? 作者來啦：這里是虎，這是送給教了我3年的英語老師的文。本文不求閱讀量了，之后會(huì)更更那兔的視頻（這樣才有空間存視頻…）喜歡的可以轉(zhuǎn)發(fā)一下。用到的圖侵權(quán)定刪。

? 正文：

? [初中老師都會(huì)站在我們踏進(jìn)高中的木梁上默默的離開，期待我們帶著好消息歸來。]

? 她是教了我3年的老師。

? 字帖

? “熙，來。”她戴著耳機(jī)見我輕輕的打開辦公室的門準(zhǔn)備進(jìn)來，便向我招招手。

? “哦好?！蔽覍⑹稚舷虢o語文老師的聽寫放在語文老師桌上，轉(zhuǎn)身往她方向走來。

? “你今天作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多？拿回去拿回去?！蔽乙苫蟮慕舆^她手上的黃本（因?yàn)橛⒄Z作業(yè)的練習(xí)是黃色的）翻到作業(yè)的那頁，不看不知道，一看嚇一跳：除了一題選擇題外，其他全錯(cuò)（句子有些語法或單詞問題）。全錯(cuò)也沒什么，關(guān)鍵是錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的。

? 我不好意思的沖她笑了笑：“那個(gè)…我…錯(cuò)了，我…我都知道答案的?！荸n≤”（我才不會(huì)告訴你我是作業(yè)來不及寫直接全亂寫的呢）

? “對(duì)啊，你不應(yīng)該錯(cuò)的?！彼犖野颜_答案說完后點(diǎn)頭說。

? “那么…快上課了，咱先溜啦?！蔽艺J(rèn)為錯(cuò)了這么多題，有些不好意思和她繼續(xù)說話，想借這個(gè)借口腳踩西瓜皮__溜之大吉，卻被攔了下來：

? “等會(huì)兒，你今天字是不是因?yàn)楹苴s才一筆一劃寫的和天書一樣？”她邊說著邊從她放著教材書的地方翻了翻，拿出了一本字帖，“嗯…這本送給你，好好練?！?/p>

? “這…”我猶豫不決的看著字帖，因?yàn)檫@字帖是送的，還是老師送的，我很擔(dān)心回家會(huì)被老媽狠狠的教育一下。

? “沒事，拿著，好好練就行了，趕緊上課吧，T-he bell rang.最近字也是有點(diǎn)進(jìn)步的?！彼谖恢蒙峡粗夷弥痔x開。

? 你們也許不知道她是誰，她是我的英語老師，青，在我眼里是個(gè)很溫柔，平易近人，教學(xué)有方的老師。她經(jīng)常穿著天藍(lán)色的衣服戴著白色的耳機(jī)聽音樂改作業(yè)，經(jīng)常把學(xué)生錯(cuò)誤的地方進(jìn)行修改，少時(shí)會(huì)寫個(gè)評(píng)語。

? “跳級(jí)”和被“追”的老師

? 青喜歡和我們分享一下她的故事，活躍活躍課堂氣氛。我記得比較清楚的是這兩個(gè)故事：

? 那是一個(gè)月黑風(fēng)高，伸手不見五指的晚上（玩梗），青戴著耳機(jī)提著包在路上走著，突然，一輛出租車朝她鳴了鳴笛從她后面繞到她身邊，與她肩并肩往前走。

? “不好意思，我不搭車，你走吧?！鼻鄶[擺手示意不要再繼續(xù)跟她，接著加快步子走起來。

? 可是出租車司機(jī)像是聽不到和看不見青說的話和動(dòng)作，仍舊跟著她，青不由自主的快速奔跑起來，而車也加速追著青，但一直保持一定距離。

? “大哥，我真的不想搭車啊，你看，我家就在前面！求你了別追了好嗎？”青氣喘吁吁的跑著，不停的往后看。

? “老師你等一下啊！我是你學(xué)生啊！”出租車司機(jī)見青已經(jīng)誤會(huì)了，便飛快的搖下車窗，還將頭伸出窗外用左手做成喇叭狀喊。

? “老師？”青緩了一下，停了下來，出租車司機(jī)也停了車走下來。

? “我當(dāng)時(shí)真以為是司機(jī)喜歡我而一直追我呢！”青看我們笑的歡也笑了起來。

? 我其實(shí)在想，我可能會(huì)比那出租車司機(jī)更瘋狂，出租車司機(jī)是一個(gè)人追老師，我可能是帶著n個(gè)人追老師。到時(shí)候…可能會(huì)被警察誤會(huì)就…(╥ω╥`)??

? 青等我們笑完后，接著講：“我其實(shí)也是個(gè)高中老師?！?/p>

? “？”

? “不過啊，現(xiàn)在專門教你們了啊。”青捧起了書，沿著桌子間的縫隙從頭走到尾，在她旁邊的同學(xué)，手上都多了一顆糖。

? 她看著大家因?yàn)樘嵌ハ嚅_玩笑，露出了甜蜜的笑容。

? 我記得在初一時(shí)，老師其實(shí)還有教一個(gè)體校班（專門搞體育），不過之后好像不教了。我挺羨慕體校班，主體育的成績還這么好，但是老師還是選擇了教我們。

? 青也經(jīng)常把組長，成績中上，成績高的人在早讀課上叫出來，分析成績情況。

? 為了我們，青無疑是花了很多時(shí)間和經(jīng)力：備課，改作業(yè)，小測(cè)，教適合我們學(xué)習(xí)的方法，一對(duì)一聊天了解情況幫你設(shè)定一個(gè)日后學(xué)習(xí)的計(jì)劃等等。

? 可是，又有誰能聽她話去做呢？

? 大家無疑都是表面點(diǎn)頭明白，實(shí)際上可能一點(diǎn)也沒聽。雖然聽了，但第二天要么懶要么忘。

? 但是青還是一如既往重復(fù)著，重復(fù)著，重復(fù)著，把她能教給我們的，都教給我們。

? “不過啊，人老了，經(jīng)力也沒像以前一樣那么多了。以前啊，我可以今天教高中明天教初中的，現(xiàn)在只教初中辣，你們?nèi)绻院笙胝椅抑苯觼磉@里就好啦。”青走上講臺(tái)，點(diǎn)了下黑板上的電腦，此時(shí)某處突然傳來了一個(gè)聲音：

? “誰說的？老師永遠(yuǎn)18！”

? 全班不沒等話音落下便鼓起了掌，青雖然沒有轉(zhuǎn)身，但是我借著電腦的反射看到她的嘴角，揚(yáng)起了微笑。

? 青其實(shí)還是有高中初中來回跳的經(jīng)力，只不過，她把可以教兩個(gè)班的經(jīng)力全用在了一個(gè)班上。

? 我很后悔，如果早早聽話認(rèn)真學(xué)習(xí)語法背單詞，我也許是不會(huì)后悔的吧。

? 時(shí)間過的很快，我們一起送走了中考，一起約定舉辦宴會(huì)，并一起約定唱歌和離別。

? 青和班主任是老師中比較早來的。我和母親因?yàn)樽咤e(cuò)了路只能多耗些時(shí)間，剛到時(shí)只能坐在不算很熟識(shí)的同學(xué)旁邊。

? “熙，你這個(gè)芋頭螃蟹吃了嗎？”在我右手旁的同學(xué)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤問我。

? “吃過了，謝謝?！蔽矣卸Y貌的回應(yīng)，“你們吃吧。”

? “那一桌同學(xué)都去敬老師了，我們等她們好了再上?！焙臀易蛔赖膶?duì)面同學(xué)用飲料把杯子裝滿，并將飲料一個(gè)個(gè)倒了遞了過來，我們等那一桌同學(xué)敬好后一窩蜂往老師那圍了過去。

? 我是第一次與人敬杯，與老師把杯子碰了再喝幾口就想溜，但青卻把我抱在了懷中：

? “你說，你是不是忘了祝福我什么呢？”

? “emmmm，祝老師青春永駐！”我眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，尷尬的笑了笑。

? “嗯嗯，祝你中考取個(gè)好成績！”青用她裝了椰汁的玻璃杯碰了下我的杯子，摸了摸我的頭，我看她轉(zhuǎn)頭與班主任聊起來便和同學(xué)們一起回到了座位上。

? 后來，我因?yàn)榧胰藗冊(cè)缫言诩业群虮黄入x開了宴會(huì)，只能借著家長們的錄像在屏幕前看著他們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)自我，而青，則在旁邊邊看著邊錄像。

? 她也許想把這段回憶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保存下來。

??少年的我們，總是帶著對(duì)未來的憧憬看著西邊青色的白云。

? 作者來啦：這里是虎，咱之后要專攻視頻了（畢竟答應(yīng)了人家），喜歡的可以多轉(zhuǎn)發(fā)，評(píng)論或私信我提些建議，咱都是接受的！歡迎各位！原來想寫個(gè)科科的（生賀），但是因?yàn)槿嗽O(shè)不大適合(＞＜)就考慮放下篇寫了。下篇名字…就叫《得過且過的科科》吧！

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