題目簡(jiǎn)介】

在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常涉及到對(duì)哲理故事類話題的考查，談到這類題目，很多考生“悲喜交加”，看似簡(jiǎn)單的道理卻又說(shuō)不出、道不明。如何走出“只可意會(huì)不可言傳”的無(wú)奈，走進(jìn)“意義內(nèi)涵深遠(yuǎn)”的哲理世界呢?今天和國(guó)培教育一起來(lái)看看。

【胸有成竹——常見(jiàn)類型】

從以往的考試題目來(lái)看，哲理故事類題目常以三種形式出現(xiàn)。

第一種，人物故事類。顧名思義，就是講解名人故事從中獲得啟示，分析角度也隨著主人公的舉動(dòng)和表述展開(kāi)。

第二種，動(dòng)物擬人類。指的是在一個(gè)故事中有多個(gè)角色，完整的故事鏈條，通過(guò)擬人化的情節(jié)來(lái)揭露具體道理。

第三種，原理效應(yīng)類。圍繞著科學(xué)現(xiàn)象以及原理效應(yīng)等從中提煉啟示與道理。

【從抽象到具象——分析方法】

1.逐句分析不為過(guò)。比如，“一個(gè)馬拉松運(yùn)動(dòng)員不斷的挑戰(zhàn)自己，每天訓(xùn)練25公里，同時(shí)，他的團(tuán)隊(duì)和隊(duì)友給他提供了紅外線監(jiān)測(cè)，測(cè)量速度、風(fēng)力阻力等的設(shè)備，他在跑的時(shí)候配速員在前面引導(dǎo)克服風(fēng)的阻力，在共同努力下他最終打破了世界紀(jì)錄?！敝鹁浞治鑫覀兛梢钥吹?，“不斷挑戰(zhàn)自己，每天25公里”體現(xiàn)的是堅(jiān)持自律，“團(tuán)隊(duì)為其提供設(shè)備”體現(xiàn)的是注重團(tuán)結(jié)合作，“設(shè)備包括紅外線檢測(cè)等”體現(xiàn)的是善于借助外物、利用科技力量。所以在逐句分析后我們可以得到啟示，運(yùn)動(dòng)員的成功離不開(kāi)自己的自律努力、團(tuán)隊(duì)的配合、技術(shù)的支持。

2.整理因果找脈絡(luò)。比如，“在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色?！辈捎靡蚬治龇ǎ覀兛梢钥吹竭@三種物品經(jīng)受熱水的“煮沸”后才發(fā)生變化，所以啟示我們經(jīng)歷磨礪才能有所收獲，經(jīng)歷風(fēng)雨才強(qiáng)壯筋骨。

3.發(fā)散思維多角色。比如，“戰(zhàn)爭(zhēng)期間，馬選擇上戰(zhàn)場(chǎng)，做了戰(zhàn)馬，加入了軍隊(duì)。牛覺(jué)得自己不適合上前線，就留在家鄉(xiāng)繼續(xù)耕田。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，馬成功而返，牛羨慕的對(duì)馬說(shuō)：‘你在前線能夠馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，非常勇敢?！R很謙虛的對(duì)牛說(shuō)：‘你日夜辛勞，在后方耕田也很好啊?！痹谶@道題目中，從馬的角度來(lái)看，它看到了自己的善于奔跑，選擇參戰(zhàn);而且它勝利歸來(lái)后面對(duì)牛的贊揚(yáng)也沒(méi)有沾沾自喜，而是肯定了牛的辛勞。由此可以得到兩個(gè)啟示：一是要明確自身定位，二是面對(duì)取得成績(jī)要謙虛低調(diào)。而從牛的角度來(lái)看，它也看清自己的特點(diǎn)作出了選擇，而且在看到馬的勇敢后給予夸獎(jiǎng)，這在啟示我們要學(xué)會(huì)看到他人的優(yōu)點(diǎn)。