游戲的來源與社會性意義

游戲是交往或自我探索的活動，是人類達(dá)成社會學(xué)習(xí)、共同生活的重要途徑，有著多樣的形式。

小時候校園里的經(jīng)典游戲，在教育設(shè)計的角度看，可稱之為“欺詐”類游戲。幼兒在玩游戲的過程中，并不會意識到這是刻意訓(xùn)練的一部分。

鬼抓人的游戲是體育活動；順口溜是了解語言工具；過家家是體驗社會情感...

游戲的變式與專業(yè)化

游戲傳承下來是在不斷變化的，我認(rèn)為，游戲的每個參與者都有重新制定規(guī)則、優(yōu)化游戲的權(quán)柄，這是一個很有趣的點。

語言類的游戲尤其好傳播，甚至能達(dá)到全國各地一致的奇妙重合，好似無聲處聽取驚雷。

最好笑的是，玩游戲的那批小朋友也會長大，等他們長大，他們就把游戲搬進(jìn)了專業(yè)的殿堂（bushi)。

WCT是全球型的職業(yè)追逐賽聯(lián)盟。創(chuàng)始人設(shè)計了一套為平衡追逐者(Chaser)和躲避者(Evader)的賽道，并研發(fā)出了一套EQ計算系統(tǒng)，通過移除或增加賽道內(nèi)的元素以調(diào)教賽道的難度。這套系統(tǒng)使得這個賽道可以輕易調(diào)節(jié)成多個不同的尺寸和難度以適合各種不同水平的玩家，包括業(yè)余愛好者、青少年和兒童。

萬惡之源：手游策劃

如果你在峽谷或者吃雞戰(zhàn)場常常組隊到小學(xué)生哥...這正是手游“混年齡層玩家”的特質(zhì)，往回追溯，從來沒有哪個時代小孩向成年人探索、交往可以這么容易。雖然這事情，是個有利有弊的雙刃劍。

在第五人格中，游戲玩家可以有兩種身份，一種是監(jiān)督者，一種是生存者。這類ABA游戲在市場上較為稀缺。

我們熟悉的狼人殺、阿瓦隆等殺人游戲也屬于ABA類型，做到移動端可以很熱門。

年齡分層：太過成人或者太過幼兒？

前面說到，“混年齡層玩家”這事有利有弊。

弊端就是...官方可能真的會以為玩游戲的人里面都是小孩子...或者“可能”有小孩子所以要閹割，嚴(yán)打嚴(yán)抓。

社會上似乎奉行“民不舉官不究”，但是“家長”或者“玩家”舉報導(dǎo)致封禁，對玩家對游戲制作人來說都是很噩耗很唏噓無奈的...

成年人有權(quán)利選擇他們想看什么，制作游戲分級和推行未成年人防沉迷系統(tǒng)應(yīng)該是一樣重要吧。

黎明殺機(jī)火于直播，玩家可選擇屠夫和幸存者的兩種身份，可以玩屠夫殘忍追殺，大大彰顯存在感和震懾力；也可以玩幸存者"遛屠夫，挑釁耍賤秀技術(shù)，玩心跳玩刺激。

雖說第五人格的競品很少，但也不是沒有，競品之一如貓和老鼠，應(yīng)該是吸引小朋友，創(chuàng)始人也說過第五人格的主要玩家是大學(xué)生（不是小學(xué)生，哈哈哈

綜藝與游戲

娛樂是在是太快樂了，是我腦子的成癮劑。如果游戲玩累了，不想自己上手打了，還可以看主播玩游戲、看綜藝?yán)锩餍峭嬗螒颉?/p>

線下or線上游戲

個人來說，線上下的游戲我都不擅長，都是低端玩家。

因為小時候被個子高跑得快的同學(xué)搶走東西不換、挑釁我去追、把東西高高拋起溜我逗我?整蠱過，我特別不能接受失敗感，不能接受當(dāng)抓不到人的鬼、被鬼虐殺的人。

由于我的人格特質(zhì)，我還是更排斥線下的游戲多一點。

在網(wǎng)游中，也經(jīng)歷過被隊友暴力發(fā)言、祖安問候，可能也因為“祖安”這個梗，那些發(fā)言雖然難聽、極具侮辱性，但是因為游戲的匿名性、游戲可以隨時被關(guān)停不看不沉浸、我的游戲動機(jī)比較佛，所以游戲里的霸凌落不到我身上構(gòu)成傷害。

對未成年人的影響

我能談游戲、看開這些，大概因為我已經(jīng)是成年人了。但我曾經(jīng)是未成年人。

永遠(yuǎn)有人正處在未開化的未成年階段，他們是易感的，正如社會所擔(dān)心的那樣，暴力元素、臟話都有可能變成毒藥影響他們。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有多亂？發(fā)育完整有自制力成年人尚有可能在網(wǎng)絡(luò)語境、負(fù)面情緒、不實信息中變成網(wǎng)絡(luò)噴子。孩子如果沉浸在不休止的賽季、排位、對決中，接觸到社會“恃強(qiáng)凌弱”的陰暗特質(zhì)、他們既有可能遭受隱蔽的霸凌傷害也有可能改變?nèi)烁裉刭|(zhì)變得有攻擊性化身為霸凌。