比喻是寫作中最常見的修辭手法之一但要用好比喻不僅要求我們擁有較高的文學(xué)素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備也要求我們有強(qiáng)大的共情與想象能力今天我們繼續(xù)帶大家來看《人民日?qǐng)?bào)》中的那些精彩妙喻希望能給大家提供借鑒與靈感

比喻“關(guān)鍵”
新疆地區(qū)干旱少雨，發(fā)展必須抓住水這個(gè)“牛鼻子”。摘自：青山常在 綠水長(zhǎng)流種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，耕地是糧食生產(chǎn)的“命根子”。摘自：“鹽堿地上長(zhǎng)出了‘金疙瘩’！”
比喻“基礎(chǔ)”
辦好基層體育賽事活動(dòng)，讓全民健身的“毛細(xì)血管”暢通發(fā)達(dá)，是構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的應(yīng)有之義，也將為體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)建設(shè)夯實(shí)根基。摘自：辦好基層賽事，升溫健身熱情上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢(shì)所在、力量所在。其中，基層黨組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”，是黨執(zhí)政大廈的地基。摘自：把城鄉(xiāng)社區(qū)基礎(chǔ)筑牢
比喻“困難”
進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。然而，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)道路上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。摘自：做敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的模范一段時(shí)間以來，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇“逆風(fēng)逆流”。摘自：包容并蓄，共同擴(kuò)大開放融合“我們絞盡腦汁想不通的問題，有頂尖專家?guī)兔笥卸??！眳尾趴普f，現(xiàn)在有難題都能找到專家請(qǐng)教，技術(shù)不再是影響企業(yè)發(fā)展的“攔路虎”。摘自：財(cái)稅、金融等政策組合發(fā)力支持科技型中小企業(yè)
比喻“重要舉措”
隨著5G技術(shù)持續(xù)演進(jìn)，在基礎(chǔ)的通信能力持續(xù)增強(qiáng)外，通過算力、感知、智能的增強(qiáng)和這些能力的開放，將和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、邊緣計(jì)算、區(qū)塊鏈等技術(shù)融合形成“組合拳”，催生并拉動(dòng)5G產(chǎn)業(yè)鏈體系的不斷完善。摘自：5G行業(yè)應(yīng)用漸入佳境近期，各地密集出臺(tái)政策舉措，為市場(chǎng)主體送來“及時(shí)雨”，著力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)向好。摘自：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展

寫“重要角色”

山西既當(dāng)能源革命排頭兵，也歷史性地抓住了國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“換道搶跑”。摘自：能源大省全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展步履鏗鏘
如今，通過在職培訓(xùn)、師徒傳承、高校教學(xué)“三駕馬車”，修復(fù)師數(shù)量已增至約1000人，半數(shù)擁有本科、碩士或博士學(xué)位，年輕人已成為主力，修復(fù)的科學(xué)化、規(guī)范化程度大幅提高。摘自：讓中華古籍真正“活起來”

寫“困難”

• 河入峽谷、風(fēng)過隘口，正是緊要之時(shí)。

• 改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，可以說容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭、難涉過去的礁石灘。

摘自：九州激蕩四海升騰
難走的路是上坡路。當(dāng)前受疫情影響，需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力更為突出，新的下行壓力進(jìn)一步加大。面對(duì)前進(jìn)道路上的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，需要用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)發(fā)展。摘自：堅(jiān)定爬坡過坎的底氣信心

寫“具體問題具體分析”

一把鑰匙開一把鎖，因地制宜、分類施策，讓扶貧工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。摘自：牢記中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題
戰(zhàn)略層面的“致廣大”與戰(zhàn)術(shù)層面的“盡精微”，從來都互為支撐、相輔相成。我們既要提升市場(chǎng)主體和廣大群眾對(duì)政策的知曉度、享受政策的便利性，也要通過大量的調(diào)研走訪掌握實(shí)情、精準(zhǔn)滴灌，更要發(fā)揚(yáng)好釘釘子精神，把人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)最迫切的問題一個(gè)一個(gè)解決好、落實(shí)好。摘自：幫助人民群眾解決實(shí)際困難

寫“分析、解決問題”

以數(shù)字化技術(shù)科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)過程與成果，不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治理論課的“問診把脈”，還有助于實(shí)現(xiàn)知識(shí)評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)和價(jià)值評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，為校正問題、提高水平提供依據(jù)。摘自：數(shù)字化賦能“大思政課”

• 整治行動(dòng)需要增強(qiáng)針對(duì)性，才能為企業(yè)渡難關(guān)注入“強(qiáng)心劑”。

• 減負(fù)更注重機(jī)制長(zhǎng)效性，才能讓企業(yè)吃下“定心丸”。

摘自：把減負(fù)政策落實(shí)落細(xì)

寫“讀書”

• 品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。

• 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典、品味好書，好似在心中長(zhǎng)燃一盞明燈，能指引人們感悟人生、貼近真理、豁然開朗，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

摘自：最是書香能致遠(yuǎn)

人民日?qǐng)?bào)40個(gè)高分比喻句集錦

●勇于突破能力“天花板”，善于破解學(xué)用“兩張皮”，敢于打破路徑“依賴癥”。

●高揚(yáng)中心城市“龍頭”，筑牢縣域經(jīng)濟(jì)“底盤”，打通區(qū)域合作“筋脈”。

●明“底線”，定“標(biāo)線”，爭(zhēng)“高線”。

●下好“一盤棋”，緊跟“一個(gè)調(diào)”，擰成“一股繩”。

●“信號(hào)燈”意識(shí)，“馬上辦”意識(shí)，“成績(jī)單”意識(shí)。

●吸引人才的“磁場(chǎng)”，培育人才的“搖籃”，施展才華的“舞臺(tái)”。

●保持“歸零”心態(tài)，保持“沖刺”姿態(tài)，保持“趕考”狀態(tài)。

●把牢“方向盤”，找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，用好“主抓手”，牽住“牛鼻子”。

●做強(qiáng)創(chuàng)新“引擎”，做大創(chuàng)新“主體”，做優(yōu)創(chuàng)新“生態(tài)”。

●沖破思想“舒適區(qū)”，挺進(jìn)發(fā)展“無人區(qū)”，勇趟改革“深水區(qū)”。

●心中“一團(tuán)火”，眼前“一抹黑”，腦中“一桶漿”，手中“一團(tuán)麻”。

●守住“紅線”，織密“防線”，兜住“底線”。

●“趕早”的心態(tài)，“爭(zhēng)先”的姿態(tài)，“趕超”的狀態(tài)。

●“歸零”心態(tài)，“沖刺”姿態(tài)，“趕考”狀態(tài)。

●掃拂思想上的“塵?！?/strong>，洗滌作風(fēng)上的“污漬”，修繕行為上的“朽舊”。

●必須種好的“責(zé)任田”，必須抓好的“必修課”，必須守好的“生命線”。

●干事創(chuàng)業(yè)“領(lǐng)頭羊”，改革創(chuàng)新“開山斧”，為民解難“孺子?！?/strong>。

●把好治理“源頭關(guān)”，織牢治理“管控網(wǎng)”，打造治理“共同體”。

●面對(duì)問題不“繞彎子”，面對(duì)困難不“撂挑子”，遇到矛盾不“捂蓋子”。

●做強(qiáng)“橋頭堡”，當(dāng)好“排頭兵”，扮靚“東大門”。

●甘做“栽樹人”，甘當(dāng)“鋪路石”，甘為“孺子牛”。

●抓牢主業(yè)、修好“干道”，打造利器、跑好“彎道”，培育動(dòng)能、換好“賽道”。

●多幾個(gè)“點(diǎn)子”，多幾把“刷子”，多幾副“擔(dān)子”。

●敢于“謀篇”，善于“寫意”，精于“工筆”，舍得“留白”。

●勇于闖“無人區(qū)”，敢于啃“硬骨頭”，甘于坐“冷板凳”。

●按下狠抓落實(shí)“快進(jìn)鍵”，點(diǎn)燃協(xié)同創(chuàng)新“強(qiáng)引擎”，跑出創(chuàng)新服務(wù)“加速度”。

●檢驗(yàn)實(shí)績(jī)的“度量衡”，賽場(chǎng)選馬的“試金石”，激發(fā)干勁的“催化劑”。

●獲取“活知識(shí)”，學(xué)到“真功夫”，掌握“硬本領(lǐng)”。

●分解到“線”，落實(shí)到“塊”，細(xì)化到“點(diǎn)”。