《追光的日子》越來越有看頭了，從郝楠和李亞玲碰面開始，兩個人的較量就開始了?？梢郧宄乜闯鰜恚麄儍蓚€人的經(jīng)歷、風(fēng)格、境界、教育理念、教育風(fēng)格是完全不同，甚至相反的。

李亞玲，青云中學(xué)高三年級主任，1班班主任，英語老師。

她面容刻板、表情嚴(yán)厲，片面要求考試成績，等級觀念強(qiáng)烈，對落后班和“差生”，甚至帶有某種歧視性。她對學(xué)生以懲罰和訓(xùn)斥為主要手段，看得出學(xué)生們都很怕她，她儼然一個厲害的婆婆。

可以想象，在她的手下當(dāng)學(xué)生，該有多壓抑，多緊張。

郝楠入職后，逐漸拿出了自己的真本事，慢慢成了14班的“郝哥”。

郝楠入職后，為學(xué)生們做了三件事：

一是爭取到了李氏復(fù)習(xí)資料一視同仁發(fā)放；

二是通過發(fā)動學(xué)生，變革了食堂吃飯排隊規(guī)則；

三是辦了學(xué)生們自愿參加的晚間補(bǔ)習(xí)班。

到這里，郝楠的教學(xué)理念再明顯不過了，就是馬斯洛和羅杰斯的人本主義教育思想。

估計，隨著劇情的發(fā)展，20世紀(jì)的三大教學(xué)運動：人本主義、程序教學(xué)、學(xué)科結(jié)構(gòu)的思想方法，郝楠都會運用到教學(xué)中。

《追光的日子》可以說是青云中學(xué)的教育變革進(jìn)行曲，發(fā)起者是校董會和校長王志國，實施者郝楠，變革的對象是青云中學(xué)陳舊僵化的教育體制、教育理念、教育方法，變革的障礙是李亞玲。

看著吧，郝楠和李亞玲的較量才剛開始。

看過法國電影《放牛班的春天》的朋友，有沒有覺得，《追光的日子》和電影《放牛班的春天》非常像？

郝楠等于影片中的馬修，李亞玲對標(biāo)片中校長，14班等于放牛班。

《放牛班的春天》被譽為最偉大的教育電影，2006年在國內(nèi)上映，2022年重映。國內(nèi)還拍了一部中文版音樂劇《放牛班的春天》。

《放牛班的春天》里，輔育院有個外號叫"池塘之底"，這里的學(xué)生大部分都是頑皮的兒童，是幾乎被學(xué)校和父母放棄的問題少年。在學(xué)校中他們不學(xué)習(xí)、打架斗毆、偷竊、抽煙，被多家學(xué)校開除后，直至到?jīng)]學(xué)校接收，父母只好把他們送到教養(yǎng)院。

父母的放棄、社會的嫌棄，孩子們似乎沒有任何前途可言，世界和未來都是黑暗的。

輔育院雖然是學(xué)校，但更像是一座黑暗的囚牢，校長就是牢長，可憐的學(xué)生就是犯人。學(xué)生們調(diào)皮搗蛋，他們上課吵鬧，整蠱老師，與老師作對。

學(xué)校的老師都奉行著體罰教育的理念，對學(xué)生非打即罵，學(xué)生變得殘暴，更加變本加厲。

這不就是《追光的日子》里的“差生”典型王放嗎？

直到馬修老師的到來，才給這里帶來生機(jī)。

孩子們只是需要被理解，只是需要被平等對待，《放牛班的春天》里是這樣，《追光的日子》里也是這樣。

像王放這樣，在常人眼里的“差生”典型，他干過的，《放牛班》的學(xué)生也干過。王放真是“差生”嗎？

王放對一切都滿不在乎的行為，他的起哄、搞事，真的是他的本心嗎？

我看不是，這正說明他需要關(guān)注、需要關(guān)心、需要理解、需要幫助、需要引導(dǎo)，他需要有人走進(jìn)他的世界，幫他打開進(jìn)步之門，也就是自我發(fā)現(xiàn)，自我實現(xiàn)之門。

郝楠會幫王放和同學(xué)們打開大門，發(fā)現(xiàn)真實的自己，看到不一樣的世界，最后走向自我實現(xiàn)和自我歸位嗎？

我想會的，因為郝楠老師的表現(xiàn)，還有孩子們的變化，讓我對《追光的日子》越來越有信心了。

希望《追光的日子》能夠成為像《放牛班的春天》一樣的經(jīng)典優(yōu)秀作品，當(dāng)家長、老師和孩子們遇到困難的時候，都會想到從這里找答案。

對于內(nèi)在自我潛能和實現(xiàn)趨向被壓抑、扭曲的孩子們，一味說教和壓制是沒有用的，只會讓孩子們表面上麻木冷漠服從，里面卻是將要爆發(fā)的火山，生命之繭是從內(nèi)向外的打破，而不是從外向內(nèi)的施壓。

《放牛班的春天》中，老師馬修說過：“所有人夢想從事的職業(yè)都美好極了！”

老師和家長要做的，就是幫助孩子去發(fā)現(xiàn)自己夢想中想要從事的職業(yè)，找到真正的自己，去實現(xiàn)自己。

《追光的日子》第8集中，郝楠對學(xué)生們說：無論1班或是14班都應(yīng)該公平對待，絕不能以成績評定他人三六九等，希望諸位同學(xué)互幫互助，成為一個善于在別人和自己身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的人，如此才能做一個爭氣的人。

這和馬修的觀點正是不謀而合了。