本次我們邀請到了合格早稻田大學(xué)傳媒學(xué)的李同學(xué)接受采訪；李同學(xué)是日語專業(yè)跨考的傳媒學(xué)，中間也經(jīng)歷了很多心態(tài)上的挑戰(zhàn)，突破了很多學(xué)習(xí)上的困難，讓我們一起看看李同學(xué)是如何備考成功的吧～

出身院校：二本院校

出身專業(yè)：日語專業(yè)

日語成績：N1－158

英語成績：托業(yè)－820

備考周期：一年零四個月

備考方案：實學(xué)志直考不限時套餐

李同學(xué)本科是什么專業(yè)，最終報考時的日語英語成績分別是多少分？

同學(xué)：我的本科是日語專業(yè)，日語的N1：158分，英語托業(yè)：820分

李同學(xué)是從哪里了解到實學(xué)志的？

同學(xué)：當(dāng)時在微博上看到了小云老師微博發(fā)的視頻，了解到了實學(xué)志。

一開始是怎么選擇自己的方案，以及報名了什么樣的課程？

同學(xué)：在國內(nèi)就已經(jīng)決定要日本留學(xué)，所以在國內(nèi)就開始學(xué)起來了。

因為我報名實學(xué)志的時候是大三的下學(xué)期，我又是轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，所以我首先考慮的就是實學(xué)志不限時的套餐，對我來說可能會比較適合。

初次了解到我們是線上課程后，有過顧慮嗎？是怎么樣解除顧慮的？

同學(xué)：我當(dāng)時的顧慮其實就是擔(dān)心不如線下面對面交流效率高，或者有時候可能線上找不到老師回復(fù)不及時之類的顧慮。當(dāng)時還是覺得對實學(xué)志比較信任，也看了老師們發(fā)的微博，對實學(xué)志的理念還是比較認(rèn)同的，當(dāng)時就直接報名了。

經(jīng)歷過完整的備考課程后，體驗下來覺得線上授課感覺如何？

同學(xué)：我覺得還是不錯的，效率也很高。最重要的就是找老師，老師們的回復(fù)都是非常及時的，從來沒有說找不到老師這種情況，我還是很滿意的。

面對落選兩所學(xué)校，你的心態(tài)受到影響了嗎？是怎么進(jìn)行調(diào)整的？

同學(xué)：當(dāng)時的心態(tài)其實是非常的崩潰和焦慮的。我是先落了北海道大學(xué)的書審，當(dāng)時可能是因為我的方向和北海道大學(xué)的老師方向不是很合適，所以就直接落了。東京工業(yè)大學(xué)是那位教授，我和他約過面談，老師給的回應(yīng)其實是蠻積極的，但可能由于我面試中太緊張了，最終也是落了。

落了之后9月緊接著早稻田大學(xué)要出愿了，我就沒有什么時間沉浸在悲傷之中，而且出愿早稻田大學(xué)的時候，我重新寫了一篇研究計劃書；所以整個過程這種難受的情緒，就伴隨這些研究計劃書的寫作，一下子就過去了。

李同學(xué)是日語專業(yè)跨傳媒學(xué)，當(dāng)時是怎么選擇到傳媒學(xué)的呢？

同學(xué)：在報塾之前就決定好了要學(xué)傳媒方向，我是個人對傳媒這方面比較感興趣。

入塾之后是如何鎖定研究課題的？

同學(xué)：當(dāng)時入塾之后先上了一輪專業(yè)課，對傳媒學(xué)基礎(chǔ)知識有了一點了解之后，就開始從身邊感興趣的新聞入手，然后慢慢產(chǎn)生了自己的問題意識；之后就去找Lyon老師聊了很多關(guān)于我的問題意識，最終聊著就把課題給定下來了。

覺得實學(xué)志哪些課程對你最有幫助？

同學(xué)：我覺得研究計劃書的輔導(dǎo)，和面試輔導(dǎo)這樣課程對我是非常有幫助的。我的研究計劃書和面試稿也是和老師們一遍一遍打磨的結(jié)果。

學(xué)習(xí)過程中覺得傳媒學(xué)哪里比較有趣？可以簡單舉個例子嗎？

同學(xué)：我覺得傳媒學(xué)最有趣的是，傳媒學(xué)這個學(xué)科它和生活中的很多現(xiàn)象是息息相關(guān)的，學(xué)習(xí)傳媒學(xué)之后，很多生活中的現(xiàn)象都可以用傳媒學(xué)的知識和理論去進(jìn)行解釋，這一塊我是覺得很有意思。

比如我們看到的一些新聞，不同國家的新聞，其實都有背后的政府進(jìn)行議程設(shè)定之后，我們才能看到不同國家的報道的情況不同，這些現(xiàn)象都是我覺得非常有趣的。

李同學(xué)也有和國際關(guān)系kumo老師溝通過，傳媒學(xué)和國際關(guān)系也有關(guān)聯(lián)性嗎？

同學(xué)：因為我的研究計劃書其實和國際政治也有一點關(guān)系，所以當(dāng)時約了Kumo老師上了一節(jié)課，對國際政治的專業(yè)知識進(jìn)行了一個補(bǔ)足。

我們塾有專業(yè)課的同時也有一對一，那一對一的作用有哪些？

同學(xué)：專業(yè)課主要是整個班級的同學(xué)聚在一起上課，所以針對你個人的研究計劃書的修改，老師不會在專業(yè)課上那么詳細(xì)的幫學(xué)生改，所以就需要一對一，和老師面談去解決更有針對性。

同學(xué)報名的是塾內(nèi)直考不限時套餐，1對1在學(xué)習(xí)期間可以隨時預(yù)約，沒有時間限制，這種課程模式對你有什么幫助嗎？

同學(xué)：因為我是轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，問題會比較多，所以如果有不限時就會給我很大的安心感，不用擔(dān)心課時用完了還有很多問題沒有解決。

有很多同學(xué)聽一些機(jī)構(gòu)說：“研究計劃書時間不長，10小時就能搞定”。如果重新選擇不限時和限時，你會選擇哪一種？

同學(xué)：我還是會選擇不限時的，因為我的研究計劃書的寫作，其實第一版就寫了兩個半月，其中跟老師可以說是約課了無數(shù)次。對于我們這種轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，而且是考大學(xué)院，其實對研究計劃書的寫作真的是一竅不通，所以期間會存在很多的問題。

在1對1課程中，除了專業(yè)課老師、國際關(guān)系老師外，還接觸到了哪些老師？

同學(xué)：還和傳媒學(xué)徐老師約談過很多次，也幫我改過很多，比如說志望理由書、面試稿這些，各個老師都幫我看過，也上過Misa老師的面試口語課。

面試口語課的體驗感如何？有哪些提高日語口語的小技巧？

同學(xué)：其實是有幫助的，面試口語講的是面試稿的整體框架，基本基礎(chǔ)會問到的問題都會講到，上完面試口語課之后，再去找自己專業(yè)的老師，對面試稿進(jìn)行細(xì)化。我的小技巧就是多說，我平常也會和自己自問自答這樣去說。

在早稻田大學(xué)面試的過程中，教授面試的一些問題你有準(zhǔn)備到嗎？

同學(xué)：基礎(chǔ)問題是準(zhǔn)備到了，但是還是有很多沒有準(zhǔn)備到的問題，不過都是圍繞著研究計劃書進(jìn)行提問，所以只要研究計劃書是用心寫的，其實都是可以回答的上來的。

如果面試時出現(xiàn)沒有辦法回答的問題，這種情況下有什么比較好的建議嗎？

同學(xué)：就是把自己的想法盡可能的表達(dá)，如果還是有回答不了的，就跟老師虛心的承認(rèn)自己的不足。

在學(xué)習(xí)過程中，曾經(jīng)遇到過哪些問題？是怎么解決的？

同學(xué)：在學(xué)習(xí)傳媒學(xué)知識的時候，一開始覺得是有一點難度的，很多理論在我這里聽一聽，老師講一遍還是有不明白的地方，這樣課后我會再把老師發(fā)的一些資料來來回回的看。

李同學(xué)有用過我們回放系統(tǒng)嗎？你覺得對你有幫助嗎？

同學(xué)：用過，我覺得是很有幫助的，因為一節(jié)課體量是非常大的，知識量也很多，來來回回的回看，對我們知識的吸收和掌握其實是很有幫助的。面試、模擬面試的時候其實是有對自己的表現(xiàn)，通過回放進(jìn)行復(fù)盤的。

同學(xué)參加過我們的大型模擬面試嗎？那時候是什么樣的一個感覺？

同學(xué)：當(dāng)時我參加過2~3次，有各個不同專業(yè)的老師組織模擬面試，我并沒有特別緊張的情緒，老師們也會給我很多建議，我覺得是很有收獲的。

對于跨考傳媒學(xué)的學(xué)生有哪些建議？

同學(xué)：我的建議就是盡早準(zhǔn)備，包括語言成績和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)一定要提前準(zhǔn)備。因為近兩年感覺日本留學(xué)和傳媒學(xué)這個專業(yè)其實都是越來越卷的，所以還是建議大家提早準(zhǔn)備。

李同學(xué)的未來有什么打算？

同學(xué)：我未來是想讀完修士之后在日本就職。我當(dāng)時了解到日本文科專業(yè)就職，專業(yè)不是非常看重，更在意的是學(xué)校。

語言成績、研究計劃書、筆面試，這幾個怎么樣合理的分配時間會更好一些？

同學(xué)：我覺得盡量在大三把語言成績先拿到手，大四的時候就專心準(zhǔn)備好專業(yè)知識和研究計劃書，等研究計劃書寫作完成之后，就可以針對研究計劃書開始書寫自己的面試稿。

有針對筆試小論文的寫作訓(xùn)練過嗎？

同學(xué)：有訓(xùn)練過，那個時候老師會在我們的專業(yè)群里發(fā)小論文的題目，我們寫完之后發(fā)給老師，他會給我們每個人批改完了再反饋給我們。