今年，山東省實驗中學(xué)國際部畢業(yè)生董同學(xué)獲世界頂級名?！又堇砉W(xué)院錄取。

加州理工學(xué)院位列QS世界大學(xué)排名第6位，是一所小型理工學(xué)院，在校生總?cè)藬?shù)僅兩千余名，創(chuàng)校至今已有高達(dá)79位學(xué)生和教職人員獲得諾貝爾獎。學(xué)校創(chuàng)建并管理JPL噴氣推進(jìn)實驗室。知名校友包括錢學(xué)森、費曼、戈登摩爾、查理芒格等。

董同學(xué)曾就讀的山東省實驗中學(xué)國際部，2011年在省內(nèi)率先開設(shè)中美課程班，近年培養(yǎng)出大批美國、英國、加拿大、中國香港、新加坡等地頂尖名校學(xué)子。

01、收到加州理工錄取時是什么心情？
董同學(xué)：看到結(jié)果的那一刻，很開心。這一直是我喜歡的學(xué)校，為了自己的高中生活不留遺憾，很努力的沖了一下。收到錄取真是特別開心。

02、你非常喜歡生物，為什么想學(xué)這個專業(yè)？

董同學(xué)：我從初中開始發(fā)現(xiàn)了生物學(xué)科的魅力，學(xué)習(xí)生物知識的時候，感覺不到時間的流逝，非常開心。在我看來，生物這門科學(xué)，能把世界上很多知識鏈接起來。我想研究它并結(jié)合其它學(xué)科，將來獲得科學(xué)上的突破。

03、高中階段探索課外活動，有過什么樣的挑戰(zhàn)，是如何調(diào)整自己的？
董同學(xué)：我高一時報了不少競賽和活動，同時要準(zhǔn)備學(xué)校的考試復(fù)習(xí)，剛開始是有些挑戰(zhàn)的，我必須學(xué)會有效的時間管理和優(yōu)先處理原則。在探索中，不可避免發(fā)現(xiàn)自己有些不擅長的領(lǐng)域，我學(xué)會了與自己和解，接受不完美，并在可以提升的地方努力改進(jìn)。

04、你心目中的好大學(xué)是什么樣的，加州理工最吸引你的地方是什么？你覺得你和加州理工的匹配程度是怎么樣的？

董同學(xué)：選大學(xué)要選適合自己的，大學(xué)社群、歷史、地理位置等所有因素綜合考慮，不能只看排名。也不能只聽別人介紹，自己要做好調(diào)研。

我個人對世界充滿了好奇心，有很多東西想學(xué)。加州理工的校園文化是好奇和創(chuàng)新，我非常期待在大學(xué)里遇到這些同樣充滿好奇心，勇于創(chuàng)新，有趣的老師和同學(xué)們，可以體驗到不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)樂趣。

05、你在CTB中國大智匯中獲得了個人賽全球第一名的最好成績，有哪些參賽經(jīng)驗可以分享？

董同學(xué)：參加這個環(huán)節(jié)其實沒有辦法提前準(zhǔn)備，主要依靠日常的知識積累和臨場判斷力。這些積累源自閱讀，我習(xí)慣看不同的人如何思考，養(yǎng)成了總結(jié)和分析的習(xí)慣，善于找到問題的關(guān)鍵并解決。建議同學(xué)們做有心人，多觀察周圍的人和事物。高中期間所有的比賽和活動，不論成果如何，過程都有結(jié)晶，讓我學(xué)會平衡學(xué)習(xí)節(jié)奏。

06、美國大學(xué)對于自我學(xué)習(xí)能力、專注力等軟實力比較看重，你覺得你比較突出的品質(zhì)和能力有哪些？

董同學(xué)：我熱愛閱讀，喜歡不停地讀書，哪怕是在最忙碌的考試和申請季，手邊一定要有本書?？斓臅r候，我一兩天就可以讀完一本。后來讀資料也是一樣，可以看很長時間，不覺得枯燥。

我有反思的習(xí)慣，在日常學(xué)習(xí)和社交中，隔一陣子就進(jìn)行自我總結(jié)。另外，我有較好的共情能力，這也是閱讀帶給我的。我的分析，共情，總結(jié)，邏輯思維綜合能力能夠助推項目的成功。

07、高中國際部的生活剛結(jié)束，有什么給學(xué)弟學(xué)妹的寄語？

董同學(xué)：多思考，多觀察，多總結(jié)。每個人有不同的成長路徑，不照搬。建議培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。謙虛地面對人生，不隨意對人對事下評判，積極增加人生體驗，豐富自我。

08、大學(xué)申請季對你個人有怎樣的提升？

董同學(xué)：選校過程是一次次的判斷與選擇，要兼顧的事情很多，我做了不少取舍，放棄了不少東西。寫文書是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程，對中學(xué)經(jīng)歷做了很好的總結(jié)，關(guān)于以后走怎樣的人生道路，也做認(rèn)真思考。

09、升學(xué)指導(dǎo)給你帶來的幫助是什么？

董同學(xué)：高中三年，安生升學(xué)邢老師擔(dān)任了一個mentor的角色，她心中非常有數(shù)，從宏觀到細(xì)節(jié)給出了詳細(xì)指導(dǎo)，讓我心中有底，溝通非常舒服。申請季前，我一度擔(dān)心升學(xué)老師會代我做很多決定，后來一路走來，發(fā)現(xiàn)邢老師是在指引我，給我大學(xué)方向，她給我充足的信息，然后讓我選擇，鼓勵我去嘗試，我能為自己的選擇負(fù)責(zé)，這對我很有意義。也很感謝面試環(huán)節(jié)，外籍老師給我的輔導(dǎo)和建議。

董同學(xué)不僅標(biāo)化考試和GPA取得了優(yōu)異成績，積極參與科研活動，而且任國際部學(xué)生大使主席，創(chuàng)辦戲劇社。培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子，家長一路陪伴的心路歷程是怎樣的，我們也來聽一聽媽媽的經(jīng)驗分享。

董同學(xué)媽媽說：

我們一直堅持的教育理念是，學(xué)習(xí)知識是很快樂的事。愛因斯坦說，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，而是為了你們自己的快樂和社會的利益去學(xué)習(xí)。我們做的是理解，尊重，適時地促進(jìn)孩子，幫助孩子維持一個持續(xù)成長進(jìn)步的積極狀態(tài)，獲得探索的愉快體驗。

志向要建立在熱情的基礎(chǔ)上，而熱情是面對困難的動力，最終變成志向和堅持。

當(dāng)孩子逐漸長大，和父母距離感增多時，有升學(xué)老師這樣一位導(dǎo)師來進(jìn)行中和，有問題通過升學(xué)老師溝通，建立橋梁關(guān)系，非常有幫助。申請季都會面臨壓力，這種壓力也會讓孩子成長。申請期間，邢老師總是給孩子足夠的信息，寬松地支持她，不設(shè)框架，不給孩子的人生設(shè)限，總是鼓勵她試一試。非常感謝國際部有升學(xué)老師這樣的角色設(shè)定，三年來促進(jìn)幾方的溝通和日常的積累，不僅是學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，也是成長的指引。