此前，為幫助特需兒童成為具有社會性的人，最終與社會融合，“泉潤助殘”志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合濟(jì)南澍誠育人特教兒童服務(wù)中心共同啟動了“折翼天使”家庭-社會融合支持培訓(xùn)公益課堂，并于5月13日開展了第一期課程。

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8月19日，在歷下區(qū)殘聯(lián)的指導(dǎo)下，“泉潤助殘”志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合歷下區(qū)泉城路街道殘聯(lián)、濟(jì)南澍誠育人特教兒童服務(wù)中心共同開展了“折翼天使”家庭-社會融合支持培訓(xùn)公益課堂第二期課程。

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培訓(xùn)現(xiàn)場，專業(yè)康復(fù)老師首先進(jìn)行了本次課程介紹，告知家長孩子入學(xué)前應(yīng)具備哪些技能，我們要做哪些心理準(zhǔn)備，什么是陪讀老師以及陪讀老師的職責(zé)，如何有效的與各方溝通，開學(xué)前如何臨時(shí)抱佛腳，入班前家長和孩子需要做哪些心理準(zhǔn)備，特殊兒童入學(xué)準(zhǔn)備需要多久等知識。此次培訓(xùn)讓家長們對孩子如何融入社會、如何與孩子溝通有了更加深刻的理解，在場的不少家長邊聽老師講解邊進(jìn)行記錄，為今后能夠更好的幫助孩子做足了準(zhǔn)備。

在課程現(xiàn)場互動交流中，家長們根據(jù)此前教育方面的困惑向老師積極發(fā)問，老師耐心地回復(fù)家長們所有的問題?！案兄x咱們有這么一次為我們特殊家庭提供的服務(wù)，老師也講的非常好，扭轉(zhuǎn)了我很多以前不在意或者是根本錯誤的觀點(diǎn)，謝謝！”一位家長說道。

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與此同時(shí)，在“泉潤助殘”志愿者的陪伴下，孩子們做起了折紙游戲，志愿者們細(xì)心照看著在場的每一個孩子，并引導(dǎo)孩子們聊天、做游戲，幫助孩子敞開心扉，讓他們感受到交流的快樂，現(xiàn)場氣氛十分融洽。

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通過這次活動，不僅讓家長們更加深入地學(xué)習(xí)了融合教育，將心中的疑惑消除，而且增加了孩子們接觸社會的機(jī)會，為今后進(jìn)入學(xué)校、社會打下良好的基礎(chǔ)。這樣的活動未來將繼續(xù)舉辦，“泉潤助殘”志愿服務(wù)隊(duì)將致力于幫助特需兒童成為具有社會性的人，最終與社會融合，讓更多的“折翼天使”及其家庭感受到社會的溫暖和關(guān)愛。