，后來在第六時限老師的建議下果斷選擇了用日語替代英語高考。

潘同學(xué)是一名藝術(shù)生，雖然從高一下學(xué)期就開始學(xué)習(xí)日語了，但后來外出集訓(xùn)課程暫停，日語學(xué)習(xí)總時長僅僅20多個月的時間，在2023年高考中外語考出了134分的優(yōu)異成績！

01.高考日語學(xué)習(xí)介紹

潘奕嘉是從高一下學(xué)期開始學(xué)習(xí)高考日語的。我們會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時長等情況，制定系統(tǒng)的教學(xué)計劃并及時做出戰(zhàn)略調(diào)整。而且在整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，老師都全程陪伴進行指導(dǎo)，保證了學(xué)習(xí)效果。

高考日語官方匹配教材就是《人教版日語》的7、8、9年級和必修1-5冊，所以我們高考日語學(xué)生全部都是以學(xué)習(xí)官方教材為主，然后搭配對應(yīng)的練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。

02.日語教學(xué)計劃

潘奕嘉同學(xué)是日語零基礎(chǔ)的學(xué)生，針對此，第六時限做出了以下的教學(xué)計劃（如下圖）。

人教版7-9年級：7-9年級課本是高考日語學(xué)習(xí)課程的基石，必須把基礎(chǔ)打扎實。因此在教學(xué)過程中為同學(xué)們講解的也很細(xì)致，也要求同學(xué)扎實記憶，除了把課本的知識學(xué)好之外，還搭配了配套練習(xí)題和單元測試，鞏固基礎(chǔ)，活學(xué)活用。

人教版必修1-3冊：必修1-3從學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度上相對于7-9年級課本都有了很大的提升，對于同學(xué)的記憶有很大的挑戰(zhàn)。因此單詞部分分兩次為大家講解，借助生動有趣的PPT,加深同學(xué)的印象，課文部分也是為了提高同學(xué)們閱讀理解能力，也是做了深入講解，以及相關(guān)話題也拓展了作文訓(xùn)練。

選擇性必修1-2：因為整體學(xué)習(xí)時間比較緊張，所以選修部分我們有所側(cè)重地學(xué)習(xí)了語法部分。

復(fù)習(xí)和刷題：高三上學(xué)期我們山東考生要面臨高考聽力考試，我們在高三上學(xué)期我們每天都會練習(xí)聽力，然后安排復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總共安排了3輪，第一輪課本重點復(fù)習(xí)；第二輪考試模塊復(fù)習(xí)：語法、閱讀、寫作；第三輪模擬練習(xí)，查缺補弱。

03.兼顧藝術(shù)與文化課

潘奕嘉同學(xué)是學(xué)習(xí)美術(shù)的藝術(shù)生，所以在兼顧文化課的同時，也要把所學(xué)專業(yè)掌握好，而且藝術(shù)生還有將近一個學(xué)期的外出培訓(xùn)時間，這就意味著她要比普通文化生額外付出大量的時間和精力去學(xué)習(xí)日語。

潘奕嘉同學(xué)在這點上做得非常讓老師欣慰和驕傲，她不畏艱苦，在學(xué)校期間，積極認(rèn)真地聽課、復(fù)習(xí)，自己還做到了超前學(xué)習(xí)，成績一直是班級第一；外出專業(yè)培訓(xùn)期間，盡管顧專業(yè)課就已經(jīng)非常疲憊，但是依然堅持每天拿出時間利用第六時限網(wǎng)課資源進行復(fù)習(xí)，練習(xí)聽力等，正是在這日復(fù)一日，堅持不懈地努力下，才能在高考中取得優(yōu)異的成績，也憑借日語在高考的千軍萬馬中搏出了自己的一片天地。

當(dāng)然潘奕嘉同學(xué)在日語學(xué)習(xí)過程中也遇到了讓人頭疼的地方，那就是作文。作文的確是需要充足的積累、訓(xùn)練才能厚積薄發(fā)。潘奕嘉同學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)回來之后，我這邊也安排了她進行大量的作文積累和訓(xùn)練，為她及時批改作文，經(jīng)過了半年的努力，作文能力逐漸提升。

其實有很多像潘奕嘉這樣零基礎(chǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)日語時會比較迷茫，建議像第六時限一樣，制定一個專屬的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，一步一步的踏實前進。最后，第六時限也希望所有選擇高考日語的同學(xué)都能考取一個令自己滿意的成績！