先導(dǎo)結(jié)論： 對(duì)傅正老師的《大國(guó)崛起》第四集的相關(guān)視頻中提到的歷史考研統(tǒng)考題進(jìn)行了查找，并沒(méi)有出現(xiàn)答案與視頻中史觀有所不同的情況，以此質(zhì)疑視頻中出現(xiàn)的相關(guān)彈幕“百分百答案錯(cuò)誤，審題的都是啥懂得都懂”，所以我不認(rèn)為我們的歷史學(xué)受到了滲透。 再作分析： 《大國(guó)崛起》的在對(duì)英國(guó)崛起相關(guān)講解的史觀出的問(wèn)題，正在于忽略了對(duì)東印度公司的歷史結(jié)構(gòu)和性質(zhì)結(jié)構(gòu)。東印度公司不是原本就是殖民擴(kuò)張的機(jī)器，而首先走向了壟斷對(duì)歐陸貿(mào)易的道路，而在棉紡織這一細(xì)分的行業(yè)中，有著“印度棉”和“英國(guó)毛”，印度手工紡織和英國(guó)工業(yè)紡織這兩大矛盾，最終推動(dòng)了東印度公司轉(zhuǎn)向殖民擴(kuò)張，先摧毀了印度的傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)，后又謀劃摧毀中國(guó)的傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)，以至于達(dá)到顛覆世界貿(mào)易格局的目的。而后英國(guó)才最終成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)實(shí)現(xiàn)“大國(guó)崛起”。 而真題答案正是表達(dá)了上述觀點(diǎn)，自然沒(méi)有問(wèn)題。批駁了視頻中彈幕的“公知滲透真題”觀點(diǎn)。而從真題這一剖面來(lái)看，我認(rèn)為高層次的教育被滲透的可能性并不大。