"My Heart Will Go On”

在我最不相信愛(ài)情的時(shí)候看了一部絕世凄美的愛(ài)情故事電影，感覺(jué)總是怪怪的。難怪我的影評(píng)計(jì)劃會(huì)卡在這部電影里。

從我打算寫(xiě)這篇影評(píng)開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去很久了。但是因?yàn)檫@篇一直未完成的影評(píng)，我卡住了。似乎在泰坦尼克號(hào)的平行世界里盜夢(mèng)。

夢(mèng)回1997，席琳迪恩的歌聲仿佛一直在我上初中的路上回蕩，雖然那個(gè)時(shí)候英語(yǔ)剛學(xué)了一點(diǎn)，但是好聽(tīng)的音樂(lè)聽(tīng)不懂英語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系，翻譯的歌名“我心永恒”讓一個(gè)初中生還是能理解其字面的美好。我心永恒作為泰坦尼克號(hào)的主題曲，已為經(jīng)典，成為我們這一代人的抹不去的記憶，席琳迪恩也已成為我最常聽(tīng)的歌者之一。

那時(shí)我在一個(gè)小縣城，未能去電影院看過(guò)泰坦尼克號(hào)?，F(xiàn)在回想起對(duì)于這部電影最初的記憶或許來(lái)源于春晚的小品吧，我記得好像是蔡明演的那部。杰克和露絲站在泰坦尼克號(hào)船頭，如飛鳥(niǎo)一般，在大海上，在夕陽(yáng)下，這個(gè)令無(wú)數(shù)少男少女眩暈的鏡頭，從此代表了一種愛(ài)情的浪漫，也讓讓青春年少的我記憶深刻。

待到高中，英語(yǔ)成了跨越高考不得不面對(duì)的課題，我們?nèi)找古c之為伍，在音標(biāo)，單詞，語(yǔ)法，閱讀理解里糾纏不清，最后的愛(ài)與恨都在高考的英語(yǔ)試卷上終結(jié)，仿佛那就是給英語(yǔ)寫(xiě)的最后一封情書(shū)。

不知道你們寫(xiě)的怎么樣，反正我就寫(xiě)了90多分。如果從戀愛(ài)的角度去比喻，那就是我說(shuō)的她都懂了，她說(shuō)的我還有50多分都誤解了。不過(guò)這倒不妨礙我對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)久的保持熱愛(ài)，即使大學(xué)的時(shí)候我偷偷的跟法語(yǔ)約會(huì)了一回，記住了她跟我打過(guò)的招呼“笨豬，傻驢”，我就毫不客氣的離她而去，再次走進(jìn)英語(yǔ)的懷抱。即使我覺(jué)得“笨豬，傻驢”聽(tīng)起來(lái)還挺特別，也不能抑制我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。

最近重新看了兩遍泰坦尼克號(hào)，似乎有一種以前是不是真的完整看過(guò)這部電影的感覺(jué)。當(dāng)然，一定是看過(guò)其中的片段的。或許這就是經(jīng)典的電影的魅力吧，?？闯Ｐ隆?/p>

關(guān)于它鴻篇巨制的這個(gè)方面已無(wú)需多言，關(guān)于它的文字應(yīng)該也是汗牛充棟。在這樣的情況下，我還能寫(xiě)點(diǎn)什么呢？這是這些天一直讓我苦苦思索的問(wèn)題。

泰坦尼克號(hào)是一個(gè)回憶的夢(mèng)，我們?cè)诳措娪袄锏膲?mèng)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)里造夢(mèng)。

杰克憑借好運(yùn)，登上泰坦尼克號(hào)上，抬眼間夢(mèng)中人兒來(lái)，從此不再醒。

蘿絲遇到了杰克，用一生把杰克留在夢(mèng)里，夢(mèng)里全是杰克的情意綿綿和至死永恒。

生離死別，繁華落幕。

當(dāng)滿臉皺紋的蘿絲再次回到泰坦尼克號(hào)上，那是從一個(gè)夢(mèng)走向了另一個(gè)夢(mèng)，那是生命的全部之重，從此我心永恒，無(wú)論遠(yuǎn)近。

生命本就是一場(chǎng)幻覺(jué)，我們都是在時(shí)間里旅行，或許夢(mèng)里才是真實(shí)的。

下次需要一個(gè)旅行，那么我想可以從泰坦尼克號(hào)里啟程。

光影之中，皆為永恒。?