前言

5分鐘帶你學(xué)習(xí)語文閱讀理解，我是閱讀理解馬老師，我每天做的第一件事就是為拯救被閱讀理解毀掉語文成績和未來的孩子。

01

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)第一大題型概括內(nèi)容題的第三種小題型---情節(jié)概括題

2. 提高孩子應(yīng)對此類考題的解題能

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題型解讀

此類試題，往往概括了故事情節(jié)中的一兩個片段作為例子展示出來，要求孩子根據(jù)文章內(nèi)容梳理故事情節(jié)，并參照示例把空余的情節(jié)片段補(bǔ)充完整。

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情節(jié)概括題的解題步驟

第一步：審讀題干，確定情節(jié)概括對象和角度。

根據(jù)題目表格的形式，我們可以判斷這道題為情節(jié)概括題。

概括的對象： 農(nóng)事活動。與農(nóng)事無關(guān)的事情就不要概括進(jìn)來了。

概括的角度： 時間角度。農(nóng)耕、谷雨、冬天都是一個時間節(jié)點。

第二步：掃讀文章，定位情節(jié)概括范圍。

第①個空：其實這就是考眼力活的事情了，回到文章中，我們可以從已知農(nóng)事活動--擦拭、敲打犁，定位到，該段是屬于第二自然段，是父親在做的事情。

第②個空：從已知谷雨時節(jié)，定位到第三段。對應(yīng)要找的是第三段谷雨時節(jié)做的事情

第③個空第④個空：這兩個空我們不知道，但可以從最后兩個冬天做的事情是屬于最后幾個自然段，再排除第二和第三自然段，我們可以定位到第四自然段，就是我們要提取的情節(jié)段落。

第三步：分析段落，提取對應(yīng)情節(jié)。

定位完情節(jié)概括的范圍后，我們需要做的就是用圈畫閱讀法提取對應(yīng)的情節(jié)。

第二自然段的情節(jié)可概括為：初春時，父親擦拭、敲打犁。

第三自然段的情節(jié)可概括為：谷雨時，父親扛犁下田。

第四自然段的情節(jié)可概括為：霜降時，父親父親給犁上油保養(yǎng)。

第四步：仿寫例句，組織答案

情節(jié)提取完后，我們就直接填空了嗎？不是，我們還要看看例句是怎么寫的，模仿例子去組織答案，你才不會丟分。

再看例句時，你會發(fā)現(xiàn)做農(nóng)事活動的人都是父親，物都是犁頭，只是把父親省略掉了，我們組織答案時也不用把父親寫上。

所以答案為：①初春 ②犁田 ③霜降 ④（給犁）上油保養(yǎng)

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知識點分析

情節(jié)概括題的底層還是概括，在往年各省份的閱讀題中出現(xiàn)的頻率最高。出題人考查的角度是你讀懂文章了沒？ 他可以讓孩子概括整篇文章的主要內(nèi)容，還可以孩子概括文中的幾件事情，可以概括一件事情中的幾個情節(jié)，還可以概括情節(jié)中人或物的特點。

從 整體到局部，分層考查孩子的概括能力，概括整篇文章的主要內(nèi)容，難度最大，因為需要駕馭的信息最多。

但概括文章的情節(jié)和特征特點等，概括內(nèi)容題是沒有任何套路和答題技巧的，考查的是孩子的細(xì)心程度，只要孩子會用圈畫閱讀法去閱讀文章，細(xì)心去提取文章中的情節(jié)，他就能讀懂文章，無論這種考題形式怎么改變，他都能做對，因為概括內(nèi)容題的答案主要還是來自原文。

所以，孩子對于這類題一定要拿滿分，丟分實在是冤?。∪缬衼G分，回頭反思自己是否掌握了圈畫閱讀法，是否讀懂文章了呢？