魚骨圖形象直觀、簡便易行，能夠?qū)⒅R結(jié)構(gòu)清晰地展示出來。化學(xué)閱讀學(xué)習(xí)借助魚骨圖，可以幫助學(xué)生理清知識脈絡(luò)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化的知識體系。具體如下：

1、有利于自主學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀化學(xué)材料后，積極地建構(gòu)相應(yīng)的魚骨圖，以直觀的方式組織和分析閱讀的內(nèi)容。繪制魚骨圖的過程就是對知識的生成性學(xué)生的過程，幫助理清思路，加深對知識的理解。在增強學(xué)生分析、綜合、比較和概括能力的同時，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)。作為化學(xué)閱讀的組織和可視化工具，魚骨圖以圖像的形式分解閱讀內(nèi)容，再現(xiàn)閱讀文本中的知識，增強學(xué)生搜集、分析及整合信息的能力。魚骨圖用圖解的方式幫助學(xué)生理清思路，拓展思維，在諸多信息之間建立聯(lián)系，形成知識框架，建構(gòu)自己的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這使得日后信息更容易被回憶和提取。

3、魚骨圖的應(yīng)用。在化學(xué)閱讀時，繪制魚骨圖即是對閱讀內(nèi)容重新建構(gòu)的過程，學(xué)會使用魚骨圖對學(xué)生以后化學(xué)甚至其他學(xué)科內(nèi)容的學(xué)有裨益。例如，蘇教版化學(xué)必修1專題3的“硅酸鹽與硅酸鹽產(chǎn)品”一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是“通過對硅酸鹽工業(yè)產(chǎn)品的了解，感受硅酸鹽礦物的應(yīng)用與人類文明的發(fā)展的密切關(guān)系”。涉及的化學(xué)理論知識很少，屬于了解層次的內(nèi)容，可以作為閱讀材料讓學(xué)生自主閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生獨立、自主學(xué)習(xí)和獲取知識的能力。