大學(xué)時(shí)代拿到N1，隨后在國(guó)內(nèi)各城輾轉(zhuǎn)從事于日本相關(guān)工作， 拿到N1的5年后也就是2019年，我開(kāi)始在東京工作。要說(shuō)有什么從根本上相見(jiàn)恨晚的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，其實(shí)并沒(méi)有；但我這里有一套對(duì)以往學(xué)習(xí)方式反思的基礎(chǔ)上得出來(lái)的新方案，希望能對(duì)各位學(xué)習(xí)者有幫助（我也在持續(xù)學(xué)習(xí)）?

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【Index】

一、學(xué)習(xí)目的：日本生活？國(guó)內(nèi)日語(yǔ)工作？興趣？

二、設(shè)立目標(biāo)：N1？留學(xué)？留日工作？移民？

三、學(xué)習(xí)流程：教科基礎(chǔ)/考證強(qiáng)化學(xué)習(xí)

四、提高效率：日程表/記憶曲線/學(xué)習(xí)工具/反向促己五、環(huán)境熏陶：文化產(chǎn)品/兼職參與/創(chuàng)造環(huán)境/母語(yǔ)環(huán)境?

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一、學(xué)習(xí)目的：日本生活？國(guó)內(nèi)日語(yǔ)工作？興趣？

首先你需要確定自己的學(xué)習(xí)目的是什么。

結(jié)合人生目標(biāo)以及自身的經(jīng)濟(jì)條件于精力分配不同，相信目的是不盡相同的。 對(duì)不同的目的，相應(yīng)的適合該目的的最高效學(xué)習(xí)方法也不同。

/興趣： 只想會(huì)讀日語(yǔ)，能無(wú)字幕聽(tīng)懂日劇/動(dòng)畫(huà)，玩得起日語(yǔ)游戲?

/國(guó)內(nèi)日語(yǔ)工作：較為流暢的文字翻譯；或者專業(yè)翻譯

/日本生活：熟悉日本生活/職場(chǎng)環(huán)境

二、設(shè)立目標(biāo)：N1？留學(xué)？留日工作？移民？

確定了自己的目的之后，就可以設(shè)定階段性的目標(biāo)了。

/興趣　? ①N2（或甚至不考證）②通過(guò)文化產(chǎn)品學(xué)習(xí) ③參與翻譯兼職

/國(guó)內(nèi)日語(yǔ)工作　?①N2 ②N1 ③外教強(qiáng)化班 ④參與翻譯兼職

/日本生活　?①日本語(yǔ)言預(yù)備學(xué)校 ②日本大學(xué)院 ③日本就職 ④移民 我個(gè)人第一個(gè)有些“暮然回首，悔不當(dāng)初”的在于，自己在這一階段并沒(méi)有明確的樹(shù)立起個(gè)人目標(biāo)，而是在隨時(shí)間變遷的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)當(dāng)中，在某種程度的隨波逐流當(dāng)中前進(jìn)的。這樣實(shí)際上浪費(fèi)了許多時(shí)間。時(shí)間是第一重要的資源，效率是第一重要的Point。我到接近30歲才有痛感。

如果以“興趣”為導(dǎo)向，我個(gè)人建議在階段目標(biāo)上依然以Ｎ2考證為階段目標(biāo)實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和考試強(qiáng)化學(xué)習(xí)。這樣在日后如果你轉(zhuǎn)換目標(biāo)到“日語(yǔ)工作”或“日本生活”時(shí)也會(huì)有一個(gè)基礎(chǔ)。 如果你已經(jīng)很明確只是業(yè)余興趣并且不會(huì)變化，那也可以不考慮考證。你可以使用課余或者業(yè)余時(shí)間，從學(xué)習(xí)教科書(shū)基礎(chǔ)開(kāi)始，同時(shí)用日劇/動(dòng)畫(huà)/原版游戲來(lái)創(chuàng)造日語(yǔ)氛圍。但要記住，碰到不會(huì)的單詞語(yǔ)句，如果不查詢并做筆記，是不會(huì)有有效進(jìn)步的。

如果你的最終目標(biāo)是在國(guó)內(nèi)從事相關(guān)工作，那么一開(kāi)始就得先樹(shù)立一個(gè)有時(shí)效性的目標(biāo)。考證就是一個(gè)很好的目標(biāo)，有時(shí)效性有一定緊迫感，又可以在簡(jiǎn)歷中拿的出手。 我個(gè)人建議先以N2為目標(biāo)，再圖N1。這樣難度適中，取得N2保底后又可以給你一個(gè)信心。

不建議考N3，因?yàn)闆](méi)有達(dá)到職場(chǎng)基本要求。 在取得N1的基礎(chǔ)上，也可以考慮一下“全國(guó)翻譯專業(yè)資格水平”考試。它和一些地方的落戶政策相關(guān)聯(lián)（比如上海）。 取得N1后你其實(shí)已經(jīng)可以從事一些簡(jiǎn)單的日語(yǔ)工作了，比如和日本相關(guān)新媒體的運(yùn)營(yíng)編輯工作（我曾經(jīng)從事），里面包含一些搬運(yùn)工內(nèi)容，但只要N1水平就不是難事。?

同時(shí)如果你在工作中又或進(jìn)入職場(chǎng)前還感覺(jué)有一些不足，那可以報(bào)名參加一些強(qiáng)化班，比如櫻花日語(yǔ)和新世界日語(yǔ)等等。這里不展開(kāi)述說(shuō)了，加入強(qiáng)化班確實(shí)可以提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)還是依靠各自的努力程度。?

還有一個(gè)很好的進(jìn)步方式是參與各種日語(yǔ)兼職。我把曾經(jīng)參與并且賺到了一些零花錢(qián)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)介紹給大家——“做到”。

https://www.zuodao.com/crowdsourcing/homePage.html

我利用做到的時(shí)間是2013年，許久沒(méi)登陸發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被阿里收購(gòu)了XD。 當(dāng)初它是一個(gè)十分有歐美極簡(jiǎn)氣質(zhì)的網(wǎng)站，一見(jiàn)就讓人很有好感。我在這個(gè)平臺(tái)短期賺到了2至3K人民幣，然后拿這筆錢(qián)開(kāi)始了劍道練習(xí)。 在利用這類平臺(tái)時(shí)需要注意，我們利用它的目的是為了“以做促學(xué)”，順便完成你的支線任務(wù)（比如購(gòu)買(mǎi)劍道護(hù)具）。不可以太過(guò)于鉆進(jìn)賺小錢(qián)的牛角尖里。

如果你的目的是到日本留學(xué)/工作，甚至最終移民日本，那么其實(shí)最有效率的選擇就是進(jìn)入日本語(yǔ)言預(yù)備學(xué)校?大學(xué)院?就職?永住/歸化（加入日本國(guó)籍） 早日進(jìn)入日語(yǔ)環(huán)境可以讓你盡早熟悉日本的社會(huì)，建立人際關(guān)系，方便就職。在研究生期間（大學(xué)院生），就可以提前開(kāi)始研究和思考就職/永住/歸化方向了。

我出生的家庭并不寬裕，不能留學(xué)算是我人生的遺憾。因?yàn)槲也⒉皇峭ㄟ^(guò)這一路徑到達(dá)現(xiàn)在的位置的，無(wú)法給大家?guī)?lái)切身體會(huì)分享，所以在此略過(guò)。 換之聊一聊我的經(jīng)歷吧。大學(xué)取得N1后，我最開(kāi)始從事日語(yǔ)IT運(yùn)維工作（本專業(yè)為網(wǎng)絡(luò)工程），只實(shí)習(xí)1個(gè)月后辭職到另一家公司做日語(yǔ)編輯。工作不久隨后又跳槽到一家當(dāng)時(shí)做動(dòng)漫平臺(tái)的公司擔(dān)任動(dòng)畫(huà)編輯（實(shí)際上為動(dòng)畫(huà)運(yùn)營(yíng)）。工作兩年后隨即跳槽到現(xiàn)在公司（上海）從事日本相關(guān)的版權(quán)工作。

這是一家日本企業(yè)在上海的代表處。雖然在當(dāng)?shù)貨](méi)有日本員工，但我在工作過(guò)程中有一些郵件與日本人交流的機(jī)會(huì)。首先在郵件/文本上得到了一定程度的磨練。 我有一位十分好的上司，他教會(huì)了我很多東西，也給了我很多幫助。甚至申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)幫我參加日語(yǔ)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，最終給我機(jī)會(huì)到了日本總部上班。我內(nèi)心真的十分感謝他。 我的這條路有些曲折，有些意外性，但說(shuō)不定也可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。如果你無(wú)法直接走上留學(xué)到日本就職的路，那說(shuō)不定也可以走一條國(guó)內(nèi)日企分支機(jī)構(gòu)的路子。

在日本工作后，其實(shí)故事還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。你必須適應(yīng)日本社會(huì)的同時(shí)，仔細(xì)斟酌回國(guó)/永住/移民的損益和可能性。

三、學(xué)習(xí)流程：教科基礎(chǔ)/考證強(qiáng)化學(xué)習(xí)

【日語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】善用基礎(chǔ)教科書(shū)近期我在知乎看到的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，有很多學(xué)習(xí)的起點(diǎn)并不是由基礎(chǔ)教科書(shū)開(kāi)始的。但我個(gè)人還是認(rèn)為“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”，還是很推薦從成體系的基礎(chǔ)教科書(shū)開(kāi)始學(xué)起的。你可以用成塊的長(zhǎng)時(shí)間，利用基礎(chǔ)教科書(shū)來(lái)進(jìn)行對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣能打下來(lái)比較堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 我個(gè)人推薦當(dāng)初自己使用的黃書(shū)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》

配合附屬的練習(xí)題來(lái)做是不錯(cuò)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)資料。 在初學(xué)階段，仔細(xì)的完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)復(fù)習(xí)是必須的。蛋這一套標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)也并不是說(shuō)全部學(xué)完才能夠進(jìn)行考證等進(jìn)一步升級(jí)挑戰(zhàn)的。我個(gè)人是在學(xué)習(xí)到“中級(jí)”的一半時(shí)就開(kāi)始了N2強(qiáng)化書(shū)籍的學(xué)習(xí)，專門(mén)為Ｎ2考試做沖刺準(zhǔn)備。

【考證強(qiáng)化學(xué)習(xí)】沖刺專門(mén)教程淘寶等各大平臺(tái)，知乎各位大佬的推薦有非常非常多，我這里不贅述，就簡(jiǎn)單曬一下自己當(dāng)初使用的這套好了。

它還有《漢字》一冊(cè)嗎，我當(dāng)時(shí)咩有學(xué)習(xí)。這個(gè)系列分別針對(duì)Ｎ1N2N3有三套不同的書(shū)，這里只列出了Ｎ1。用這套書(shū)的好處是書(shū)本超薄，全是干貨，方便快速掌握重點(diǎn)自不必說(shuō)。

【查詢工具】簡(jiǎn)單列一下我多用的字典環(huán)境①在線：

https://www.weblio.jp/

https://dictionary.goo.ne.jp/

②不只是詞匯：當(dāng)然是大家的好朋友日本雅虎啦

https://www.yahoo.co.jp/

③離線辭典：《Ebwin》這是我當(dāng)時(shí)使用最多的辭典工具 準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)Ebwin本身并不是辭典，它是一個(gè)辭典瀏覽器，類似于一個(gè)“容器”。 我們可以下載很多詞典文件（例如三省大辭林/中日日中辭典等等），然后通過(guò)它進(jìn)行查找。一次輸入就可以在多個(gè)辭典中尋找詞條，是十分強(qiáng)大的工具。 關(guān)于Ebwin的教程和資源推薦在知乎和百度隨便一搜都可以找到，這里也不再贅述。

四、提高效率：日程表/記憶曲線/學(xué)習(xí)工具/反向促己

基礎(chǔ)教科書(shū) ? 考證強(qiáng)化練習(xí) ? 拿到證書(shū) “日本語(yǔ)能力試驗(yàn)”在每年7月12月各一次。我在2013年7月拿到N2后，很快就切換到?jīng)_刺N(yùn)1，在12月拿到N1。所以在4-5個(gè)月內(nèi)完成考試準(zhǔn)備是完全沒(méi)問(wèn)題的。 但是前提是，你在這之前需要投入大量時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這個(gè)階段我花了大約1年。 這樣算下來(lái)??

基礎(chǔ)教科書(shū)：1年 ? N2：半年 ? N1：4個(gè)月 整個(gè)從0基礎(chǔ)開(kāi)始的過(guò)程大約是2年。

這個(gè)時(shí)間的前半部分，即基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和N2準(zhǔn)備的部分其實(shí)是可以提高效率縮短時(shí)間的，實(shí)際上N1準(zhǔn)備也是如此。我到現(xiàn)在還記得準(zhǔn)備N1時(shí)我感覺(jué)自己注意力十分不集中，而且復(fù)習(xí)錯(cuò)題十分馬虎。 這其中還有很大的改進(jìn)空間。一直到現(xiàn)在，我才理解一個(gè)科學(xué)合理且自制的學(xué)習(xí)方法有多重要。我在大學(xué)時(shí)代從未給自己制定嚴(yán)格的日程表并遵守它。我只是憑借熱情愛(ài)好在學(xué)習(xí)日語(yǔ)，而僅有熱情愛(ài)好是不夠的。

【嚴(yán)格的日程表】好好使用手機(jī)或ipad上的日程管理APP我推薦大家多使用Apple端末上的“日歷”，或者其他一切可以幫助你指定合理日程，并且提醒你“下一項(xiàng)任務(wù)”的APP。使用他們，并且遵守你自己制定的日程表，這樣你可以讓自己不會(huì)后悔于空耗時(shí)間。 我自己在使用的是一款叫作“時(shí)間割”的循環(huán)式日程規(guī)劃APP。它其實(shí)是針對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)的，但對(duì)我個(gè)人也適用。

注意??，在這里更重要的并不是使用什么樣的app，而在于你必須遵守你設(shè)定下的日程表。

【記憶曲線】反復(fù)記憶“艾賓浩斯遺忘曲線”相信聽(tīng)過(guò)的人不少，如果沒(méi)有了解，可以另行搜索知乎或者百度。通過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線，早有前人研究出了記憶的周期規(guī)律，并且根據(jù)規(guī)律總結(jié)出一套合理的記憶方法。 我的學(xué)生時(shí)代并沒(méi)有對(duì)這個(gè)知識(shí)有所了解，更別說(shuō)考慮如何使用它提高自己的學(xué)習(xí)效率了。這是我相見(jiàn)恨晚的一個(gè)知識(shí)。（我大學(xué)時(shí)代比較渾渾噩噩^_^）關(guān)于遺忘曲線同樣在知乎也有許多人解說(shuō)和介紹使用方法，這里只發(fā)一些圖表做簡(jiǎn)單說(shuō)明，如有疑問(wèn)可以另行在知乎查找。

假設(shè)學(xué)習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間為T(mén)，分別在T+1天；T+2天；T+4天；T+7天；T+15天時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，會(huì)讓你將其變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶牢牢刻在腦中。

【學(xué)習(xí)環(huán)境和工具】筆記本電腦 + Ipad Pro + ApplePencil最近才開(kāi)始用這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。我想說(shuō)：真是太棒了。

我學(xué)生時(shí)代的筆記都比較雜亂，多直接記在教科書(shū)或輔導(dǎo)書(shū)上。當(dāng)想尋找復(fù)習(xí)重點(diǎn)時(shí)，其實(shí)并不能快速找到真正應(yīng)該復(fù)習(xí)的。（有些無(wú)頭蒼蠅） 在大學(xué)自習(xí)室里，多數(shù)有條理的女生都會(huì)使用各種熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，用小方格本做整潔的筆記。我在旁邊看到之后感覺(jué)十分感動(dòng)，然后繼續(xù)在我的教科書(shū)上雜亂的涂筆記。毫無(wú)疑問(wèn)我的做法是十分錯(cuò)誤的。沒(méi)有一個(gè)整理出來(lái)的筆記，就別提合理高效的復(fù)習(xí)了。而小標(biāo)題里我提到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是以往紙筆學(xué)習(xí)的一個(gè)VersionUp。目前有許多b站和Youtube的學(xué)習(xí)類視頻作者也都在推薦這個(gè)方法。用它可以最高效的換用各種顏色的紙筆，可以方便的調(diào)用和備份你的筆記，可以非?？焖俚恼{(diào)出以往筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。 筆記本電腦可以放你要學(xué)習(xí)的教程，又或者書(shū)籍。然后使用ApplePencil在Pad上做筆記。

我使用的是很多人推薦的Notability。圖片里的筆記很亂，以后還需要改進(jìn) 用這樣的組合做筆記從顏值享受和便捷性來(lái)說(shuō)都很棒，真的心情都會(huì)變得很好。心情也關(guān)系到效率不是嘛。

【方向促己】用知識(shí)輸出來(lái)促進(jìn)自身進(jìn)步這是我另一個(gè)比較推薦的方法。 如果你感覺(jué)自己對(duì)自己正在學(xué)習(xí)的知識(shí)又一些馬虎，有一些無(wú)所謂的心態(tài)，不妨試試它。你可以將自己學(xué)到的知識(shí)總結(jié)成視頻，發(fā)到B站/Youtube上，去嘗試教授別人。 當(dāng)你是想要將某個(gè)知識(shí)點(diǎn)交給別人時(shí)，你就會(huì)更加努力去了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把它攪爛，了解透徹，并且把它提煉生成為別人可以輕松了解的形式。這樣你也相當(dāng)于復(fù)習(xí)+深入了解了這個(gè)知識(shí)。 我自己就在B站及Youtube上上傳繪畫(huà)學(xué)習(xí)Memo。

五、環(huán)境熏陶：文化產(chǎn)品/兼職參與/創(chuàng)造環(huán)境/母語(yǔ)環(huán)境

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，環(huán)境是非常重要的。但不用擔(dān)心沒(méi)有母語(yǔ)環(huán)境，其實(shí)有沒(méi)有都不妨礙盡量創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境熏陶。 如果你的學(xué)習(xí)目的是興趣，那不妨用各種日本原版游戲，用各種日劇和動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)來(lái)取悅自。但記住在取悅自己的同時(shí)，要把不懂的單詞和文法記好筆記，查找釋疑，并按照遺忘周期進(jìn)行復(fù)習(xí)。

如果你的想法是從事日語(yǔ)相關(guān)工作甚至是到日本就職，那么更加好的環(huán)境熏陶是必要的。如果你暫時(shí)無(wú)法出國(guó)，建議可以通過(guò)一些替代方式創(chuàng)造環(huán)境。 例如：參與各種兼職（比如上文介紹的“做到”）；報(bào)名外教強(qiáng)化班（與老師及同學(xué)進(jìn)行交流）；還有個(gè)比較推薦的方式是參與到國(guó)內(nèi)日本人群體的活動(dòng)中。我本人十分喜歡日本劍道，在各個(gè)城市學(xué)習(xí)和工作的同時(shí)也在各城的劍道道館之間流動(dòng)。這些道館里有許多都有日本人老師或者前輩，可以獲得一定的日語(yǔ)交流機(jī)會(huì)。類似的還有棒球團(tuán)體或者弓道團(tuán)體。但這樣的機(jī)會(huì)一般集中在超一線的上海和北京。

如果你已經(jīng)在日本了，恭喜你，你獲得了最好的環(huán)境。但這并不意味著到了日本你便自動(dòng)獲得了日語(yǔ)口語(yǔ)水平。你必須盡力跳脫出固有的華人圈子（相信我這并不容易，因?yàn)樗苁孢m），你得忍住一切和不同文化異民族交流時(shí)產(chǎn)生的不適，以十分友好的積極的姿態(tài)去做交流。（你得設(shè)身處地地想想，對(duì)方也可能很不適）

這一切都是不小的挑戰(zhàn)。無(wú)論你是學(xué)生或社會(huì)人。

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