課程宣傳片的創(chuàng)作，首先要確定課程的主題，即課程名稱、內(nèi)容、目標(biāo)等。

主題是宣傳片的部分。其次，根據(jù)主題進(jìn)行素材的收集與整理。

最后對素材進(jìn)行剪輯加工和美化處理后制作出宣傳片文稿（腳本）。

課件的制作過程：

1、將文字稿輸入電腦；

2、利用軟件編輯成ppt演示文件；

3、在電腦上放映或打印出來給學(xué)員觀看學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法的選擇：

教學(xué)方法包括講授法（講解法）、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法和練習(xí)法四種基本方式，每種教學(xué)方法的運(yùn)用都應(yīng)考慮學(xué)生的特點(diǎn)及接受能力。

（一）講授法：

講授法是老師通過口頭語言系統(tǒng)講述學(xué)科知識的方法、其特點(diǎn)是教師口述教材內(nèi)容，學(xué)生聽講并思考問題、這種方法適用于傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識和理論性較強(qiáng)的社會科學(xué)知識以及某些操作性強(qiáng)的操作技能、例如物理課中的力學(xué)部分就是采用這種教學(xué)方法。

（二）討論法：

討論法是師生共同某一課題的學(xué)習(xí)活動形式之一、它以小組為單位展開活動、一般由一名教師組織指導(dǎo)小組成員的活動。

（三）自學(xué)輔導(dǎo)學(xué)：

自學(xué)輔導(dǎo)法是學(xué)生閱讀教科書或其他材料的一種學(xué)習(xí)方法。

（四）練習(xí)法：

練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成一定作業(yè)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)方法。

（五）實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究是以某種事物為對象的型學(xué)習(xí)活動形式之一。

（六）參觀考察參觀考察是在老師的帶領(lǐng)下到校外實(shí)地調(diào)查訪問的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

（七）社會調(diào)查：

社會調(diào)查是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下深入實(shí)際了解社會生活的一種社會實(shí)踐活動形式。

（八）《綱要》要求：要積極開發(fā)校本資源，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合應(yīng)用。

三、《綱要》中有關(guān)"綜合實(shí)踐活動建議"的解讀：

1、關(guān)于綜合實(shí)踐活動建議：

綜合實(shí)踐活動的概念：

綜合實(shí)踐活動是指在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)、"綜合實(shí)踐"的含義是什么？

"綜合實(shí)踐"是指從小學(xué)到初中再到高中的各個(gè)階段都要開展的多種多樣的社會實(shí)踐活動和課外教育服務(wù)勞動、"綜合實(shí)踐活動的定義包含兩個(gè)層面的含義：第一層面是從時(shí)間上來講的："從小學(xué)至高中每個(gè)年級段都有相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動"，第二層意思是從空間上講，"不僅要在課堂內(nèi)開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動"，還要走出課堂走向校外去開展各種各樣的社會實(shí)踐和服務(wù)性的勞動。

2、如何理解《綱要》提出的主要目標(biāo)和具體目標(biāo)《指南》指出："學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件統(tǒng)籌安排"。