“如果在你眼中是藍色的，那蘋果和兔子都可以是藍色?！?/span>

—— ?山空飛翔《Bule Period》

首先，孤犯下了傲慢之罪，起因是一次機緣巧合看到了藍色時期的漫畫推薦，其推薦標語為不輸于《食夢者》的非戰(zhàn)燃漫，對此我露出了不屑的一笑，認為其不過是正常的青春作品，然而神是很謙虛的，無論是風格迥異的人物，還是扣人心弦的故事，且主題靠往真實的青春，都證明了這部作品的優(yōu)秀，大概就是xx抓住未來的感覺。

但當時作為動畫觀眾的我又怎會知道神的憐憫呢，隨后我立刻開始搜索相關資料，翻閱了原版漫畫，開篇我便被八虎它那充滿藍色天空的一幅畫所深深吸引，對藍色生活的憧憬，亦如八虎對眼中世界的憧憬，亦如我對世界的憧憬。

動畫化的那一刻起，我便覺得必須得寫一篇漫評來形容它，如果用一個詞來形容它，那就是藍色。

不完美的青春或者

真實的青春總會留點遺憾

男人至死是少年，但青春總會過去。現(xiàn)在的我看青春的視角是更加多元的，更加多姿多彩的，也因此會有更多不完美的，即青春是不完美的。

最早有這個想法，其一還是在看《灌籃高手》全國大賽篇，湘北敗于愛和學院，櫻木受傷送入醫(yī)院療傷，流川楓沒有前往NBA訓練,稱霸全國也落入口號，遺憾很多，但感覺他們從來沒有被打敗過，即不完美的青春不等于失敗的青春。

其二，在真實前往二次元前，我拜訪了比企谷老師的房間，房間圍墻上一幅青春標語：“謳歌青春的人們總是在欺騙自己與同伴 永遠以肯定的態(tài)度面對周圍的環(huán)境 在他們的青春二字面前 無論怎樣的一般認識 或是社會準則都能扭曲給你看 對他們而言 都只是青春的調味料而已”。在深刻了解大老師的話之前時，我是不會去評價的，直到我走進了他的世界，用心感受，酸甜苦辣，他的世界和我存在的世界有太多太多不一樣的東西了，那時，我便下定決心，這是最后一次請教了。大老師的出現(xiàn)不需要證明這個漫評的含金量，但是我這個漫評需要證明大老師的含金量?？傊罄蠋煹墓适?，我們有緣再見。

言歸正傳，藍色時期這部作品為何帶來這種不完美的青春？我覺得恰恰就是真實，煩惱的真實，天才的不真實，主角八虎的不真實，但同時所有人都是真實的真實（永遠無法到達的真實？ X?？赡苡行┗靵y，我慢慢談，主角八虎繪畫上算是有天賦，文化課屬于天才，但給人感覺輕浮，因為常?；煸诓涣既后w中，在真正意識到自己愛上繪畫時，他便會懷疑自己的這種輕浮，懷疑自己的選擇，來自家人的壓力，社會的壓力，盡管有著重重的壓力，八虎他卻贏了，放手一搏的代價，便是承擔一切的痛苦。繪畫界，競爭內卷嚴重，天外有天，人外有人，需要有足夠強大的技術和意志，以及一點點運氣。主角三者兼具，算為天人，但在面對著這些“怪癖”的美術生，面對競爭激烈的高考時，他所面對的是精神上和能力上的差距，家里的貧窮，小混混生活的維持這些客觀因素也不時會給主角帶來困擾，即天才也是有困擾的。除了主角八虎的煩惱，還有復讀三年也未考上藝大的打工妹，最后找了一份合適的工作，也有喜歡男扮女裝的龍二，帶領主角走入這美術世界，最后卻丟下他離開了，常常被性別所困擾，我至今也記得他的那句話：“但是八虎，你看到溺水的人，會拿來救生工具卻不會跳進海里。我告訴你，你很冷靜。你沒錯。因為正確所以很優(yōu)秀。你一直都很優(yōu)秀，但是……如果你只能站在正確的地方跟我說話，那人家對你無話可說”。也是這句話點醒了只為提升畫技的八虎，八虎他啊，他可能不是一個亞撒西的男主，常常偽裝自己，和每個人都可以聊得很好，但是他，他會去報警拿救生工具，但是逼不得已的時候，他會跳下去，跳下去救你，不顧一切。八虎和龍二這一段故事讓整部作品又提升了一個維度，兩個人的困擾，在一個人解決另一個的困擾時，困擾便會解開，誰又沒有困擾呢。最后一個桑名，桑名是真正的繪畫天才，不同于八虎，她繪畫上有著足夠的實力，每次繪畫考試都是第一名，只因其姐姐也同樣是天才，二人相像，經常被誤認，甚至被比較，就是這樣的桑名，普通人無法觸碰，一次八虎和桑名的談話中，桑名談到過，每當心情難過時，便會到樓臺上看看底下的人，因為這個角度，常?？梢钥吹胶芏喈嫯嫷娜穗y過哭泣，于是優(yōu)越感放松感就涌上來，旁人看來都是糟糕的性格，八虎卻沒有詆毀，而作為觀眾的我們只會覺得真實和難過，不言而喻，可能是這個社會的現(xiàn)實。最后桑名高考時落榜，在朋友面前假裝開心，見到姐姐后抱頭大哭，也明白了作為一個天才的難處。還有各種各樣的人，他們最終也未能如愿以償，他們算輸嗎？這些在生活面前又算得了什么呢，你可以繼續(xù)挑戰(zhàn)，你可以選擇前往下一個賽道，你可以享受你自己的生活方式，單一評價標準的社會不是人類最純粹的理想，倘若是，“世界之大，我想看看”也不會成為當年時代主題，人類總是會有一些最純樸的理想，我們不過是塵埃與影子。亦如高考失敗的我，也可以自豪的說出，我輸了，但我沒有輸?；貧w作品，面對高考時，作者對各種各樣人的心理描寫，以及描繪日本美術生高考的殘酷，已經贏同類題材太多了。八虎的偽裝，龍二的性別障礙，桑名的落榜，復讀生的苦，這些都是真實存在的，（可能）真實的青春總會留點遺憾吧。

耐人尋味的故事，不盡人意的制作

簡單一聊動畫制作，《藍色時期》作為2020年的漫畫大賞，漫畫上的表現(xiàn)堪稱近幾年青春與夢想主題的王者，發(fā)布動畫化的消息時，大部分漫畫讀者包括我在內的純動畫觀眾都非常期待，但短短播出一集后，該作已經被噴的體無完膚了，最主要的原因可能就是期待值，落差感太大，制作委員會明顯投資金額少的可憐，但不明動畫制作的觀眾依然會罵動畫制作組，動畫公司屬實可憐！畫面上雖然不是非常富裕，人物臉型也時而會崩，但本作憑借優(yōu)秀的原著，以及動畫組不錯的敘事能力，也把一盤差棋盤活了，劇情還是非常優(yōu)秀的。制作上能明顯感受到工期的不足，經費的不夠的充分，但一想到動畫組很強的講故事能力，也依然覺得可惜，很多動畫公司即使有充足的經費，但在講故事的能力上仍然非常欠缺，可能會有人說漫改作品好改，但翻車的例子，遠超原作的例子也不在少數(shù)啊，很多動畫作品爛，其實都是劇本，編劇上的不足，而作為一名國漫關注者，現(xiàn)在國內雖然還是缺好的動畫公司，動畫技術整體不是很強，但國創(chuàng)作品真正缺少的，致命的是編劇層面上的啊。言歸正傳，《藍色時期》的故事究竟是什么樣的？，有人會批評不過是主角開掛，雖成績落后，但也逆襲的狗血劇情，也有人說是青春勵志劇，體會高考時的努力，最終成功的王道故事，于我而言，《藍色時期》是一部群像劇，一群以青春夢想為目標的最為我們感同身受的體驗沖刺高考的學生，而這些性格不同興趣不同想法不同的學生所展開的聯(lián)系，才是我對這部作品最期待的地方，即青春時期面對高考時人們間的差異與共勉。

畫究竟帶來了什么

這可能是我看完作品后想說的點吧，作品其實也已經提供了我們一個答案，那就是一個全新的視角，一個日常的動作，一句平常的話語，此時此刻，在畫中，也蘊含著無窮無盡的價值，畫可能也是用于表達作品的工具，它可以是生活中任何事物，但記住一點，就是關注現(xiàn)實生活的細節(jié)，最后也正是透過這部作品，更加清晰認識到了自己，認識了不一樣春。此刻我耳機中正播放的《Replica》，也同樣帶來不一樣的驚喜。

P.S.如果你能讀到這里，我真是佩服，感謝，如果感興趣一定要去看原作