知行合一:為何道理都懂,卻做不到?

交作業(yè)。分析一件自己做的選擇中情緒的作用。
有兩三個(gè)月逃避修改論文,沒有繼續(xù)博士學(xué)業(yè)了。
分析一下這個(gè)行動(dòng)中我的情緒。
就像馬老師視頻里說的那樣,如果我不做,別人對我批評(píng)我會(huì)感到恐懼。不去做科研,是事情a。這個(gè)恐懼對我來說是負(fù)2分。
我去做科研的話,是事情b。我對科研的恐懼是-3分。我如果去修改論文繼續(xù)做工作的話,我的負(fù)面情緒是負(fù)3分。
-3分是大于負(fù)2分的。
所以我最終選擇逃避繼續(xù)科研,繼續(xù)什么都不干玩手機(jī)。
記筆記。這個(gè)視頻馬老師講了,人的底層是情緒,然后產(chǎn)生思想 最外層的表現(xiàn)是行動(dòng)。而評(píng)價(jià)行動(dòng)的兩個(gè)方向,一個(gè)是恐懼,另一個(gè)是快樂。在一個(gè)條件下當(dāng)影響自己情緒的事情,總的恐懼會(huì)多過快樂,那么就會(huì)作出放棄的選擇,另一方面,影響自己情緒的事情,快樂多過恐懼的時(shí)候就會(huì)作出行動(dòng)的選擇。
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