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“學而時習之，不亦說乎？”

——《論語·學而第一》

讀書能改變?nèi)松鷨幔?br/>

答案是，不一定。

因為，你還缺了一項關(guān)鍵的能力，就是行動的能力。

你要知道，世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是從知道到做到的距離。

為什么？

因為大腦是偷懶的，它總是會傾向于走最短的路徑、用最節(jié)能的方式去解決問題。

因此，我們總是習慣性的把“囤積”當成“消化”，把“看了”當成“會了”，把讀書時獲得的新鮮感、刺激感、啟迪感，當成自己切切實實獲得成長和改變的證明。

其實，所有這一切，無非是一種“獲得的幻覺”罷了。

想一想：

有多少本書，你讀的時候覺得醍醐灌頂，讀完了也就過去了，甚至都淡忘了自己讀過它？

有多少課程，你學了之后就拋諸腦后，當時覺得很有用，過后該干嘛還是干嘛？

有多少道理，你覺得自己懂了，但生活壓根就沒怎么變化？

其實，人要變好，靠的不是道理，而是要照著道理不折不扣地去行動，而且是持續(xù)地不折不扣地去行動。

這樣，你哪怕只是邁出一小步，也已經(jīng)是巨大的進步了。

“學而時習之，不亦說乎？”

學習=學×習。

學若不習或?qū)W而亂習，喜悅從何而來？

一人行之成模范，眾人行之成風氣。

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