大家好啊，又到了我們每周一次的話題時(shí)間了。那其實(shí)小編之前就有了解到有同學(xué)正面臨著分科選擇，不知道該如何下手，又或是為擔(dān)心自己抉擇失誤而煩惱。今天小編就帶領(lǐng)大家來談一談“分科后的學(xué)科變化”并且為大家介紹一些學(xué)習(xí)歷史的小妙招，希望能為大家提供有益的參考和幫助。那話不多說，我們開始吧！

了解選科基本概況

隨著高考改革的不斷鋪展，選科學(xué)習(xí)逐漸是取代了傳統(tǒng)意義上的文理分科，成為學(xué)生之間常談及的熱點(diǎn)話題。那么，相較于以往的文理分科，選科更加靈活，能夠最大限度地滿足學(xué)生的興趣和需求，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)?？吹竭@里，想必細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)注意到了“興趣”二字。沒錯，在選科學(xué)習(xí)時(shí)，“興趣”是一大重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。比如在物理和歷史的選擇中，如果你認(rèn)為自己思維和計(jì)算能力相當(dāng)出色，那你可以考慮物理；而如果你對歷史特別感興趣，想要以后從事相關(guān)的文教職業(yè)，你則可以歷史。也有同學(xué)問了，“假如我自己不知道是否喜歡呢？”小編教你一個(gè)簡單的方法，你可以想象一下學(xué)習(xí)歷史和物理的感覺，情境代入來進(jìn)一步去感受一下。

歷史學(xué)科變化

那了解完選科基本概況后，大家應(yīng)該心里都有了大致的答案輪廓了；如果還不清楚也沒關(guān)系，那就請繼續(xù)看下去吧。接下來我們聊聊選科后歷史學(xué)科又會發(fā)生哪些變化呢？選科后，大家從之前的九門科目的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的六門科目，這意味著我們需要花費(fèi)更多的精力在這六門功課的學(xué)習(xí)上。在進(jìn)入新高二后，我們會繼續(xù)完成上一本書的課程并且立刻到必修二的講學(xué)中來。因而我們需要抽出時(shí)間對必修一的課本內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)之前高一學(xué)期由于九門科目分散精力而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)漏洞，做好學(xué)期之間的銜接工作。歷史學(xué)科其本身并不會與高一的教學(xué)有太多的變化與不同，大家一般也能很快適應(yīng)。但需要注意的是，既然大家選擇了歷史，則需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能再把它單純視作“雜科”，而是位同語數(shù)英的“正科”。我們同樣需要花時(shí)間刷題、背誦和記憶，認(rèn)真打磨自己的解題話術(shù)，而且老師對大家學(xué)科素養(yǎng)的要求也會更多。其他的學(xué)科也是如此。

歷史學(xué)習(xí)妙招

談了那么多，小編也該拿出自己壓箱底多年的干貨，和大家分享一下學(xué)習(xí)歷史的小妙招了！

1.回歸課本，繪制思維導(dǎo)圖。我們常常一味地追求所謂的“學(xué)霸筆記”，但最重要的還是應(yīng)該回歸到課本知識上來?；貧w課本，不是簡單地看課本和死記爛背，而是一個(gè)把書讀厚、讀薄的過程。先把書讀厚，跟隨老師的腳步，把握自己的節(jié)奏，在書上做筆記，并且加上自己的理解或者找出自己的疑點(diǎn)；再把書讀薄，將知識整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”，講隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)?。附上一張小編做的思維導(dǎo)圖給大家示范一下，如下圖。

當(dāng)然構(gòu)建思維導(dǎo)圖需要大量的時(shí)間和精力，在后期可能不太適應(yīng)快節(jié)奏的復(fù)習(xí)需要，有條件的同學(xué)不妨入手一本定哥的腦圖書來提高學(xué)習(xí)效率。

2.適當(dāng)刷題，多做高考題，保持題感。從初中開始我們學(xué)習(xí)歷史，好像覺得歷史就是背一背就能考高分。但在高中你會發(fā)現(xiàn)實(shí)際并不是這樣的。我們要去適當(dāng)做點(diǎn)題，一方面有利于我們熟悉所學(xué)知識；另一方面也能掌握一定的思維方式，即“題感”，了解常設(shè)錯點(diǎn)。比如絕對性說法，張冠李戴，因果顛倒等等。既然要做題，那我們應(yīng)該做什么題呢？市面上的題目書怎么選擇呢？對，這就要做高考題了。眾所周知，高考題是經(jīng)過高校的專家和教授反復(fù)打磨而成的，因此高考題無論是在遣詞造句還是思考方向都是十分嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)的。而任何模擬題無論在思路還是題型上，都是對歷屆高考試題的一種模仿和借鑒，能夠超越高考題的原創(chuàng)簡直是鳳毛麟角。所以做高考題是你直面高考的第一步，也是你與高考出題人近距離的對話。

3.學(xué)會做錯題本，把知識分門別類“存”起來。大家是不是很少聽說歷史這類文字量大的科目也能做錯題呢？不必驚訝，這是可以的。當(dāng)然正因?yàn)槠湮淖至看?，所以把整個(gè)題目完全照搬下來是不太可能的，工程量也比較大。所以，在做錯題時(shí)，我們首先應(yīng)該對它進(jìn)行初步的分析?？纯词且?yàn)榇中模€是知識沒有掌握牢固。這一類的錯題我們可以不選擇摘抄，我們應(yīng)該做的是要翻看課本，記憶知識點(diǎn)。而像一些思維上的誤區(qū)致錯，我們則可以適當(dāng)裁剪粘貼到錯題本。有能力的話，我們再在此基礎(chǔ)上對錯題進(jìn)行分類，可以參考課本目錄的方式進(jìn)行排版。比如對某個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和外交進(jìn)行總結(jié)，便于我們快速對應(yīng)相關(guān)時(shí)代背景。

4.及時(shí)復(fù)習(xí)，?？闯Ｐ?。下圖是心理學(xué)上著名的“遺忘曲線”，它表明了遺忘發(fā)展的基本規(guī)律：在識記的當(dāng)天遺忘最多、也最快，過了一段時(shí)間后，遺忘速度的雖然慢了，但記憶的總量也少了一大半，尤其是學(xué)習(xí)歷史這類知識體系龐大的科目。因此，我們當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)、一周總結(jié)一次、月考前再集中復(fù)習(xí)，相信大家每一次的復(fù)習(xí)都會有新的體悟和收獲。

不知不覺中，又到了一周話題和大家說再見的時(shí)候了。在看完以上內(nèi)容后，大家對歷史選科后將去往何方，以及如何走好下一段學(xué)習(xí)旅途應(yīng)該有了相當(dāng)明確的認(rèn)識了。大家大可不必彷徨和迷茫于當(dāng)下與未知的前方，大膽和勇敢地嘗試并腳踏實(shí)地地做好當(dāng)下就足矣。希望各位同學(xué)能夠?qū)W有所成，一朝圓夢！當(dāng)然如果各位同學(xué)還有一些關(guān)于選科的煩惱或者歷史學(xué)習(xí)的方法，歡迎同學(xué)們在評論區(qū)留言哦~

一周話題講完了，還有一個(gè)分享學(xué)習(xí)方法、技巧的征文比賽等著大家呢。無論獲不獲獎，只要參與就能進(jìn)群抽取現(xiàn)金紅包哦。成功發(fā)表在公眾號，100元稿費(fèi)那是肯定不會少的呢。一個(gè)不小心運(yùn)氣爆棚，千元手機(jī)、獎金就到手了，真的不來看看嘛？

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好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見，能夠幫助我們更好地成長~

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