#教育部要求學校開展性教育#

●?? ?【我們?yōu)槭裁匆_展性教育】

6月1日實行的《未成年人學校保護規(guī)定》里有一項規(guī)定：學校要有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。

●?? 我們不應(yīng)該“談性色變”，性教育也不絕對只包含“性”。

性教育在實施上總是會遇到各種阻礙。 避而不談絕對不是保護，在一定程度上，反而是一種傷害。? 聯(lián)合國教科文組織性教育指導意見中指出一個概念：全面性教育，這是一個基于課程，探討性的認知、情感、身體和社會層面的意義的教學過程。 其目的是使兒童和年輕人具備一定的知識、技能、態(tài)度和價值觀，從而確保其健康、福祉和尊嚴。 全面性教育培養(yǎng)相互尊重的社會關(guān)系和性關(guān)系，幫助兒童和年輕人學會思考他們的選擇如何影響自身和他人的福祉，并終其一生懂得維護自身權(quán)益。

●?? 【性教育】包含以下幾個方面：性別認知；身體認知、價值觀、思想及感受、人際關(guān)系。

1.認識你自己——讓孩子能夠在青春期正視自己。 2.保護自己，保護他人——有利于營造更為安全的成長空間

●?? 研讀文獻1 ：

大學生性行為發(fā)生率的變遷趨勢及其影響因素———基于1990—2018的橫斷歷史元分析??????????????

楊千雪,潘孝富

●?? 建議：

●? 家庭和學校應(yīng)是性教育的主要場所,父母和老師應(yīng)是性知識的最佳來源,政府同樣應(yīng)發(fā)揮積極的助推作用。性教育既應(yīng)該伴隨學生成長的全過程,教育內(nèi)容、教育方式也應(yīng)隨著學生的成長以及社會的發(fā)展進行更新。因此,為確保學生樹立正確的性觀念、性態(tài)度,了解安全的性行為。

●? 改變傳統(tǒng)觀念,適時開展家庭性教育

●? 完善性教育課程,發(fā)揮學校教育主導作用

●? 加強互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管,進行網(wǎng)絡(luò)科普教育