威廉姆斯學院創(chuàng)立于1793年，是一所位于美國馬薩諸塞州威廉姆斯鎮(zhèn)的私立文理學院。在《美國新聞與世界報道》發(fā)布的U.S. News美國最佳文理學院排名中，威廉姆斯學院至2023年連續(xù)26年位居全美第一。該校與阿默斯特學院、維思大學并稱“小三杰（Little Three）”，與哈佛、耶魯、普林斯頓這“三巨頭（Big Three）”相呼應，是美國最頂尖的文理學院之一。該校非常注重學術研究和教學質(zhì)量，擁有一流的教師陣容和優(yōu)質(zhì)的學術資源，為學生提供廣闊的發(fā)展空間，鼓勵他們追求學術、職業(yè)和個人成長。

在今年的暑期線下科研項目中，我們很榮幸邀請到了來自威廉姆斯學院歷史講席終身正教授——Magnús Bernhardsson在上海營地中進行授課，帶領學生深入探索宗教在現(xiàn)代社會中的作用、民族主義、性別平等等人文社科領域的最新研究趨勢和課題，指導學生全面搭建學術思辨與表達能力，不出國門，便可成為名校課堂的參與者。

Part 1 教授介紹

威廉姆斯學院全球研究中心主席 榮獲耶魯大學歷史學博士學位威廉姆斯學院Nelson Bushnell大獎得主

詳細介紹

Magnús導師現(xiàn)任威廉姆斯學院歷史講席終身正教授，他在冰島大學獲得神學和政治學學士學位后，于1992年獲得了耶魯大學神學院的宗教學碩士學位。在敘利亞學習了一年阿拉伯語后，Magnús教授回到耶魯大學，于1999年完成了中東歷史學的博士學位。在2003年來到威廉姆斯大學之前，他在Hofstra University進行了為期四年的教學工作。

Magnús教授的課程非常受學生歡迎，他鼓勵學生積極參與解決全球性的問題和挑戰(zhàn)，并將他們的學術研究與實際問題聯(lián)系起來，從而為世界做出應有的貢獻。Magnús教授也曾多次受邀為國內(nèi)高校學子開展通識課程的講座，幫助培養(yǎng)學生的跨文化交流能力。如2022年暑期Magnús教授受邀在南開大學作《中西方文明與人類生存概況》的線上主題講座，旨在幫助學生們拓寬全球視野，提升全球勝任力。同期，Magnús教授還受邀錄制了由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會國際勝任力培養(yǎng)專業(yè)委員會與集思未來共同開設的國際勝任力培養(yǎng)課程的《區(qū)域政治、經(jīng)濟、科教、社會等概覽》一講。

Magnús教授的課程非常受學生歡迎，他鼓勵學生積極參與解決全球性的問題和挑戰(zhàn)，并將他們的學術研究與實際問題聯(lián)系起來，以便為世界做出應有的貢獻。Magnús教授也曾多次受邀為清華大學、南開大學等高校的學生開展通識課程的講座，幫助培養(yǎng)學生的跨文化交流能力。如2023年5月21日Magnús教授受邀在清華大學舉辦以“區(qū)域政治、經(jīng)濟、科教、社會概覽”為課程主題的講座，聚焦提高學生國際勝任力的“深層認知”與“核心能力”；2022年暑期Magnús教授受邀在南開大學作《中西方文明與人類生存概況》的線上主題講座，旨在幫助學生們拓寬全球視野，提升全球勝任力。

Part 2 項目介紹

“大家好，我是Magnús Bernhardsson，是位于美國馬薩諸塞州的威廉姆斯學院歷史講席終身正教授，全球研究項目主席。我將在集思未來上海暑期線下科研項目中教授的課題是關于新派思潮對當代社會人類自我認知、價值觀、行為習慣的影響力研究。

我很高興將與你們一起探索人文社科領域的重要理論，了解最具影響力的學者的思想以及研究這些觀點的變遷。我的教學動力是教會大家形成自己獨特的觀點以及培養(yǎng)你們的分析能力，細細揣摩各種觀點。我們會一起勤加練習，從而使你們能流暢地表達自己的觀點，并最終基于這些理論撰寫成有說服力的文章，目的是幫助同學們盡快順利地適應環(huán)境，幫助大家順利融入上大學后的英語學術環(huán)境。根據(jù)我以往的經(jīng)驗，如果學生在他們來到美國校園或其它英語語言環(huán)境的校園之前就接觸到這些觀點，那么他們無論學習何種科目獲得成功的可能性都會更大。

我們將從一種名叫“東方主義”的理論開始研究，這是1978年提出的一個非常有影響力的理論，該理論最初誕生于文學研究領域，但此后對眾多不同領域都產(chǎn)生了重要影響。課程目標是探討“東方”這個概念是如何由歐洲帝國主義國家所建構，我們將利用“社會建構”這個概念來探索相關的理論，例如民族主義、女權主義和種族主義等，這樣同學們就能更好地了解過去學者們是如何思考這些問題。大家可以通過探討這些理論形成自己的立場，從而針對這些問題展開研究，幫助大家培養(yǎng)自信心，從而解決我們這個時代這些懸而未決的問題，這樣大家就可以成為更優(yōu)秀的學生或者學者，并在未來繼續(xù)前行。

在本課程中，同學們不僅會鍛煉口語和閱讀能力，我們還將共同努力，培養(yǎng)高效的寫作技巧，這樣同學們上大學接觸英語課堂環(huán)境時就會更加自信，因為同學們已經(jīng)成功完成了一門課程的學習。課程中，大家秉承學術觀點，細細揣摩，批判性地分析有關這一觀點的學術論文，然后自己針對這些重要的觀點進行解讀，形成自己的立場并展開分析。

我非常期待與大家一起學習，一起探索這個課題下的重要思想和內(nèi)容！”