初中生數(shù)學(xué)不穩(wěn)定，成績(jī)?nèi)绾翁嵘炕A(chǔ)+方法+技巧，少一個(gè)都不行，只要基礎(chǔ)比較牢固，方法運(yùn)用正確解題過(guò)程中的技巧，運(yùn)用恰當(dāng)，那么成績(jī)就可以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步上升。

首先，對(duì)于基礎(chǔ)的內(nèi)容如何進(jìn)行鞏固，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中更應(yīng)當(dāng)花時(shí)間去學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

基礎(chǔ)不牢固存在兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是前期的學(xué)習(xí)當(dāng)中積累的顧忌，使得自己在學(xué)習(xí)的能力以及知識(shí)的掌握層面存在一定的漏缺，這部分內(nèi)容要及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)缺才有可能使得自己的知識(shí)體系更加的完善另一方面則是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于基礎(chǔ)的概念，公式或者是知識(shí)的應(yīng)用效率較低的情況下造成對(duì)所學(xué)知識(shí)理解不到位，從而學(xué)習(xí)能力達(dá)不到既定的要求，解題也會(huì)出現(xiàn)困難。

其次，學(xué)習(xí)方法的正確使用也是提高數(shù)學(xué)的主要方法。

小學(xué)階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)采用模式的搬運(yùn)或者是同類題型的方法套用就可以解決，很少有學(xué)生更加的注重思維的提升，所以報(bào)了初中或者是高中階段對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用效率或者是學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候想要真正地去解決方法的問(wèn)題將難上加難。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)積極地去思考分析題目當(dāng)中所給的條件，然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行題目的分析，在這過(guò)程當(dāng)中數(shù)學(xué)思維的能力將逐步形成比較健全的體系，如果這個(gè)過(guò)程很多同學(xué)堅(jiān)持不下來(lái)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)更加地困難，另外對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不同的題型，其知識(shí)的應(yīng)用方法和解題的技巧方面都存在一定的差異。

所以進(jìn)行總結(jié)歸納同類題型以及方法的總結(jié)方面就要有一定的持續(xù)性，否則在學(xué)習(xí)當(dāng)中很容易出現(xiàn)同類題型持續(xù)不會(huì)做的情況。所以這些方法在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題或者是對(duì)于試卷的分析，我們都要做分類總結(jié)，這樣能夠知道自己解決了哪些題型，掌握了哪些類型的方法，在具體的題型當(dāng)中也能提高我們的解題效率對(duì)于這些題目的總結(jié)，持續(xù)地堅(jiān)持下去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中對(duì)于各類題型的解題方法都有一定的具體方法，而且解題的步驟，分析的方法等都是以一個(gè)核心的內(nèi)容而展開(kāi)的，而并非是單獨(dú)一種方法，這也就提高了同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用效率。

第三，要學(xué)會(huì)不同的解題技巧。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，不同的板塊兒在解題的過(guò)程當(dāng)中需要以既定的方法來(lái)配合才能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的突破，比如在幾何部分除了利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行解題之外，條件所給的內(nèi)容總感覺(jué)不夠，這個(gè)時(shí)候就需要添加輔助線，那么這些添加輔助線的技巧是依據(jù)題目中的哪一個(gè)條件來(lái)進(jìn)行？這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中就要掌握的技巧，只有以此技巧才有可能打開(kāi)我們對(duì)于幾何問(wèn)題的思考方式，并且這些技巧能幫助我們拓展在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維高度使的我們的數(shù)學(xué)思維能力得到提高。

總之，要實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的能力提升除了基礎(chǔ)打牢以外，還要注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧的運(yùn)用，這是我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的三大重要技巧，只有這些相配合的情況下，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提升才會(huì)有保障。