清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2021考研

信息藝術(shù)設(shè)計(jì)研究

926專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)考題解析

1近幾年考題對(duì)比、關(guān)聯(lián)和變化趨勢(shì)

從題目設(shè)計(jì)上可以看出來(lái)，整個(gè)設(shè)計(jì)大類一起出題，考題越來(lái)越不“信息”，導(dǎo)致很多信息系考生剛拿到試卷時(shí)都以為發(fā)錯(cuò)試卷了。其實(shí)細(xì)細(xì)品題，此題出的十分巧妙，普世性較強(qiáng)，同時(shí)與其他史論科目相關(guān)聯(lián)，較為寬泛的題目又給考生足夠的自由去采用各種媒介、手段、表現(xiàn)形式來(lái)描繪主題。今年的考題上沒(méi)有要求方案數(shù)量，也就給了足夠的時(shí)間去深入每個(gè)考題的方案，這對(duì)思維模式較全而大，而非小而細(xì)的同學(xué)是個(gè)不小的考驗(yàn)。

考“中國(guó)風(fēng)格”其實(shí)就是在考“中國(guó)文化”?？忌驹诳记岸加袦?zhǔn)備過(guò)“中國(guó)文化”相關(guān)的備考模板，但是越是這種題目，越是在考察考生的專業(yè)實(shí)力與設(shè)計(jì)思維。以往的偏題怪題上考前班堵上了就是高分，沒(méi)堵上就意味著失敗，而普世性的題不一樣，這類開(kāi)放又基礎(chǔ)的考題對(duì)于所有考生都是平等的，因此，考生應(yīng)該多注重考前的積累，可以將日常的練習(xí)分類，文化類、健康類、生活類、交通類等等，將最貼近生活方案完善到極致。

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此次考題變動(dòng)，也凸顯了一個(gè)趨勢(shì)，以往信息系考題與交叉學(xué)科交互設(shè)計(jì)考題及其相似，不分你我，但是隨著兩專業(yè)的不斷發(fā)展，其對(duì)專業(yè)人才的需求也有了本質(zhì)上的區(qū)別，交叉學(xué)科今年將手繪改成了理論，而信息系的考題明顯是更注重考察考生的視覺(jué)表現(xiàn)力，因此需要提醒各考生的是，準(zhǔn)備信息系的同學(xué)一定更注重界面視覺(jué)的呈現(xiàn)。

信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系的考題一年比一年靈活，難度也一年比一年增大，從之前單純考察APP到后來(lái)的智能硬件產(chǎn)品、到現(xiàn)在的統(tǒng)一命題，不難看出，就是信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)不再僅僅局限于平面上的交互，語(yǔ)音、手勢(shì)、調(diào)動(dòng)五感，走向多元化，多模態(tài)，多維度間的交互。給22年的考生的建議，別只練習(xí)手機(jī)界面，要多多嘗試實(shí)體界面，甚至是虛擬現(xiàn)實(shí)中的3D界面等等。

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2解題思路的各種可能性

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今年許多同學(xué)都有準(zhǔn)備關(guān)于疫情的題目，但是沒(méi)想到今年卻退而求其次考了很基礎(chǔ)的傳統(tǒng)文化，表面上與疫情無(wú)關(guān)，其實(shí)是有關(guān)系的，疫情讓中國(guó)人不再盲目崇拜西方文化，間接激發(fā)了中國(guó)人的民族凝聚力和文化自信心，因此考生在私下練習(xí)的時(shí)候要考慮目前的社會(huì)熱點(diǎn)為社會(huì)帶來(lái)了那些影響。

各位同學(xué)可以從以下幾個(gè)方面去思考題目：

1.首先思考中國(guó)文化現(xiàn)狀，以及人們對(duì)中國(guó)文化的態(tài)度，從時(shí)間、空間等多維度去考慮，因?yàn)榻衲晔菍W(xué)碩，所以考生應(yīng)該在展示設(shè)計(jì)與手繪功底的同時(shí)，也要盡可能的顯露一些學(xué)術(shù)研究潛能。例如對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格”與“中國(guó)現(xiàn)代風(fēng)格”的認(rèn)知、分析和對(duì)比。

2.最普遍的思考方向就是宣傳和弘揚(yáng)中國(guó)文化的角度去思考題目，無(wú)論是從互動(dòng)裝置，游戲的角度。重要的是知識(shí)的普及性與交互的趣味性。

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3.《以“XXXX”為題，繪畫(huà)相關(guān)內(nèi)容》類性質(zhì)的考題是想讓考生明白，一定要讓技術(shù)為設(shè)計(jì)服務(wù)，技術(shù)要輔助設(shè)計(jì)，而非為了技術(shù)而技術(shù)，雖然信息系一直在講“藝術(shù)與科技”，而許多考生似乎走入了一個(gè)誤區(qū)：我一定要用上最新、最炫酷的技術(shù)，才算信息。這是一個(gè)很錯(cuò)誤的觀念，導(dǎo)致許多考生的畫(huà)面都是簡(jiǎn)單的技術(shù)堆積，而沒(méi)有進(jìn)行真正的設(shè)計(jì)，況且這些技術(shù)在老師們的眼里早已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，完全沒(méi)有新意可言。

4.也可以從文化教育的角度去構(gòu)思，比如在展覽館、科學(xué)館的相關(guān)文化設(shè)計(jì)，還是手機(jī)APP的設(shè)計(jì)，注重寓教于樂(lè)，確定好目標(biāo)人群，是針對(duì)兒童還是針對(duì)其他年齡階段的人，有目的的去設(shè)計(jì)。

?????在11月份的高分班，老師曾讓學(xué)生去研究中國(guó)文化的相關(guān)游戲，練習(xí)過(guò)的同學(xué)們一定有所收獲。

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最后考生需要注意的是，

切忌：

1、觸碰社會(huì)敏感話題不要碰

2、考前準(zhǔn)備的模板原封不動(dòng)搬上去

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初試已經(jīng)過(guò)去，不要再糾結(jié)，切記焦躁，一過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，自認(rèn)為初試發(fā)揮好的不一定能進(jìn)復(fù)試，自覺(jué)發(fā)揮不好的也不一定最后考不上，此刻最重要的是備戰(zhàn)復(fù)試，希望大家能夠吸取初試的教訓(xùn)，全身心的投入到復(fù)試的備戰(zhàn)中。