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國學(xué)”是近代興起的一個詞，為了區(qū)別于西方文化而產(chǎn)生。最早是在海外的商界興起，由日韓傳入中國大陸?！墩撜Z》是日本企業(yè)家必讀的書，是否讀《論語》成為了商界判斷一個商人是否講誠信的重要依據(jù)。

四、國學(xué)是否影響體制教育

①毛主席提出“德智體美勞”全面發(fā)展的觀點，在體制教育實踐中，全面發(fā)展的落地比較難。但是全面發(fā)展不等于同時發(fā)展，而是要遵循先后本末的原則。

②“本”為先，需要找到我們認為最重要的東西去教，而最重要的都在經(jīng)典里。學(xué)國學(xué)就是學(xué)習(xí)道德與智慧，可見，學(xué)國學(xué)是“本”。

→注意：做教育工作者要注意的是：孩子的階段性教育。

? ? ? 例如、3歲之前胎教時期通過以聽為主，到了4歲之后由一心多用轉(zhuǎn)變?yōu)橐恍囊挥?，這樣方可大有成就。所以作為教育者要注意孩子的階段性教育，因為孩子的階段性決定我們要做什么事情。