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《序言》：

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時(shí)光飛逝，當(dāng)初每個(gè)周六深夜1點(diǎn)追《高木同學(xué)》的時(shí)光早已不再。

只是，相信對(duì)于一份美好事物的追憶，任誰(shuí)都會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間持有的吧？

只希望這篇拙作，能夠再帶你回憶起那份珍貴的感動(dòng)。

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以下是劇場(chǎng)版——《からかい上手の高木さん》的個(gè)人深度評(píng)析，自命標(biāo)題《私たちが咲く花（我們所綻放的花）》。

在閱讀時(shí)建議搭配你所喜歡的劇場(chǎng)版OP、ED或插曲食用。（個(gè)人推薦「明日への扉」）

（文本順序已經(jīng)過(guò)最佳微調(diào)）

所有觀點(diǎn)均從“情感作用”的角度出發(fā)，由于up能力有限，其他更為詳細(xì)的細(xì)節(jié)解析和取景地等科普還請(qǐng)移至專人分析。

該篇評(píng)析說(shuō)提及的部分元素或多或少會(huì)涉及以前的內(nèi)容，仍未看過(guò)上幾篇評(píng)析的小伙伴若有余力還望欣賞一下（直接觀看該篇評(píng)析也并不影響閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)放心）

文章較長(zhǎng)，但我可以保證看完后絕不會(huì)一無(wú)所獲。因?yàn)槭瞧珟v解，所以會(huì)安插圖片來(lái)幫助理解

每個(gè)部分的評(píng)析都各有特色，質(zhì)量無(wú)高低之分，順序排布僅以最佳觀感為參考排列，相信每一部分都會(huì)有能吸引你的亮眼之處。

由于是個(gè)人深度解讀向，某些部分必然會(huì)存在過(guò)度解讀。感性悟情，理性討論，希望觀看的各位可以認(rèn)真看待我所提出的每一個(gè)觀點(diǎn)，還請(qǐng)千萬(wàn)不要盲目跟隨

（本來(lái)是想昨天發(fā)的，因?yàn)樽蛉帐恰陡吣就瑢W(xué)》第一季和第三季的首播日，還是一位同好的生日，結(jié)果弄太晚了沒(méi)趕上，實(shí)在慚愧）

特別鳴謝：

牧豐086

擅長(zhǎng)捉弄の高木同學(xué)

ZGFS738

等up

先說(shuō)小段簡(jiǎn)評(píng)（目的是先抑后揚(yáng)）
首先要說(shuō)的一點(diǎn)是，這部劇場(chǎng)版沒(méi)有什么嚴(yán)重的硬傷，但存在部分較明顯的軟肋。由于經(jīng)費(fèi)及準(zhǔn)備時(shí)間等原因，電影時(shí)長(zhǎng)自然是稍顯不足的，更別提還要在這短短的一個(gè)小時(shí)的正片內(nèi)講好很多個(gè)故事，便難免使得該篇的節(jié)奏安排出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題。并且不能忽視的一點(diǎn)是，正是由于此次劇場(chǎng)版的創(chuàng)作模式仍然在一定程度的模板上顯得與原作動(dòng)畫(huà)套路化。

這種做法有優(yōu)有缺。好處是動(dòng)畫(huà)的好被留下來(lái)了，但其壞處也是。

對(duì)一部完整的電影來(lái)說(shuō)，這種方法容易在每個(gè)故事之間造成一定的割裂感，打個(gè)比方的話，或許就和一口氣看完中間無(wú)OPED的三話差不多，可能是因?yàn)閯”镜娜齻€(gè)部分是由三個(gè)人分別負(fù)責(zé)的，盡管有營(yíng)造驚喜感的用意。

（但我是覺(jué)得由三人來(lái)負(fù)責(zé)還能保持這樣的流暢性已經(jīng)很不錯(cuò)了）

這么一番看下來(lái)，與其說(shuō)這是一部電影，不如說(shuō)是《高木同學(xué)》的一集有著近電影時(shí)長(zhǎng)的番外動(dòng)畫(huà)更加準(zhǔn)確。

其實(shí)說(shuō)白了占主要影響的，還是一個(gè)情報(bào)流通即“劇透”的問(wèn)題。本來(lái)的話，可能得在上映之初前去觀看才是最好的，可是時(shí)間久了，比較主要的劇情大綱大家都清楚了，也就導(dǎo)致如果一些觀眾在觀看時(shí)沒(méi)能完全地共情進(jìn)去的話，這本就不多的驚喜感便會(huì)被劇情插入的些許不自然感給壓下去了。

（當(dāng)然這方面仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，看到反饋的人有一些我便試著分析了一下之中的原因。以上問(wèn)題我個(gè)人在觀看時(shí)入戲比較深，所以感覺(jué)不太出來(lái)，不知道各位怎么想）
此外，也是因此而不得不對(duì)許多人物的戲份做出取舍。比如中井真野兩人的戲份基本上是一筆帶過(guò)，而要論篇幅之慘，在本次的劇場(chǎng)版中，濱口北條組無(wú)疑是時(shí)長(zhǎng)受限的最大犧牲者，北條甚至只在濱口本人的回憶里說(shuō)過(guò)話，正片一句臺(tái)詞沒(méi)有（捂臉笑），濱口也是至此成為了所有主要角色中唯一一個(gè)提前結(jié)束了夏天的男役，兩人的戲份直接被砍沒(méi)了（濱口你好慘?。?/span>

以上是該部劇場(chǎng)版表現(xiàn)比較不足的地方，至于好的地方就差不多是以下全部了。

首先一個(gè)是這回的電影它在情感處理除了一些小瑕疵之外，其他部分是沒(méi)有什么問(wèn)題的，就我而言看得很感動(dòng)（小花真的讓人意難平啊……）。畫(huà)風(fēng)上也看得很舒服（或許是因?yàn)楸戎畡?dòng)畫(huà)，人物運(yùn)動(dòng)更多了，所以沒(méi)注意到許多不對(duì)的地方），許多與動(dòng)畫(huà)情節(jié)的彩蛋聯(lián)動(dòng)更是加分項(xiàng)，我都大概找出十個(gè)不止了。至于其他部分就留到正文來(lái)說(shuō)吧。

這部劇場(chǎng)版的主旨依我理解，可以大致分為三個(gè)方面。

前面兩個(gè)任誰(shuí)都看得出來(lái)，一個(gè)是完成二人交往、感情落地的任務(wù)，另一個(gè)是為眾人的初中青春生活劃下一個(gè)句號(hào)。

想要看懂這部劇場(chǎng)版并不難，但想要更深入些可能就得多看幾遍，而這第三個(gè)方面，正是此次劇場(chǎng)版最不容易看出來(lái)，并且同時(shí)也可能是最重要的一個(gè)任務(wù)，我將在接下來(lái)的評(píng)析中一步步揭曉。

唯一可以提前透露的是，這是一部可能遠(yuǎn)比你想象中還要浪漫的劇場(chǎng)版。

另外，本篇評(píng)析的重點(diǎn)內(nèi)容將會(huì)放在前三分之一和后三分之一上。畢竟不知道說(shuō)出來(lái)好不好，中間的一些部分實(shí)在沒(méi)太多可單獨(dú)提取的內(nèi)容，更多是作為連系上下部分的基礎(chǔ)部分而存在，足以支撐后半部分內(nèi)容的許多根據(jù)都是在這里獲取，因此經(jīng)過(guò)我的一番判斷還是直接放到一起評(píng)析會(huì)更好。

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（這里分享一下@牧豐086的bd特典訪談小冊(cè)子【中字】高木同學(xué)劇場(chǎng)版BD特典-特別訪談小冊(cè)子

我本來(lái)還覺(jué)得自己總結(jié)的第三個(gè)主旨有些過(guò)度解讀，直到今天看了這本小冊(cè)子之后才放心地把這些內(nèi)容發(fā)了出來(lái)。一通看下來(lái)發(fā)現(xiàn)正好與和我的理解也不怎么違和。）

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正式開(kāi)始評(píng)析之前，我想先和各位簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下迄今為止二人的心路歷程，再由此開(kāi)始對(duì)這部堪稱“集大成者”的劇場(chǎng)版進(jìn)行解讀。

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S1EP1~S2EP6，捉弄為主、心意為輔，最為純粹無(wú)瑕的歡鬧時(shí)光。

S2EP7，第一次的遺憾擊碎了高木同學(xué)僅憑“捉弄”來(lái)傳達(dá)心意的幻想，也令西片第一次嘗到可能會(huì)失去“某人”的空虛。至此高木同學(xué)的想法產(chǎn)生了變化，今后向西片傳達(dá)的將不再是簡(jiǎn)單的、心血來(lái)潮的捉弄。

S2EP8~12，高木同學(xué)比之以往都更加急切地表達(dá)著自己的心意。只可惜在一份愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)中，若僅僅只是一方的付出，是不會(huì)打出燦爛的花火的。眼見(jiàn)自己無(wú)論如何努力，那份感情好似都得不到他的回饋，即便是高木同學(xué)也不由得會(huì)陷入消沉。好在，在他的心中，自己的分量早已不輕。即便仍未察覺(jué)那份感情，西片仍以一次約定、一次牽手，化解了她的不安與失落，贈(zèng)予她幸福與笑容。

S3EP1~8，西片逐漸意識(shí)到高木同學(xué)在自己心中的重要地位，于他而言“高木”已不再是他生命中的一個(gè)可有可無(wú)的女孩，比之以往也更能感受到藏在她捉弄之中的那些重要的心情，不再一味地否定或逃避。除此之外，也使得高木同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的膽小，她決定做出改變。

S3EP9，寒冬之下，再厚實(shí)的衣物，似也不及你的珍視與話語(yǔ)溫暖。高木同學(xué)感受到了西片無(wú)微不至的關(guān)心，西片也體會(huì)到了高木同學(xué)的真情實(shí)意，某種意義上稱得上是二人第一次的坦誠(chéng)相待。

S3EP10~11，隨著心與心的靠近與碰撞，“信任危機(jī)”的爆發(fā)便成了必然，但正是因?yàn)樵诮?jīng)歷了真正的坦誠(chéng)相待之后，即便如此也還是能接納彼此那么多的不完美，在這之后才能一同攜手、走過(guò)未來(lái)的每一天。

S3EP12，他收到了她埋在“時(shí)間膠囊”之中的心意。只不過(guò)和曾經(jīng)的他相比，他已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。他明白這樣的自己一時(shí)間考慮不到過(guò)于久遠(yuǎn)的事，因此只能將自己的心情以最樸質(zhì)的方式傳達(dá)給她……殊不知，這種最為純粹的心意，遠(yuǎn)比任何話語(yǔ)都要真情，更能打開(kāi)她的心扉。

也許就是從那時(shí)起，也許比那一刻還要早，他便已經(jīng)明白……自己喜歡她。

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沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于二人的情感鋪墊，實(shí)則早在前三季就已經(jīng)完成了。

他們二人都切實(shí)地明白了自己喜歡對(duì)方，也都感受到了對(duì)方真切的喜歡的心情。因此對(duì)于現(xiàn)階段的他們來(lái)說(shuō)，只是缺少了那么一個(gè)“戳破”的契機(jī)罷了。

如果沒(méi)能明白這一點(diǎn)，那么之后的評(píng)析也就無(wú)從寫(xiě)起，更會(huì)覺(jué)得電影中的“情感鋪墊”略顯生硬，實(shí)際上從“情感邏輯”來(lái)看，是沒(méi)有什么問(wèn)題的。

二人已然經(jīng)歷了“相逢、相知、相疑、相信、相戀、相愛(ài)”的完整心路歷程，也經(jīng)受過(guò)“林間學(xué)校、租借DVD、2月14日”這類情感上的“一波三折”，就準(zhǔn)備工作而言沒(méi)有不足。

而之所以能夠于此處得出這一結(jié)論，也并不僅僅只是參考的動(dòng)畫(huà)發(fā)展，在本次的劇場(chǎng)版中，同樣多有暗示。

那么，便讓我們最后一次，步入這屬于他們的小小世界吧。

“最后的夏天，就要開(kāi)始了”

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① 音樂(lè)

盡管我對(duì)于音樂(lè)了解得并不多，相關(guān)知識(shí)說(shuō)是極其匱乏都不為過(guò)，可是簡(jiǎn)單談下自己的感受還是做得到的。

電影剛開(kāi)始所用到的這首純音樂(lè)從音色來(lái)看，有很大可能應(yīng)該是鋼琴曲。

鋼琴音色的一大特點(diǎn)即是平穩(wěn)舒緩。回聽(tīng)當(dāng)時(shí)這首純音樂(lè)，頗有一種一切即將歸于寧?kù)o的獨(dú)特氛圍感，一下子便可令人感受到“完結(jié)、落幕”的氣息。結(jié)合故事，可理解為“最后的夏天”；若是結(jié)合現(xiàn)實(shí)，這其中含藏著“該系列的完結(jié)作”一意，也并非沒(méi)有可能。（或許也正因如此，后面才有兩三首純音樂(lè)也是選用了鋼琴曲的風(fēng)格）

不僅如此，鋼琴的另一大特色即是婉轉(zhuǎn)低回。聲音的婉轉(zhuǎn)低回所帶來(lái)的深沉、莊重與上面的平穩(wěn)舒緩形成照應(yīng)，同樣在訴說(shuō)著“故事已然步入終曲”的強(qiáng)烈隆重感，與高木同學(xué)“最后的夏天”的臺(tái)詞更是完美契合。

而在樂(lè)感上，也有“行如流水、無(wú)拘無(wú)束”的特色在。如若你仔細(xì)聆聽(tīng)，這首曲子其實(shí)還巧妙地融入了二人捉弄互動(dòng)時(shí)的情景，特意營(yíng)造出輕松的氛圍。在表現(xiàn)故事完結(jié)的莊重的同時(shí)又不失輕松，優(yōu)美而盡顯親切，莊重而不顯沉重，變化自然舒適，予人結(jié)束與留戀的感慨。

而且如果我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)的話，這一段是不是第一季op「言わないけどね」(雖然不會(huì)說(shuō)出口)的變奏曲??？如果是的話那可太經(jīng)典了，有種一切回歸原點(diǎn)、在變化的時(shí)間中凸顯那一份永恒的韻味。

哪怕我不是一個(gè)懂音樂(lè)的人，光就開(kāi)頭這一首曲子以鋼琴來(lái)創(chuàng)作，也足以體會(huì)到制作組的一份用心了。

② 教室

同樣的一幕，從第一季再到劇場(chǎng)版，被動(dòng)畫(huà)組玩了四次，但還請(qǐng)多來(lái)點(diǎn)（暗示）

從上面一個(gè)西片看雨的鏡頭得知，這時(shí)的高木同學(xué)一直都是面朝著黑板在努力聽(tīng)課，和都初三了還會(huì)因?yàn)橄掠甓鴩?yán)重分神的西片產(chǎn)生了鮮明對(duì)比。

直到接下來(lái)西片那邊有了動(dòng)作，高木同學(xué)的注意力才被吸引到了那邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。

而后面高木同學(xué)感嘆雨的出現(xiàn)時(shí)的反應(yīng)則說(shuō)明，她一開(kāi)始其實(shí)并沒(méi)有注意到已經(jīng)下雨了。

一方面說(shuō)明高木同學(xué)剛才學(xué)習(xí)時(shí)的注意力有多么集中，另一方面暗示她剛才完全就只是在注視著西片本身，連他背后的雨都沒(méi)能第一時(shí)間注意到，說(shuō)到底高木同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)向這邊本身就是因?yàn)槲髌辛诵?dòng)作（這無(wú)形的糖awsl）

而且仔細(xì)看能發(fā)現(xiàn)，高木同學(xué)此時(shí)的臉頰是輕輕泛紅的，再結(jié)合她后面放在包里的紅色折疊傘（99 %是她故意選的這個(gè)顏色），哪怕不看后面劇情也能隱隱察覺(jué)此處是一個(gè)彩蛋（畢竟再怎么說(shuō)都是西片第一次邀請(qǐng)她打傘呢）

雖然之后雨停了，但今后肯定還有機(jī)會(huì)的，更何況是在交往后了呢？

（西片是真的溫柔我哭死）

選擇這里作為敘事展開(kāi)也能說(shuō)明，第三季的《雨》對(duì)于后續(xù)情感的展開(kāi)有多么關(guān)鍵。

這邊一個(gè)鏡頭看起來(lái)像是真野在盯著高木同學(xué)那邊看，但實(shí)際上她是在看打瞌睡的中井。（不對(duì)中井本身就是瞇瞇眼來(lái)著，這個(gè)人到底是在學(xué)習(xí)還是在睡覺(jué)來(lái)著？？？）

木村高尾你們倆簡(jiǎn)直是臥龍鳳雛的好兄弟了，一個(gè)睡覺(jué)一個(gè)看漫畫(huà)（）

而且西片他還真安利成功了2333高尾手上拿著的就是那本《魔球》

這邊田邊老師寫(xiě)在黑板上的其實(shí)就是高木同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白：“他（看起來(lái)）很吃驚呢?！?/p>

二人如今關(guān)系與過(guò)去截然不同的根據(jù)之一——高木同學(xué)已經(jīng)可以毫無(wú)顧忌地接近西片了

整部劇場(chǎng)版看下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候哪怕高木同學(xué)不捉弄，只是很普通地相處，西片只要看她一眼也會(huì)不自覺(jué)地臉紅（已經(jīng)完全喜歡上了的證據(jù)之一）

后續(xù)也有數(shù)次西片在她面前緊張得甚至連字都吐不清楚的情況，并且相較曾經(jīng)被捉弄后的不甘與埋怨，現(xiàn)在的西片被捉弄后所展露的，更多的是一種對(duì)心上人的無(wú)可奈何（他已經(jīng)完全把捉弄作為高木同學(xué)重要的一部分接受下來(lái)了），已經(jīng)是溫和了非常多了。

現(xiàn)如今，這樣的他也能比較自然地主動(dòng)邀請(qǐng)高木同學(xué)回去了

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這里出現(xiàn)的是小豆島海上出行的三艘渡輪之一的“第七小豆島丸”，另外兩艘是“第一小豆島丸”和“第二小豆島丸”

?其中“第二小豆島丸”印有高木同學(xué)的圖案（出處@ZGFS738、@擅長(zhǎng)捉弄の高木同學(xué)）

③ 格力高

隨后是本次劇場(chǎng)版op「はじまりの夏」的正式插入。在二人進(jìn)行“格力高”對(duì)決的一路上也同樣有著不少彩蛋，稱得上是一個(gè)很精妙的安排。

4分02秒，對(duì)應(yīng)S3EP8《租借DVD》

4分47秒，出現(xiàn)在背景處的是西光寺，在S2EP4第17分52秒、S2EP11第16分14秒、S3EP4第4分51秒出現(xiàn)過(guò)（這邊僅放兩季度和劇場(chǎng)版各一張）

4分57秒，對(duì)應(yīng)S2EP4《自行車》的跳圈游戲。

另外此處高木同學(xué)和西片都是連出了兩次剪刀平局了的，這邊能看到高木同學(xué)的表情還又疑惑了一下，估計(jì)是想明白西片是真打算都出剪刀了，但同時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)出別的。

5分17秒，對(duì)應(yīng)S3EP8《繞路》（B站翻譯“閑逛”）

5分26秒，對(duì)應(yīng)未改編劇情——高木同學(xué)正篇漫畫(huà)第157話《美麗的事物》

OP終于結(jié)束，鏡頭切到神社。

你別說(shuō)，其實(shí)我以前玩石頭剪刀布還真的像西片一樣這么玩過(guò)2333只不過(guò)這個(gè)方法有一點(diǎn)不好的是，你自己也很容易被繞暈（），結(jié)果就變成自己和自己斗智斗勇了。

講真西片敢和太太這么玩也是勇，如果不是因?yàn)楦吣就瑢W(xué)想和你一起走，你怕不是得被人家甩到人都看不到的距離上233

另外，這邊電影在改編的時(shí)候其實(shí)是有修改過(guò)比較重要的劇情的。

一個(gè)改動(dòng)是把規(guī)則的“出石頭輸了和出布輸了的懲罰”調(diào)換，也就是說(shuō)原作是“出石頭輸了請(qǐng)喝果汁，出布輸了彈額頭”，這里變成了“出石頭輸了彈額頭，出布輸了請(qǐng)喝果汁”

因?yàn)楫?dāng)時(shí)從規(guī)則上只是說(shuō)“出剪刀輸了的話就親一下”，可是這邊卻沒(méi)有限制“那個(gè)對(duì)象”，因此西片出布輸了的話，可以是西片主動(dòng)親她，也可以是……

而將懲罰調(diào)換后，剪刀贏布的懲罰機(jī)制，便從“彈額頭和親吻”變成了“喝果汁和親吻”，如此一來(lái)自然是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)原作漫畫(huà)那般的效果了

這邊的原作究竟有沒(méi)有親到就任君想象了（）

我這邊倒是試著猜測(cè)了一下電影這么改編的原因：或許是按漫畫(huà)走節(jié)奏會(huì)不好安排。

因?yàn)檫@邊電影才開(kāi)始不久，加上電影本身講的故事主題是“最后的夏天”，這最前面的捉弄的單元部分不太適合一上來(lái)就放這種大招。

此外也可能是考慮到，就算是原作的親額頭，對(duì)于這樣距離感始終拿捏得很精妙的二人來(lái)說(shuō)還是多少有點(diǎn)用力過(guò)猛，所以就只是點(diǎn)到為止停留在了捉弄上，而沒(méi)有發(fā)展到“可能”的行動(dòng)中去。

當(dāng)然這些也只是我個(gè)人的部分胡思亂想（捂臉笑），到底為什么改估計(jì)也只有制作組才知道了。

那之后在房間里，話題都過(guò)去了如此之久，還是會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作想到了她，不是喜歡又會(huì)是什么?

④ 運(yùn)動(dòng)飲料

西片這邊買的飲料和S3EP2《夕陽(yáng)》里高木同學(xué)給西片帶的是同一瓶，話說(shuō)你確定這買的是果汁而不是運(yùn)動(dòng)飲料？？

另外這邊再順手提一嘴，很多人在看動(dòng)畫(huà)時(shí)都特別容易把能量飲料和運(yùn)動(dòng)飲料給弄混，實(shí)際上二者根本不一樣。

太太討厭的是高咖啡因的能量飲料（能量高到能當(dāng)主食喝的那種程度，比如我看過(guò)的一部漫畫(huà)的女主，就只是能量飲料搭配了一個(gè)速食飯團(tuán)就能當(dāng)午餐解決了），而非可作為運(yùn)動(dòng)類愛(ài)好者營(yíng)養(yǎng)品之一的運(yùn)動(dòng)飲料。（一個(gè)等于是飲料中的快餐品，一個(gè)等于是運(yùn)動(dòng)后的補(bǔ)養(yǎng)品）

因?yàn)榍嗌倌暌惶觳贿m合攝入過(guò)多的咖啡因，所以像能量飲料這類高咖啡因飲品（可以簡(jiǎn)單理解為有興奮劑的作用）對(duì)于他們的健康來(lái)說(shuō)一般是不怎么友好的，飲品本身的能量太高，這才是連高木同學(xué)都喜歡不上此類飲品的原因（很符合她見(jiàn)多識(shí)廣的個(gè)性）。

說(shuō)到底能量飲料就不太像是專門為運(yùn)動(dòng)后所準(zhǔn)備的飲品，不如說(shuō)反而更像是運(yùn)動(dòng)前？

而相比之下，運(yùn)動(dòng)飲料則普遍不含或含適量咖啡因，加之二者的碳水化合物和電解質(zhì)比例也不同，是專門為運(yùn)動(dòng)后“補(bǔ)充所失去”的營(yíng)養(yǎng)而準(zhǔn)備的，所以高木同學(xué)是不排斥這一類飲料的，只要?jiǎng)e過(guò)量的話。（格力高的跳跳式散步某種意義上應(yīng)該也算是好好運(yùn)動(dòng)了一番）

最后一個(gè)，能量飲料和運(yùn)動(dòng)飲料都是不適合劇烈運(yùn)動(dòng)后立即飲用的，只不過(guò)前者帶來(lái)的危害性會(huì)更大一些，對(duì)心臟有害。但如果是運(yùn)動(dòng)飲料像原作動(dòng)畫(huà)那樣緩了一會(huì)兒再喝就是最好的。

⑤ 畢業(yè)照片

來(lái)回查看木村高尾二人排到的照片，只有高木同學(xué)的照片引起了西片的注意。

在田邊老師給兩人訓(xùn)話的時(shí)候，中井就被真野以有事要談給叫走了，周邊一堆看熱鬧的（）

“將再也回不來(lái)的這段時(shí)間，為了將來(lái)可以回顧而記錄下來(lái)，這就是你們畢業(yè)委員的任務(wù)?！?/strong>

田邊老師的訓(xùn)言在這時(shí)候就像一門警鐘一樣，敲醒了仍然后知后覺(jué)的西片，就仿佛這句話并不單單是對(duì)他們說(shuō)的，更像是制作組借田邊老師之口對(duì)西片說(shuō)的一般。

“再繼續(xù)猶猶豫豫下去的話，這最后的時(shí)光也會(huì)很快逝去的”

“就這樣什么都不留下、如以往一般總是被捉弄地度過(guò)……你覺(jué)得這樣真的可以嗎？”

直到接下來(lái)的游泳課上，這些思緒都在西片的腦海中揮之不去……

⑥ 屏氣比賽

這邊西片還是一個(gè)勁地想著不久前的事。

局限于一時(shí)的勝負(fù)，加之這時(shí)的他仍然在糾結(jié)，還沒(méi)有想到什么方法能夠一起留下些新的回憶，于是便向高木同學(xué)提出了新的比賽，這個(gè)比賽應(yīng)該是他更早就有的打算，只不過(guò)臨時(shí)多了這么件事，弄得他一副心不在焉的樣子。

通過(guò)西片的回憶片段可以大致猜測(cè)，應(yīng)該就和堆雪人那會(huì)兒一樣，從小時(shí)候開(kāi)始他就在練習(xí)了（話說(shuō)我實(shí)在想不明白為什么他小時(shí)候要專門練這些東西2333）

另外這邊無(wú)論是下水前的熱身還是水中擺動(dòng)身體保持懸浮，都挺符合現(xiàn)實(shí)情況的，觀感不錯(cuò)。

高木同學(xué)這邊更改規(guī)則的用意主要還是能和西片一起下水，所以就編了一個(gè)理由說(shuō)服他。

盡管西片憑借經(jīng)驗(yàn)可以如這次一樣躲過(guò)高木同學(xué)的一些預(yù)料之外的小花招，但正如此前強(qiáng)調(diào)的，兩人的關(guān)系早已不同，看待對(duì)方的方式也已不同，對(duì)于高木同學(xué)的每一個(gè)小動(dòng)作，西片都無(wú)不難以感到小鹿亂撞。

這將成為他致命的弱點(diǎn)。

刺眼而明亮的縷縷光芒，射入水下形成了一條條朦朧的光帶，在那還要更下的地方，則呈現(xiàn)出一種完全不同于上面的世界的沉寂……配以靜謐空靈的樂(lè)曲，給人一種仿佛此刻僅有彼此的錯(cuò)覺(jué)。

卷起的發(fā)丸在這份靜謐下被輕輕舒展開(kāi)來(lái)，如同以往包裹在外的外殼，在這般無(wú)聲的靜謐之中，她舒心地，向他傳達(dá)著自己最真實(shí)的一面……

浮出水面，在西片被問(wèn)及自己的情況時(shí)，他不似以前那般把想法都藏在自己的心里，至少能做到答上來(lái)一句“還不是高木同學(xué)突然說(shuō)些奇怪的話”了，再看之后被捉弄后那鬧別扭了的可愛(ài)反應(yīng)，可以明白西片已經(jīng)不對(duì)“高木同學(xué)喜歡自己”抱有什么懷疑了。

就那時(shí)來(lái)看，西片的這一句話更像是在好奇，為什么高木同學(xué)偏偏要選在這個(gè)時(shí)候說(shuō)

如果高木同學(xué)事后沒(méi)加那一句話，讓其變?yōu)榱俗脚?，西片就?huì)順著告白的路子想下去。而且這里狡猾就狡猾在高木同學(xué)并不是直接說(shuō)出口的，于是西片只能害羞地試圖糊弄過(guò)去

（即便只是唇語(yǔ)，現(xiàn)如今的西片也沒(méi)法簡(jiǎn)單而干脆地認(rèn)為她沒(méi)有這個(gè)心，再說(shuō)上一季最后他都已經(jīng)看過(guò)那本書(shū)了。）

一言蔽之，就是西片以為高木同學(xué)終于可以公開(kāi)承認(rèn)這一點(diǎn)了——高木同學(xué)喜歡自己，結(jié)果居然還是一個(gè)捉弄他的陷阱，所以才會(huì)有后面那段像是在鬧別扭一般的舉動(dòng)（這一部分無(wú)論是太太還是西片都太可愛(ài)了?。?/span>

⑦? 三人的高中

游泳池這段，背景所用的鋼琴曲可能是三人組專用BGM「ミナとユカリとサナエ」的改編（有部分音色比較接近），只是就最后所傳達(dá)的情緒而言已不似以往輕松明快。

并且，在聞言“三人要一直一直好好相處”后，相比于允諾下來(lái)的由加莉，早苗卻偷偷別開(kāi)了視線

本該親密的三人此刻卻被一層蒙版相隔成了仿佛兩個(gè)世界，這些都暗示了之后早苗會(huì)去別的高中的劇情。

⑧ 交付的機(jī)會(huì)

首先，有一句話我一定得說(shuō)說(shuō)……

濱口你好慘?。。?！

唉，中學(xué)最后的夏日，偏偏是濱口碰到了這種事實(shí)在可憐（捂臉笑）

這一段劇情除了交代劇情，也能體現(xiàn)出西片的一些優(yōu)點(diǎn)。

朋友為某件事痛苦難過(guò)的時(shí)候，不管有意無(wú)意都絕不會(huì)在他傷口上撒鹽——當(dāng)濱口說(shuō)著被她要去夏令營(yíng)的時(shí)候，他只是作為一名傾聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)著他吐露煩惱，仿佛是有意在為他一同分擔(dān)一般

朋友為某件事欣喜高興的時(shí)候，他也會(huì)由衷地報(bào)以祝福——當(dāng)濱口說(shuō)著自己還可以在替北條拿東西和她見(jiàn)面的時(shí)候，西片很坦誠(chéng)地說(shuō)了一聲“這不是很好嗎”——雖然北條要暫時(shí)離開(kāi)的事實(shí)是沒(méi)法改變了，但濱口還有機(jī)會(huì)能陪陪她。

當(dāng)朋友為難地拜托自己的時(shí)候，他沒(méi)想太多，一口就答應(yīng)了下來(lái)，也并不為此感到麻煩。

能交到這么一個(gè)朋友自然會(huì)感到幸運(yùn)，濱口也是因此向他表達(dá)了屬于自己的祝愿：

“我的夏天在那一天就結(jié)束了，但是你和高木同學(xué)中學(xué)最后的夏天，一定要好好珍惜啊?！?/span>

“白色情人節(jié)的時(shí)候，結(jié)果到最后也沒(méi)告白吧？”

他這么一番話的言外之意即是，希望在送蟲(chóng)儀式的時(shí)候西片能夠告白成功，并且……

和高木同學(xué)一起，不留遺憾地，度過(guò)這中學(xué)最后的夏天

別像自己一樣，因?yàn)闆](méi)能告白，而錯(cuò)過(guò)……（我覺(jué)得濱口至少還是有幻想過(guò)的，假如自己告白了北條是不是就不會(huì)去參加夏令營(yíng)了呢）

（所以為什么濱口就得這么慘啊豈可修啊啊啊，明明好不容易勇敢邀請(qǐng)了，哪怕是為了給西片一個(gè)機(jī)會(huì)也不至于這樣吧[淚目]難不成是代表了青春遺憾的一面？雖然是個(gè)無(wú)厘頭的想法但還是希望北條能在熒幕外的時(shí)候偷偷回來(lái)然后和他一起度過(guò)……嗯，只要我沒(méi)看到，那兩人就一定在逛夏日祭！對(duì)）

濱口的這一番話，也得以讓西片重新回想田邊老師所說(shuō)過(guò)的誡言。

眼下的送蟲(chóng)儀式，恰是這么一個(gè)西片需要的機(jī)會(huì)。

難道對(duì)自己來(lái)說(shuō)，就這么什么都不做地度過(guò)中學(xué)最后的夏天，真的就可以了嗎……

⑨ 邀約

在放學(xué)回家的二人走上橋時(shí)，背景喧鬧的引擎聲烘托了緊張不已的心境，而拉近鏡頭后，二人安靜、一言不發(fā)的氛圍更是與平時(shí)捉弄時(shí)的光景產(chǎn)生了鮮明對(duì)比。

“也許在想些什么的，并不只有西片?！?/span>

而在鏡頭近一步拉近之后，可以隱隱地看見(jiàn)兩人臉上的紅暈，恰恰證明了上面的猜測(cè)

而且還并不止這些，由二人的異口同聲到下一個(gè)鏡頭，二人都快走到了橋的另一頭來(lái)看，二人無(wú)非都是想著接下來(lái)的事能在一個(gè)相對(duì)安靜的時(shí)候告訴對(duì)方，好讓對(duì)方能聽(tīng)清楚自己所說(shuō)的話（從當(dāng)時(shí)兩人的視角是可以看到車子的靠近的，所以他們都想等它過(guò)去后再想著交代，結(jié)果車離開(kāi)了也沒(méi)提，一直猶豫到了那個(gè)時(shí)候才講）

只是沒(méi)想到的是，想法已經(jīng)如此高度重合的二人，不僅僅是在談話時(shí)機(jī)上、談話時(shí)的心里所想，也是完全一樣（不只是這個(gè)橋段，后續(xù)還有很多對(duì)S3EP11《2月14日》的“那句話”的情節(jié)呈現(xiàn)）

“想說(shuō)和西片一起去看吧~之類的”

高木同學(xué)為了讓西片主動(dòng)邀請(qǐng)自己而慣用的欲擒故縱。

由于她方才有問(wèn)到西片想不想去看螢火蟲(chóng)之類的問(wèn)題，于是乎整這么一出就可以順理成章地給人一種，“機(jī)會(huì)難得要不一起去看看”的感覺(jué)，同時(shí)把主動(dòng)權(quán)交給西片，轉(zhuǎn)而讓他來(lái)邀請(qǐng)自己要不要一起去。

然而實(shí)際上，這招高木同學(xué)在第二季就已經(jīng)用過(guò)了，還暗示過(guò)不少回，在付出了至少三集的代價(jià)后才終于讓西片邀請(qǐng)了自己一起去夏祭。

這一招有多么被動(dòng)，高木同學(xué)自己不可能不知道。加上二人關(guān)系早已勝過(guò)從前，可以放心邀請(qǐng)，自己也有所成長(zhǎng)——

因此綜上，我更傾向于高木同學(xué)在這里是打算像第三季第8話最后那般主動(dòng)邀請(qǐng)的，只是發(fā)生了變數(shù)被打斷了，導(dǎo)致后面過(guò)于緊張，或是發(fā)現(xiàn)西片可能碰巧有和自己相同的打算，又或者是捉弄的習(xí)慣所致，因此才用了這招。

而西片那邊的情況也與高木同學(xué)相似，好一番猶豫下來(lái)結(jié)果積攢的勇氣就這么沒(méi)了，一下泄了氣；加上眼下高木同學(xué)的明示都已經(jīng)拍臉上了，他明白高木同學(xué)就是想自己來(lái)邀請(qǐng)她，一時(shí)半會(huì)又給疊了個(gè)害羞buff和高壓buff，這么一通下來(lái)怎么可能還能提得出邀請(qǐng)嘛？于是便不由自主地如以往那樣糊弄了過(guò)去。

（有意思的是，前面幾個(gè)鏡頭能明顯看出，此處的地點(diǎn)恰好就是第8話的DVD租借商店，在那個(gè)時(shí)候高木同學(xué)就因沒(méi)有勇氣而沒(méi)能邀請(qǐng)到西片一起看電影，又是一處隱晦的暗示）

?

只是這回的自己，真的有辦法接受這樣的結(jié)局嗎？自己甘愿就這么度過(guò)一個(gè)幾乎什么都沒(méi)留下的夏天嗎？

迄今為止與她相伴的夏日的回憶碎片，再一次涌入了自己的心扉

那過(guò)去的一幕幕情景，有歡笑，有憂郁；有苦，也有樂(lè)……

但這些回憶，每每于腦海里浮現(xiàn)心中總會(huì)流淌過(guò)一趟清流

人們常說(shuō)，時(shí)而的話，幸福的心情總是很廉價(jià)，無(wú)論往心里塞入多少幸福的記憶，自己的心總會(huì)不知足……即便已經(jīng)多到快要溢出來(lái)，已經(jīng)多到塞滿了自己的心，還是止不住想要更多

因?yàn)楸绕鹁瓦@么為彼此留下遺憾，增添雜質(zhì)，果然還是純純的幸福會(huì)更好的對(duì)吧？

這樣看下來(lái)，西片給人的觀感是真的好，他這個(gè)人對(duì)于戀愛(ài)什么的其實(shí)看得很明白，只是不夠坦誠(chéng)，不是呆更不是傻，在真正面對(duì)需要真心以待的人和事他也不會(huì)選擇含糊了事

這就是為什么在上一季的時(shí)候，不是靠別人來(lái)告訴他而是西片自己就能悟出來(lái)并加以行動(dòng)，第三者的行動(dòng)很少對(duì)他們的關(guān)系起到“決定性”的變化）

因?yàn)檫@邊的日語(yǔ)太蒙，因此我個(gè)人只能試著解讀下英文部分了（即便如此也實(shí)在看花我了）

從左到右分別是，

“……player，we could win the game”

“（I) would fly to you”

“（wil）l be happy”

“time machine”

“If I know your phone n(umber)”

“If I were younge-（r）”

對(duì)于此處橋段我試著大概給了個(gè)解讀，有點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)行看看就好。

我個(gè)人的理解是，這一段想表達(dá)的其實(shí)是高木同學(xué)對(duì)西片的“夏日回憶”

第一句英文想表達(dá)的可能是，“我們都是彼此的游戲的玩家，但也都是彼此的勝利者”（夏日祭）

第二句和第三句某種意義上可以連起來(lái)“I would fly to you” →“若是我知道你身居何處，我將會(huì)飛奔至你的身邊”（第一次二人載車），“I will be happy” →“與你在一起的我總是快樂(lè)滿滿”

第四句“time machine” →“如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，我希望能與你反復(fù)享受這段寶貴的時(shí)光”

第五句“If I know your phone number”，即“如果我知道你的電話號(hào)碼”→在第一個(gè)暑假高木同學(xué)并不知道西片的郵件地址，所以只能利用二人載車的練習(xí)來(lái)達(dá)到每日見(jiàn)面的目的，如果知道了就可以隨時(shí)隨地聊天見(jiàn)面了

鏡頭給到高木同學(xué)的正顏時(shí)，我們能清晰地看到她若有所思的神情——這也足以證明，放學(xué)的那個(gè)時(shí)候她想要邀請(qǐng)西片、或是希望西片來(lái)邀請(qǐng)自己的想法并非虛假，并借由高木同學(xué)的回憶解釋了為何她那個(gè)時(shí)候想著和西片一樣的事

在這中學(xué)最后的夏天，高木同學(xué)也同樣希望能和西片一起留下些重要的東西。

?

同時(shí)也藉由該回憶簡(jiǎn)單介紹了真野中井一同去看電影的打算（而且是中井主動(dòng)邀約）。

此刻我們不難看出，每一個(gè)人都希望能在中學(xué)最后的夏天中，和自己重要的人一同度過(guò)。

?

一份浪漫的愛(ài)情，是你牽掛著對(duì)方的時(shí)候，他也在牽掛著你

一份忠貞的愛(ài)情，是當(dāng)你以為錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)一直伴在你身邊

自己本以為，以捉弄岔開(kāi)了話題，一時(shí)之間便等不到他的回應(yīng)，以為留給自己的又會(huì)是一個(gè)逃避的背影——

誰(shuí)知道，那個(gè)人早已將捉弄的這一點(diǎn)，也接受了下來(lái)呢？

為什么那個(gè)人,就不擔(dān)心自己又會(huì)趁機(jī)捉弄他呢?

嗯嗯，果然還是算了吧！這一刻，理由什么的已經(jīng)怎么樣都好了！

“我只是…因?yàn)楦吣就瑢W(xué)說(shuō)想去看螢火蟲(chóng)，才邀請(qǐng)你的……”

什么嘛，結(jié)果不還是為了我嗎？

如果那個(gè)時(shí)候真的這么說(shuō)了，他又會(huì)擺出怎樣有趣的表情呢？

“難道說(shuō)……是在捉弄我嗎…？”

嗯嗯，僅僅只是能夠被邀請(qǐng)——

“我非常地開(kāi)心哦！”

可以說(shuō)，這一部分真的完美將高木同學(xué)作為一個(gè)“戀愛(ài)中的小女孩”的性格展現(xiàn)了出來(lái)。

對(duì)于西片一連串的像是在轉(zhuǎn)移話題的借口，高木同學(xué)不再似以往那般，用拐彎抹角的捉弄試探，而是直率地點(diǎn)頭予以回應(yīng)，更別說(shuō)自己明明上一秒看著手機(jī)時(shí)還在桌子前，收到短信的后一秒就立刻飛奔到了床上。

以她的個(gè)性，或許在欣慰一笑后便奈何不住心中的悸動(dòng)，一邊盯著屏幕打起電話，一邊傾俯身子奔向床邊，然后一頭扎了進(jìn)去吧？這幅樣子沒(méi)能讓那邊的他看見(jiàn)，真是又遺憾又幸運(yùn)呢。

值得一提的是，西片起初拿起手機(jī)的時(shí)候也是坐在地板上，發(fā)出消息的時(shí)候就到了床上，再結(jié)合他之后如釋重負(fù)一般地仰倒在床上，不難想哪怕是已經(jīng)決定了邀請(qǐng)高木同學(xué)，西片也依舊為該說(shuō)什么來(lái)邀請(qǐng)她絞盡了腦汁。

好在，對(duì)于他的真誠(chéng)邀請(qǐng)，高木同學(xué)也坦率地面對(duì)了它，不再開(kāi)起捉弄的玩笑予以試探與逃避

這是他的半步，也是她的半步

至少，無(wú)論最后的結(jié)果如何，西片他的勇敢與心意，都不會(huì)白費(fèi)！

最后附上西片回憶時(shí)動(dòng)畫(huà)新修的四張圖（一幀一幀比對(duì)出來(lái)的，畫(huà)質(zhì)和畫(huà)風(fēng)都明顯不同）

⑩ 送蟲(chóng)儀式

此處西片安撫小女孩的情景將會(huì)觸及本劇場(chǎng)版的中心主旨，故而暫且不做分析。

只不過(guò)根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)所描繪的，西片倒是也有幾分沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)樵谒纳磉呉灿幸晃幌矚g惡作劇的溫柔的瀨妖在呢。

柔和的目光一刻不離火光粼粼的幽暗田野，攥在身后的手心似在為那眼神訴說(shuō)心中的期待——正因如此，才不忍予以打破。

驀然回首，一份夜下的心愿，升華在溫暖而渺小的火苗之中……

盡管不知他和那位老爺爺具體都交談了什么，可從他的憂郁表情自己也已大概明白了些什么。因?yàn)楸舜碎g都已經(jīng)以心交心這么久了啊。

有可能會(huì)看不到螢火蟲(chóng)——從決定一起參加送蟲(chóng)儀式的那一刻起，高木同學(xué)便清楚這一點(diǎn)。只不過(guò)，她依舊如此安慰或許會(huì)心生愧意的西片道：

“和西片一起的話，沒(méi)準(zhǔn)就能夠找到了?！?/span>

直至旅途的結(jié)束，二人也沒(méi)能找到螢火蟲(chóng)——即便如此，也不意味著二人的聯(lián)系會(huì)被傳說(shuō)的命運(yùn)斬?cái)唷?/span>

就如那個(gè)時(shí)候一樣……

這一次的螢火蟲(chóng)之覓，未能圓滿如愿，那么便帶著這一次的心情，就此寄托于下一次。

就算這一次沒(méi)能找到，只要是和彼此在一起的話，總有一天一定……

星空之下，在一道「星に願(yuàn)い事」的變奏鋼琴曲的演奏下，二人定下來(lái)年再至的約定，想象著那時(shí)的光景……

站前，高木同學(xué)向西片最先表達(dá)的是一句看上去微不足道的感謝：

“謝謝你的邀請(qǐng)，也謝謝你能夠陪著我?！?/span>

看不到螢火蟲(chóng)是很遺憾，但高木同學(xué)從來(lái)都不后悔像這樣度過(guò)僅有彼此的時(shí)間——她想要將這份真摯的心情傳達(dá)給他

西片對(duì)此的回應(yīng)也很簡(jiǎn)單，僅一句——

“來(lái)年再一起來(lái)找找吧，螢火蟲(chóng)”

一抹嘴角的微笑，是他對(duì)眼前這位女孩的慰藉，也是一個(gè)令人安心的約定——倘若她相信和自己在一起就能找到的話，那么自己便會(huì)努力令她的希望化作現(xiàn)實(shí)。

兩顆相互吸引的心，兩只渴望觸碰的手……

共同象征著彼此之間的永不分離

?同班同學(xué)

在田邊老師說(shuō)要注意暑假安全的時(shí)候，同學(xué)們回應(yīng)的順序分別是其他同學(xué)→高木同學(xué)→西片，高木同學(xué)的反應(yīng)也稍微慢了一拍，可見(jiàn)她其實(shí)也在想著和西片差不多的事情。

另外經(jīng)比對(duì)，這邊發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)組偷偷吃了個(gè)設(shè)定（感謝某位熱心粉絲的疑問(wèn)兼提醒，不然我也不會(huì)去比對(duì)）

在動(dòng)畫(huà)第二季EP3《愚人節(jié)》中高木同學(xué)就有提到三年級(jí)有要換班的打算（此時(shí)的眾人第一學(xué)年剛剛結(jié)束），可是在我去一頓比對(duì)之后發(fā)現(xiàn)，一直到劇場(chǎng)版的這張劇照，西片他們的同班同學(xué)都一直是這些人沒(méi)有變過(guò)（捂臉笑）（拋開(kāi)兩三個(gè)鏡頭的頭發(fā)的作畫(huà)失誤）

同一時(shí)間，也正式開(kāi)啟了“分道揚(yáng)鑣？”這一三人組支線。

對(duì)這般的三人而言，命運(yùn)的別離時(shí)刻終會(huì)到來(lái)，只不過(guò)是由她們自己決定早來(lái)晚來(lái)罷了。是要憑借迄今為止積累的羈絆來(lái)維系這份藕斷的友情，還是說(shuō)……

不管怎么說(shuō)，這都是對(duì)她們所拋出的一次重要的抉擇。

另外很有用意的一點(diǎn)是，在約32分的這個(gè)鏡頭中，美奈由加莉二人是被逐漸拉遠(yuǎn)的：同一時(shí)間，下一個(gè)鏡頭的早苗也越跑越遠(yuǎn)……

是否在暗示著三人接下來(lái)可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)呢？

然而，操場(chǎng)前方的不遠(yuǎn)處便是轉(zhuǎn)彎，而且就在其轉(zhuǎn)彎的前一刻便戛然而止。其結(jié)果是，我們并不知曉早苗接下來(lái)是會(huì)就此停下，還是跑入下一圈，這是否又是在向我們暗示著什么呢……

?想見(jiàn)你的理由

暑假已至，即便如此仍想見(jiàn)面的二人開(kāi)始談起了“如何才能見(jiàn)到”的話題。

相信到這里已經(jīng)很明顯了，對(duì)于暑假二人再見(jiàn)面這件事本身西片非但已經(jīng)不再排斥，反而還顯得期待，不禁令人想起S3EP7、EP12的“留下的理由”和“我想見(jiàn)你”，恰是第三季過(guò)后又一個(gè)足以證明西片對(duì)二人心意已然明了的線索之一

（西片這里之所以沒(méi)反駁，只讓害羞的心情流露于表面，一是高木同學(xué)確實(shí)猜中了，二是因?yàn)橄矚g所以不愿否認(rèn)，三是自己也早已承認(rèn)了無(wú)論何時(shí)都想要一直見(jiàn)到她）

就如本文一開(kāi)始提到的，情感鋪墊早已完成，雙方都明白了自己喜歡彼此，也清楚了對(duì)方同樣愛(ài)慕著自己，高木同學(xué)也明白在這種雙方都心知肚明的情況下，還添一句“為了捉弄西片”就顯得多余，所以繼續(xù)把話題進(jìn)行了下去（而且反正自己還還給他留了個(gè)大的）

就是在面對(duì)這樣（應(yīng)該在）苦惱著怎樣才能在暑假也能讓二人見(jiàn)面的高木同學(xué)時(shí)，西片也試著鼓起勇氣告訴了她，即便沒(méi)有理由也可以（因?yàn)橄矚g就已經(jīng)是足夠的理由了），因此接下來(lái)當(dāng)聽(tīng)到高木同學(xué)那句，“只要成為不需要理由也可以見(jiàn)面的關(guān)系就行了”，西片想當(dāng)然就會(huì)想到是交往（實(shí)際上對(duì)面也確實(shí)是那么個(gè)意思，誰(shuí)能想到居然又是捉弄）

可以說(shuō)現(xiàn)在二人的狀態(tài)是比第三季的時(shí)候都更要讓人感到微妙的。

明明都明白這就是兩情相悅，明明只要回過(guò)頭就能正視彼此，卻依舊在維持著這般背貼著背、不戳破最后一層薄紙的關(guān)系。

話雖如此，卻又并不難理解二人此時(shí)的心理狀態(tài)。

高木同學(xué)的目的一直都未變過(guò)——她在等西片親口把能夠改變二人關(guān)系的那句話說(shuō)出來(lái)，并且現(xiàn)在，自己的心意已經(jīng)很好地傳達(dá)給了他，自己也收到了來(lái)自他的那份獨(dú)特的心情……

只是這樣的話，還稍顯不夠，西片還是缺少那么一句關(guān)鍵性的話語(yǔ)沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，而現(xiàn)在的他還沒(méi)有做好萬(wàn)全的心理準(zhǔn)備。

（更確切的說(shuō)，他現(xiàn)在是需要時(shí)間來(lái)為肩負(fù)這份責(zé)任作準(zhǔn)備。正是因?yàn)楸热魏稳硕家匾暩吣就瑢W(xué)，所以對(duì)于那樣將二人正式“捆綁”在一塊的關(guān)系，他才要花上比一般人更多的時(shí)間去思考）

因此，雖然好幾次都會(huì)像現(xiàn)在這般以捉弄混淆過(guò)去，但我私以為，

這就是獨(dú)屬于高木同學(xué)的她的溫柔，一份僅對(duì)于西片的特別的溫柔。

自己會(huì)像這樣時(shí)不時(shí)挑逗他的心情，就如戀愛(ài)的少女會(huì)為能從心上人那里聽(tīng)到一句愛(ài)語(yǔ)而竭盡全力那般。而到了話題一度不可收拾、他又沒(méi)能做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備的時(shí)候，高木同學(xué)便會(huì)以捉弄的方式給西片一個(gè)臺(tái)階下，輕松地把話題引渡過(guò)去

（完美雙商的詮釋。倘若不是高木同學(xué)的這幾次捉弄，那么試想一下屆時(shí)由于西片一時(shí)間難以言說(shuō)，氛圍將會(huì)被卡得多僵，關(guān)系也會(huì)僵硬化，真到了那時(shí)二人恐怕光是說(shuō)話都會(huì)變得無(wú)比尷尬）

?小花

伴隨著一聲聲悅耳的“咪”叫聲，電影的劇情正式過(guò)渡至“小花線”。

不可否認(rèn)的是，小花于此處的出現(xiàn)尤為重要。

⑴? 照顧小花給了暑假期間不易見(jiàn)面的二人一個(gè)可以隨時(shí)見(jiàn)面的理由

⑵? 小花這一新成員的加入，得以讓二人暫時(shí)感受到“與喜歡的人親自建立家庭”的溫暖與幸福

⑶? 小花的出現(xiàn)令二人的思考重心得以被改變，注意力從“成為不用理由也能見(jiàn)面的關(guān)系”轉(zhuǎn)移至“力所能及地給予小花他們的愛(ài)”，實(shí)則卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不推動(dòng)著這一思考的發(fā)展，直到最終以小花被第三者收留再次拋出這一命題，并被西片的坦言所化解。

只是就如最開(kāi)頭說(shuō)的，作為最為關(guān)鍵的一條線索，要是能在小花身上補(bǔ)充更多必要的背景就好了，這樣不提別的，也可以更加有利于觀眾的共情。比如為何會(huì)被拋棄、為何會(huì)此時(shí)此刻出現(xiàn)在神社之類的，如果能在二人發(fā)現(xiàn)小花時(shí)在其背上掛一些信息會(huì)比較好。

嘛，如果小花是被主動(dòng)放棄的倒是可以解釋為什么什么都沒(méi)有啦，不然也不會(huì)直到最后都杳無(wú)音信，但還是有點(diǎn)可憐。（講真自從看了這動(dòng)畫(huà)，我感覺(jué)自己的貓奴屬性好像被激活了似的2333就突然感覺(jué)貓咪挺可愛(ài)的，雖然還沒(méi)有要自己養(yǎng)的想法）

?三人想做的事

因?yàn)槭亲詈蟮南奶焖韵虢璐藱C(jī)會(huì)為自己和朋友們留下一個(gè)無(wú)憾的回憶——很像是三人中的小太陽(yáng)美奈所會(huì)做的事。

在美奈提到“初三的夏天只有一次”的時(shí)候，方才還在摸狗狗的早苗頓時(shí)便把手抽了回來(lái)，并認(rèn)真參與了進(jìn)來(lái)。后續(xù)也有個(gè)還算好的收尾。

?名為“小花”

從第三季開(kāi)始，“雪”這一意象對(duì)他們二人而言便有了完全不同的特殊意義。
（對(duì)于二人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)季節(jié)都有值得他們?yōu)橹硇牡幕貞?。?/span>

西片為小花所準(zhǔn)備的“小雪”的命名，不由得讓高木同學(xué)回想起了那些為余溫縈繞的冬日的故事，無(wú)論是白雪圣誕還是紅色情人，這些都是令她感到無(wú)比難忘的重要的日子。

或許也是出于這個(gè)考慮，高木同學(xué)才會(huì)決定使用“咪咪”這個(gè)本會(huì)被淘汰的名字，這樣屆時(shí)就連西片一并為其思考名字時(shí)的事也能一并回想起來(lái)了。

只不過(guò)，除了“雪”以外，對(duì)二人有著同樣甚至在此之上的特別意義的一個(gè)意象即是“花”。

和西片的第一次邂逅，是在那個(gè)飛舞著漫天櫻瓣的春天；西片的那句宛如告白般真摯的“我想見(jiàn)你”，同樣是在散落著無(wú)數(shù)花瓣的那個(gè)春天。

“花”這一事物對(duì)二人在某種意義上同時(shí)代表著“最初”與“最后”，一個(gè)埋下了戀愛(ài)的最初的種子，一個(gè)完成了心意傳達(dá)的收束。除此之外，高木同學(xué)因“約定”而去參加夏日祭時(shí)的浴衣，上面的圖案同樣是牽?；?，而這一過(guò)程則代表了在傳達(dá)心意的過(guò)程中所必要的過(guò)渡的一步。

對(duì)于“小花”這一名字二人不可能有所異議，而且更重要的是小花喜歡。

接下來(lái)一段劇情都沒(méi)什么可說(shuō)的，溫馨就完事了，一直跳到最后。

?嬉戲

雖然我這邊也不是很懂，但反復(fù)觀看了之后發(fā)現(xiàn)，打地鼠這一段屬實(shí)是西片欠缺考慮了（捂臉笑）動(dòng)物和人不同，是會(huì)有靠氣味分辨物體的方法的，人一般基本就只能靠眼睛。而且就算我不能確定有沒(méi)有用，但挑個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的開(kāi)不比這好嗎？而且就算是為了小花著想特意開(kāi)個(gè)近的，你也別開(kāi)個(gè)開(kāi)過(guò)的啊（笑哭）最后一次的時(shí)候小花眼睛就盯著那兩個(gè)，然后西片就只開(kāi)那兩個(gè)……（你寵老婆孩子就直說(shuō)[滑稽]）我一時(shí)間都懷疑是不是只有那兩個(gè)才能開(kāi)了。

另外在高木同學(xué)以“是來(lái)見(jiàn)我的嗎”調(diào)侃西片、然后故意鬧別扭的那一段，其實(shí)仍然是呼應(yīng)了動(dòng)畫(huà)第三季最后的那句“我想一直見(jiàn)到你”，正因?yàn)槟且荒挥洃浬羁趟愿吣就瑢W(xué)即便是現(xiàn)在仍記憶猶新，哪怕西片一時(shí)間否認(rèn)她也看得出來(lái)這個(gè)人是在遮羞，不如說(shuō)喜歡捉弄的她要的可能就是這樣。（西片被吃得死死的）

?其他細(xì)節(jié)

因?yàn)橐櫦皻夥?，我打算在這里先把一些小彩蛋都給講了。

恰好1小時(shí)01秒的夕陽(yáng)大橋的場(chǎng)景，對(duì)于西片的告白，這里高木同學(xué)是有點(diǎn)頭同意的。

進(jìn)行又一次格力高比賽、被路人養(yǎng)的小貓咪助打斷的時(shí)候，兩個(gè)人是同時(shí)反應(yīng)的。

一年前的夏日祭只有高木同學(xué)買了蘋(píng)果糖吃，而今年則是兩人都買了，意味著西片心態(tài)的轉(zhuǎn)變——他已經(jīng)不為二人被當(dāng)成情侶一事而顧慮了（實(shí)際上這個(gè)階段已經(jīng)是情侶了）

那當(dāng)然，都成一家人老夫老妻了

實(shí)際上從第三季的op開(kāi)始，就能明顯感覺(jué)得出動(dòng)畫(huà)在有意將“蘋(píng)果”作為二人戀情的一種象征。酸酸甜甜的蘋(píng)果恰是對(duì)戀愛(ài)的滋味最好的詮釋之一。

一年前只有高木同學(xué)吃上了蘋(píng)果糖，意味著那時(shí)候兩人中只有她明確了自己的感情，并且完完整整地品嘗到了戀愛(ài)的滋味

而今年二人都吃上了，這正式象征著他們的雙向奔赴、兩情相悅。

這邊提到小時(shí)候的事情西片會(huì)害羞屬于是典中典了。很多事情往往都是小時(shí)候說(shuō)得輕松，一長(zhǎng)大再提就恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去（）

西片一家所養(yǎng)的貓咪小咲的主色調(diào)為米棕色和白色二色，象征著二人的愛(ài)情結(jié)晶的小千

?再見(jiàn)，小花

本部劇場(chǎng)版最令人揪心的莫過(guò)于此處的分別（我第一次看的時(shí)候確確實(shí)實(shí)產(chǎn)生了些許抵觸）。

還是老樣子先說(shuō)說(shuō)為什么小花會(huì)跟著那一家人走（可能會(huì)有些強(qiáng)行，就勉強(qiáng)來(lái)當(dāng)個(gè)心理安慰便好）

⑴? 小花自身的性格很是溫順，對(duì)人和善友好，甚至連萬(wàn)年被貓嫌棄的西片都不害怕。即便通過(guò)氣味等方式認(rèn)出來(lái)是別的陌生人，也不會(huì)排斥。

⑵? 那一家人為一男孩一女孩一成年女性的配置，正好和西片高木加太田女士的配置一致，更不用說(shuō)他們相對(duì)應(yīng)的發(fā)色也存在一定相似性

⑶? 小花本身就是幼貓，或許在它眼中這點(diǎn)身高差不太能明顯感覺(jué)得出來(lái)

⑷? 兄妹給予小花的名字是“娜娜（nana）”，和西片他們所命名的“小花（hana）”讀音相近

再來(lái)便是此處二人最后目送小花的離開(kāi)這段。

我個(gè)人不太想把當(dāng)時(shí)二人這么做的背后的原因剖析出來(lái)放在陽(yáng)光下，應(yīng)該說(shuō)我不敢就這么把它們說(shuō)出來(lái)，因?yàn)椤谶@個(gè)問(wèn)題上我覺(jué)得還是每個(gè)人都在心里各自懷抱著自己的想法為好。

對(duì)于他們二人的真實(shí)心情，我覺(jué)得沒(méi)有類似經(jīng)歷的我是沒(méi)有資格去談什么分析的，那種心情究竟為何又有多重我既無(wú)法直接感受，也難以想象，所以我還是放棄以語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)了，我感覺(jué)自己無(wú)論怎么說(shuō)都難以概括那種復(fù)雜的心境。（高木同學(xué)在大橋上所說(shuō)的那句話，我個(gè)人更傾向于是一句自我慰問(wèn)性質(zhì)的感慨，她可能是在讓自己能接受小花已然離開(kāi)了的事實(shí)）

?名為“幸?！?/strong>的誓言

走過(guò)海濱前的小道，輪船的轟鳴聲與海鷗的啼叫聲吵鬧得就像是在替二人發(fā)泄那心中澎湃的情感……

二人其實(shí)心里都明白，這個(gè)選擇無(wú)關(guān)正確與否，自己都得要試著接受下來(lái)并向前邁進(jìn)……

只是，和一開(kāi)始不同，他們?cè)缫褜⑿』醋髯约旱募胰恕獙?duì)于家人的別離，或許無(wú)論想找多少理由來(lái)讓自己接受，都只是借口一般的存在吧？

有些事就是這樣難以用什么理由來(lái)解釋，哪怕最后說(shuō)出來(lái)了，也只會(huì)讓自己愈加地不接受，所以在拉住西片的時(shí)候高木同學(xué)才會(huì)什么都沒(méi)說(shuō)……

她既難以開(kāi)口，說(shuō)出來(lái)了或許也不會(huì)有誰(shuí)愿意接受，更何況她的那些話連自己都無(wú)法說(shuō)服。

所以說(shuō)，在幾乎是下意識(shí)拉住他的手時(shí)，自己僅僅只是回以他一個(gè)微笑。

她相信哪怕不說(shuō)出口，西片那邊也能明白自己的意思。

……而這份感情，也一直到此時(shí)此刻本該戴在小花的脖頸上的那條項(xiàng)鏈發(fā)出的清脆鈴鐺聲為止，才隨淚水從眼眶里噴涌而出

“那孩子……看起來(lái)很幸福呢?！?/span>

這么一句簡(jiǎn)單的話，便是她唯一能做到的慰藉。

至此，瑣屑的話語(yǔ)已無(wú)需多言，便由我正式揭露此次劇場(chǎng)版中，我所認(rèn)為的制作方的第三個(gè)也是最后的用意——

對(duì)于高木同學(xué)來(lái)說(shuō)，西片這一男孩究竟值不值得她用一生去托付呢？

而答案，自然是肯定的。

那么，為什么要在這一時(shí)刻出現(xiàn)這一提問(wèn)呢？為此，或許我的以下表達(dá)很是冒失膚淺，不過(guò)還是想說(shuō)——

世界上最浪漫的事，便是同相戀的人從水手服到白禮裙；而世界上最悲劇的，則是從殿堂到離別只需短短的三個(gè)月

（當(dāng)然你我誰(shuí)都清楚這不可能，天塌了都不可能，所以僅僅只是場(chǎng)面提一嘴）

“你或許將要與眼前的人共度一生”，這是僅僅聽(tīng)起來(lái)便分量十足的一句話

（既然我是以觀眾的視角進(jìn)行解讀，那么最后的結(jié)論自然也是會(huì)更偏向于觀眾一方）

倘若一概拋開(kāi)所謂的上帝視角，僅將目光置身于他們的當(dāng)下，現(xiàn)如今的他們又怎樣呢？

還只是初中學(xué)生的他們，或許還不會(huì)細(xì)細(xì)地想到那么遠(yuǎn)，可是未來(lái)依然是搖擺不定的……

我們看不到這之中的過(guò)程，只能知曉其背后的結(jié)果。

我們守望了他們由相識(shí)到相戀的青春，卻無(wú)法窺見(jiàn)那之后由相戀到相愛(ài)的未來(lái)。

戀人與愛(ài)人，一字之差，有時(shí)卻代表著千差萬(wàn)別。

因此也算是為了打消那最后的不安與迷茫，本次的劇場(chǎng)版帶著屬于它的答案出現(xiàn)在了我們眼前。

倘若硬要我來(lái)總結(jié)這部劇場(chǎng)版后半段的觀后感的話，我會(huì)說(shuō)：

“我仿佛看到了一個(gè)溫馨甜蜜而美滿的家庭?！?/span>

動(dòng)畫(huà)前三季，我看到了二人的心彼此接近的那一個(gè)個(gè)美好的瞬間，這讓我確信他們?nèi)蘸髮?huì)是無(wú)比甜蜜的戀人

而本次的劇場(chǎng)版，我仿佛透過(guò)他們與小花的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，窺見(jiàn)了他們的愛(ài)凝為結(jié)晶、二人歡迎著這個(gè)家的新成員的那一幕幕情景，這讓我確信他們?nèi)蘸髮?huì)是為左鄰右里所熟知的恩愛(ài)夫妻。

現(xiàn)在，再讓我們回看這部劇場(chǎng)版中的種種情景，你就會(huì)明白為什么我會(huì)這么說(shuō)了。

愿意向失落傷心的好友伸出援手——鄰居和睦相處、工作時(shí)同事間友好關(guān)系的培養(yǎng)

以善意的謊言安撫受怕哭鬧的小女孩——會(huì)哄孩子

能夠?qū)⒌绞值牧慊ㄥX儲(chǔ)蓄下來(lái)——學(xué)會(huì)這一點(diǎn)對(duì)于獨(dú)立走入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)尤其重要

予小花的悉心照料——對(duì)小千的關(guān)心與呵護(hù)

上面這些，再加上動(dòng)畫(huà)三季已經(jīng)提到了的西片的許多優(yōu)良?xì)赓|(zhì)，都足以向任何人證明——

西片正是一位值得高木同學(xué)托付終生的人。

也正因如此，西片結(jié)尾的那一句句誓言才能夠不顯虛假：

“高木同學(xué)也要變得幸福哦?！?/strong>

“高木さんだって幸せだよ?！?/strong>

“高木同學(xué)會(huì)變得幸福的?！?/span>

“高木さんを幸せになる?！?/span>

“我會(huì)讓高木同學(xué)幸福的?！?/span>

“高木さんを幸せにする?！?/span>

沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為，他辦不到。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō)出，他做不到。

西片的話，一定能夠令高木同學(xué)幸福！西片的話，一定能讓高木同學(xué)得到永遠(yuǎn)的幸福！

和他在一起，高木同學(xué)也一定能夠找到自己心念的寶物！

并且這一句話，已經(jīng)不能單單看作是一時(shí)的告白之言，更是一對(duì)戀人為情定終生而訴說(shuō)的結(jié)婚誓詞！

仔細(xì)想想，在這之后為了填補(bǔ)遺憾而參加的夏祭，不就正是西片對(duì)這句誓言的初次踐行嗎？（既然已經(jīng)承諾要予以對(duì)方一個(gè)幸福的未來(lái)，就不能留著過(guò)去的遺憾不放）

正是因?yàn)槟慷昧嗽谶@繁星下炸裂著花火的夜空，手心里感受著他一片真摯的溫暖，高木同學(xué)才能更加切實(shí)地感受到西片那句誓言的力量——他，已經(jīng)用行動(dòng)證明了自己。

所以，面對(duì)這僅屬于西片的浪漫，高木同學(xué)才能于那個(gè)時(shí)候放心地、才會(huì)于那個(gè)瞬間真心地，將自己此生托付于西片：

“我也會(huì)讓西片獲得幸福的哦！”

“私も西片を幸せにするよ！”

這可能便是后續(xù)會(huì)接上“原高木式”的婚后劇情的最大理由，并且這也不由得會(huì)讓人堅(jiān)信這就是必然的結(jié)局！

如果是這樣的他們，一定能夠白頭偕老、互相走過(guò)彼此最漫長(zhǎng)精彩的人生

因?yàn)槟欠粨Q的誓言，即是這一瞬間最好的維系。

這一刻，捉弄的青春喜劇，

就宛如那絢爛的花火一般，

成為了為他們所綻放的花！

?私たちが咲く花（我們所綻放的花）

好了，到最后，就差不多以我為什么會(huì)為這部劇場(chǎng)版以這個(gè)名字命名……作為謝幕吧。

有很多原因。標(biāo)題的中文名原本是來(lái)自我看的一部特?cái)z舞臺(tái)劇的標(biāo)題，這邊發(fā)現(xiàn)用作標(biāo)題特別合適便化用了一下。就這么說(shuō)吧，這一標(biāo)題究竟能指代多少事物我也不是很能說(shuō)得清。

⑴? 標(biāo)題名中的“花”和“綻放（咲く）”分別對(duì)應(yīng)西片和高木同學(xué)養(yǎng)的兩只貓，一只是初中時(shí)養(yǎng)的“小花”，一只是結(jié)婚后為紀(jì)念小花養(yǎng)的“小咲”。從叫聲、大小以及脖子上的小貓?zhí)刂祈?xiàng)圈等各方面來(lái)判斷，小咲也是幼貓

⑵? “花”本身既象征友情，也象征戀情，還可以象征愛(ài)情

⑶? 標(biāo)題的“花”可以指代最后的煙花，也可以象征二人那含苞待放的浪漫青春

⑷? 此處的“我們”并不單單可以指西片和高木同學(xué)二人，倘若包含三人組以及其他人在內(nèi)，此標(biāo)題的含義還可以再次延伸。

以我來(lái)看，這是一部很不可思議的劇場(chǎng)版。

全篇沒(méi)有一句“喜歡”，卻在時(shí)刻訴說(shuō)著“喜歡”

這般兩情相悅、又深知彼此是雙向奔赴，卻又不說(shuō)出來(lái)的戀情，是世界上最迷人的浪漫

于三人組而言，她們喜歡三人一同嬉嬉鬧鬧的日常，不愿分離，這是維系在夏日下的紐帶
于高木同學(xué)和西片而言，二人喜歡陪伴著彼此的時(shí)光，付諸誓言，這是閃爍在夏夜下的羈絆

這部劇場(chǎng)版固然有一些缺點(diǎn)，卻也有值得為之贊頌的優(yōu)點(diǎn)。

如果說(shuō)動(dòng)畫(huà)三季的代名詞是“青春”，那么提到劇場(chǎng)版的代名詞，我或許會(huì)選擇“浪漫”

這樣的他們既是青春的，也是浪漫的。

浪漫是什么呢？
浪漫是喜歡卻不說(shuō)出來(lái)的怡然自得，浪漫是時(shí)時(shí)刻刻想著二人的點(diǎn)滴卻不告訴你的斂羞
浪漫是在意時(shí)刻著你卻總要找借口開(kāi)脫的倔強(qiáng)，浪漫是必要之際以你為重的盡責(zé)
浪漫是不畏未知的自信，也是為夢(mèng)步步試探的堅(jiān)強(qiáng)
浪漫是敢于前行的成長(zhǎng)，也是坦誠(chéng)相待之后的接納
教室里，學(xué)校內(nèi)，馬路邊，屋檐下，山丘頂，沙灘前，舞臺(tái)上，祝福時(shí)，櫻樹(shù)旁……
當(dāng)這所有的浪漫匯聚之際，便成了世上僅此一份的奇跡

初看這部劇場(chǎng)版之時(shí)，我心中滿是那澎湃不已的不舍與眷戀。當(dāng)耳邊想起那首熟悉的「明日への扉」，我順著心中的沖動(dòng)趴在了電腦桌前，又一次沒(méi)控制住那奪眶而出的淚水（好在那時(shí)候還是忍住了聲音沒(méi)被舍友注意到），那種心情就宛如「花」這首曲子第一次回響于耳畔之際——那種希望某部動(dòng)畫(huà)作品不要離我而去的感覺(jué)，我以為僅僅只經(jīng)歷那么一次就足夠了。

那之后多多少少接觸了一些人對(duì)劇場(chǎng)版的評(píng)價(jià)，雖然我不認(rèn)為它有我想象的那么糟，不過(guò)稍微補(bǔ)過(guò)兩三遍后也才注意到，或許確實(shí)還有我沒(méi)注意到的問(wèn)題存在。

直到在像現(xiàn)在這般為了寫(xiě)評(píng)析而反復(fù)思考其背后的用意之時(shí)，我好像才猛然發(fā)現(xiàn)……

我自認(rèn)為把它看的很懂了，但其實(shí)還有很多高光的部分我都沒(méi)有注意到，一些原以為有所矛盾的情節(jié)在一番思考過(guò)后，也找到了它為何存在于此的意義。就最后的結(jié)果而言，它在我心中的評(píng)價(jià)甚至還比一開(kāi)始要更高了。

當(dāng)然我不得不承認(rèn)在這之中，可能很多都僅僅只是我的一些自我感動(dòng)，也沒(méi)法完全了解制作背后的那些所有的用意，但我還是覺(jué)得，能像這樣以自己的方式去挖掘作品背后的一些可能的深意，就已經(jīng)是莫大的幸福了，畢竟一千個(gè)人之中沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特嘛。

于我而言，《擅長(zhǎng)捉弄的高木同學(xué)》就好像一部怎么讀都讀不厭的名著，并且每每品讀仿佛都會(huì)產(chǎn)生一些新的思考。都常說(shuō)藝術(shù)源于生活，或許于我而言這部將生活融入于藝術(shù)的作品，恰恰正是最值得回味的日常了。

這部作品不需要像其他一些名作一般于歷史上留下濃墨重彩的一筆，也不必要，因?yàn)閷?duì)某一部分人來(lái)說(shuō)，它早已刻入靈魂、連同一些珍貴的回憶為人們所銘記。

伴隨著耳邊那「出逢った頃ように」（仿若相逢時(shí)）的旋律，我想最后再說(shuō)些無(wú)關(guān)的心里話…我也確信，只有在這首曲子下，我才能將那些話傳達(dá)出來(lái)。
那么首先，為什么我會(huì)用到這首曲子呢？
——因?yàn)檫@首出逢った頃ように，是最適合吐露心聲的自白曲。

（好吧，也可能是因?yàn)檫@是最后的夏日，所以想借此回憶下過(guò)去的一些永遠(yuǎn)不滅的東西）
回想起第一次聽(tīng)到這首曲子的時(shí)候，我們目睹了一位女孩因收到了心上人的回信而不由得在床單上打滾的少女般的一幕——那是溢出于冷冰冰的屏幕之外的感動(dòng)與欣慰。
那個(gè)時(shí)候，是二人來(lái)往最為純真無(wú)邪的一段時(shí)光……堪稱純粹之中的純粹。
在那一個(gè)個(gè)只有捉弄、兩小無(wú)猜、懵懂清純的瞬間，有著遠(yuǎn)不輸互相交換心意之際的感動(dòng)與魅力。
那個(gè)時(shí)候，還未摻入手牽手的小私心，還未留下篝火晚會(huì)的遺憾，還未定下夏日祭的約定……還未，走到今天。
時(shí)光荏苒，驀然回首，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些純真得不能再純真的瞬間，已然慢慢地淡出于我們的視線……也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)慢慢地不能很好地回想起那些瞬間（劇場(chǎng)版ED還能回顧這些畫(huà)面，真的另外特別感動(dòng)）
并且時(shí)至今日，我也能確信，在此前所放出的所有ED曲中，沒(méi)有一首歌比它更能代表當(dāng)時(shí)的這些寶貴瞬間。
悠揚(yáng)而溫情的曲調(diào)中，傳達(dá)出的是一位女孩戀愛(ài)之中的煩惱與糾結(jié)，一位女孩不為人知的努力，一名女孩陪伴在心上人身邊時(shí)的心動(dòng)，一位女孩小小的愛(ài)慕之心……
它就是以這樣一首不長(zhǎng)不短的自白，傳達(dá)出了那名女孩心中最樸質(zhì)美好的愿望——
希望和自己喜歡的人，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一起
直到驟然消逝的瞬間，化作不再褪色的永恒
縱使因與他的相遇，自己有了第一次和他彼此觸碰的希冀，有了難以言喻的成長(zhǎng)，有了更加深厚的感情與羈絆，有了許許多多新的回憶……
這段簡(jiǎn)單而特別的時(shí)光，哪怕再經(jīng)歷多少個(gè)四季，也永遠(yuǎn)不會(huì)失去獨(dú)屬于它自己的色彩
不是原創(chuàng)曲，勝似原創(chuàng)曲。
我也自認(rèn)為，僅憑我的一些淺顯的理解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完全道出埋藏在這首曲子中的那些重要的心情。
從起初聽(tīng)到的那一刻開(kāi)始，「出逢った頃のように」，便成為了我心中無(wú)可替代的ED曲。
不同于「愛(ài)の唄」那還略顯沉重的終生的愛(ài)的起誓，以及「小小戀歌」那般欲要向你唱響這回蕩心坎的戀意，從這首「出逢った頃ように」之中，我更能清楚地感受到當(dāng)時(shí)的高木同學(xué)那含蓄、內(nèi)斂的小小愛(ài)意
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)即是，前面兩首在一定程度上的情感表達(dá)，對(duì)于這一時(shí)期的簡(jiǎn)單的捉弄日常來(lái)說(shuō)，私以為有點(diǎn)用力過(guò)頭（并不是說(shuō)前面兩首不好，個(gè)人感覺(jué)換到第二季基調(diào)就會(huì)更加契合）
就我個(gè)人而言，在聽(tīng)著這首仿若相逢時(shí)，總能感受到一股拂拭內(nèi)心的溫柔——這是前面兩首歌沒(méi)能給予的輕松與平靜，就如同歌詞中所描繪的，那道道柔和的白色波浪一般（我有一段時(shí)間甚至拿它作了睡前安眠曲）
或許也是因?yàn)?，這首更富有生活感的曲子，于我而言有很強(qiáng)的親和力吧。
若是讓我憑個(gè)人喜好選擇的話，它定能躋身于T0梯隊(duì)的行列。
一方面，它唱出了那名女孩對(duì)他萌生愛(ài)意之時(shí)的心情；一方面，它更描繪了在那段簡(jiǎn)單懵懂的時(shí)光中，與心上人相處時(shí)的女孩的每一個(gè)幸福苦惱又甜蜜的日常

從那時(shí)兩人的初生戀意，再到今日的坦誠(chéng)相待……這一切的一切是多么的令人感慨。
我們，陪伴他們，走過(guò)了青春最美好的一段時(shí)光。
在最后便也希望，這些寶貴的時(shí)光，也將在我的心中永不褪色吧。

“結(jié)束了”

是啊，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)這三個(gè)字不是認(rèn)識(shí)到容易接受起來(lái)難嗎？
好想看到告白后依然被捉弄得難以還手又坦率面對(duì)心意、吐露心聲的他……
好想看到告白后仍然游刃捉弄又偶爾被心上人的無(wú)心之語(yǔ)會(huì)心一擊的她……
好想再多在熒幕上看到屬于他們自己的故事。
只不過(guò)，一味地消沉下去，也不是辦法對(duì)吧？
那兩人，已經(jīng)以自己的步調(diào)，攜手走向了一個(gè)新的明天……

他們以自己的方式，綻放出了那最美的花朵。

感謝制作方以這最后的劇場(chǎng)版，向熒幕前的所有人證明了，西片和高木同學(xué)正是這樣天造地設(shè)的一對(duì)。

正因?yàn)槭亲詈螅疟M顯浪漫之彩

那么，我們也不能一味地將自己的時(shí)間，封印在他們的過(guò)去了。

一定還會(huì)有更多足以稱之為寶貴的“相逢”，在等待著你我。

就似那終將凋落的花瓣、終歸地平線的朝陽(yáng)、終會(huì)逝去的青春，任何事物都必定迎來(lái)“結(jié)束”的那一瞬間。
可是，這些曾經(jīng)存在過(guò)的東西都不會(huì)白費(fèi)。

正因?yàn)閾碛羞^(guò)去，才能邁入未來(lái)；正因?yàn)樾南祷貞洠艜?huì)更加珍惜瞬間。
彼時(shí)的過(guò)去成就了他們的未來(lái)，彼時(shí)的未來(lái)無(wú)憾了過(guò)去的選擇。

因?yàn)樽脚怂韵矚g上他
更因?yàn)?/strong>喜歡他，所以才想繼續(xù)捉弄他

因?yàn)楸凰惆?，所以喜歡了她
更因?yàn)橄矚g她，所以才想繼續(xù)陪伴下去

僅此而已的物語(yǔ)。
出逢った頃ように，仿若你我相逢之時(shí)
相信今后在哪個(gè)時(shí)候，這樣的二人……

仍能夠紅著臉害著羞，暢談起這一路走來(lái)的，愛(ài)のキセキ吧？

?《擅長(zhǎng)捉弄的高木同學(xué)》劇場(chǎng)版評(píng)析——《私たちが咲く花（我們所綻放的花）》

完