很多家長沒有意識的是：對于目前學(xué)習(xí)新高二物理的孩子來講重難點(diǎn)不是怎樣把電場、電磁弄透，而是要如何改變孩子在學(xué)習(xí)高一物理時(shí)養(yǎng)成的錯(cuò)誤思路和漏洞。

一、高中物理的學(xué)習(xí)是連貫式學(xué)習(xí)

這一點(diǎn)有別于其他高中科目的，它并不存在明顯的獨(dú)立板塊知識，很多的內(nèi)容都是互相關(guān)聯(lián)的。

就比如高一的力學(xué)貫穿整個(gè)高中物理，高二的電場會大量使用高一的平拋、圓周運(yùn)動知識點(diǎn)；而一道電磁類的題目更是高度融合高一和高二所有的內(nèi)容。

這也就解釋了以下兩個(gè)比較常見的問題：

①高一的時(shí)候能夠維持及格，但是到了高二只有30分

②為什么針對某一個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)并不起作用

出現(xiàn)這種情況都是忽略了物理連貫式學(xué)習(xí)這個(gè)特點(diǎn)，養(yǎng)成了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)思路。

二、高一物理容易被忽略的錯(cuò)誤的思路

1、忽略記憶的重要性

這個(gè)是很多剛進(jìn)入高一的孩子最容易走的彎路，自然而然就帶入初中物理“理解為主”這個(gè)思維。進(jìn)入高中之后很多物理的概念、定理、公式基本都是理解使用。

高中物理自然是要理解但是在理解之上更重要的熟練記憶，很多概念、定理、公式需要做到隨時(shí)隨地張口就來才算是達(dá)標(biāo)了。

因?yàn)檫@些內(nèi)容到了高二之后還要被反復(fù)使用，到時(shí)候本就模糊理解的舊公式加上大量的新公式很容易就記混記亂。

所以高一的理論性內(nèi)容需要被熟練記憶，需要把公式的語言敘述、推導(dǎo)過程讓孩子獨(dú)立完整熟練的推導(dǎo)出來，這個(gè)是對新高二孩子提出的第一個(gè)要求。

2、忽略筆記的重要性

高中的測試是“教考分離”，這就意味著有很多內(nèi)容是教材上沒有的，這些內(nèi)容需要老師結(jié)合教材然后歸納總結(jié)成孩子能夠理解的語言講述出來。

所以很多教材上沒有但是老師課堂上講解的內(nèi)容也都是高考的考點(diǎn)。

這里就體現(xiàn)了記筆記的重要性。筆記里要清晰完整的記錄下老師講解的圖示、補(bǔ)充的額外定理、二級結(jié)論、經(jīng)典例題。

不要只是把孩子自己以為重要的東西記錄下來，而是要完整的記錄老師的內(nèi)容，就像圖中這個(gè)筆記一樣內(nèi)容翔實(shí)、條理清晰。

所以筆記要記、要理解、要背。這是對新高二孩子提出的第二個(gè)要求。

3、忽略題型的重要性

很多孩子總是在意自己刷了多少題，做了多少套試卷，但是卻忽略了自己錯(cuò)過的題和題型的重要性。

刷題不能夠幫助孩子彌補(bǔ)知識點(diǎn)上的漏洞；孩子自己做不到通過大量刷題來總結(jié)題型。家長要知道刷題的作用是提高熟練度。

所以高一期間錯(cuò)過的題和學(xué)過的一些基礎(chǔ)題型才是重點(diǎn)。