嘴上說著開組會(huì)無所謂，其實(shí)心里還是擔(dān)心被導(dǎo)師……周六的組會(huì)，周五下午開始處理這一個(gè)月的數(shù)據(jù)，順便做ppt。

這應(yīng)該是預(yù)答辯之前的最后一個(gè)組會(huì)報(bào)告了，之前是打算這次好好講一下，不過最近趕實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，也沒多少時(shí)間做ppt，就還是算了，把所有的數(shù)據(jù)放到了ppt上，沒怎么分析，五六分鐘就講完了。上去之前就覺得各位老師肯定都覺得我做的東西沒什么太大意義，果不其然，讓老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，大家都沒說話，度過了十分尷尬的半分鐘。后來我導(dǎo)師起來說：大家都不說，那我說兩句吧。就說了一下畢業(yè)論文的邏輯問題，他說知道我最近為了趕畢業(yè)論文的工作量，做的挺辛苦(半開玩笑性質(zhì)的，說完下邊同學(xué)都笑了)，不過認(rèn)為第三章和第四章實(shí)驗(yàn)太重復(fù)了，這樣不合理。順便問了我一下工作的事情，是不是確定了。??說得我有點(diǎn)不好意思，畢竟以后要出去當(dāng)老師的人，感覺這實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有點(diǎn)丟人。主要是考慮到幾章實(shí)驗(yàn)前后的相關(guān)性，又要有區(qū)別，就不太容易。因?yàn)槲沂亲詈笠粋€(gè)講的，主持人宣布組會(huì)結(jié)束以后，大家都出去了，我們兩個(gè)在會(huì)議室還單獨(dú)聊了一會(huì)，他也提了些建議?；貋碇?，我就開始重新整理畢業(yè)論文目前得到的各章數(shù)據(jù)之間邏輯關(guān)系，然后把畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)按照他的建議重新改了一遍，晚上11點(diǎn)40發(fā)了個(gè)郵件給他，咨詢下他的意見。可能白天他看到了就會(huì)回復(fù)我了。

其實(shí)，一直很感謝遇到我導(dǎo)師，之前我爸看新聞看的什么有些導(dǎo)師做一些很過分的事情，還擔(dān)心我也遇到，經(jīng)常打電話問。怎么形容我導(dǎo)師這個(gè)人呢，畢竟是一個(gè)大課題組的負(fù)責(zé)人，再加上有些其他事情，他好忙，這次組會(huì)還在說這兩周他太忙了，也沒時(shí)間問我們科研的情況，說下周要找我們好好聊聊天。如果是單獨(dú)討論，至少我們之間的氛圍還是很和諧的，就是理想中的兩個(gè)人討論，而不是單純的聽他布置任務(wù)。當(dāng)然，有些他決定的事情，比如必須要做什么實(shí)驗(yàn)，還是要聽的。每次討論大概要持續(xù)一個(gè)小時(shí)，之前寫那篇大文章的時(shí)候也是，來回改了十幾次每次都要這么久，我也是通過之前改文章，才發(fā)現(xiàn)我導(dǎo)師是真的有耐心。我覺得他對(duì)我印象我挺好的，應(yīng)該也和我之前改文章的時(shí)候總是主動(dòng)去找他，就很積極，他和我討論的也很積極，弄得我又不好意思不更積極( ??ω?? ) 正反饋吧，然后文章就接收了，也算是課題組十年來再次投中那個(gè)期刊~ 導(dǎo)師有時(shí)候也會(huì)開我玩笑，那個(gè)文章接收了，課題組有一萬塊獎(jiǎng)金，他就問我什么時(shí)候請(qǐng)大家吃個(gè)飯(╥╯﹏╰╥)要知道這點(diǎn)錢都不夠請(qǐng)課題組同學(xué)吃飯的。

我導(dǎo)師這個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)思想很看重，每天掛在嘴邊的就是“你做這個(gè)有什么意義”弄得大家都很怕這句話，還有經(jīng)典臺(tái)詞，“解決了什么問題？”“和其他人比，你這個(gè)東西優(yōu)勢(shì)在哪？” 我印象中有一次被他說的比較嚴(yán)重，好像是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直在寫文章，就沒怎么做實(shí)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在也不確定明年是不是能順利畢業(yè)，但是，可以這樣說，遇到這樣一個(gè)老師，我還是很幸運(yùn)