電教館頒發(fā)的蒙氏教育指導(dǎo)師證需要準(zhǔn)備以下材料：有效期內(nèi)的身份證、學(xué)歷證和學(xué)位證(可在學(xué)信網(wǎng)上查詢)、半年內(nèi)的免冠白底一寸照片電子版以及戶籍證明、學(xué)籍證明或居住證(已畢業(yè)考生在戶籍所在地以外報(bào)考時(shí)需提供居住證)

　　電教館頒發(fā)的蒙氏教育指導(dǎo)師證的學(xué)習(xí)階段

　　學(xué)習(xí)分三個(gè)階段的目的，是要幫助幼兒對(duì)教具有更好的認(rèn)識(shí)，可以讓你了解幼兒能把握多少吸收多少，才能落實(shí)你的訓(xùn)練。

　　這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法，必須用于所有的每一個(gè)教具的介紹，也可以用于識(shí)字教育上。當(dāng)你要開始示范任何一種教具，須指示幼兒用不同物體加以比較，才能得到正確的認(rèn)知。例如：大-小、大-較大-最大、大-稍大-較大-很大-最大;小-較小-最小小-稍小-較小-很小-最小;至于長-短、輕-重、粗-細(xì)、硬-軟等等，也是逐次漸進(jìn)的做精確的認(rèn)識(shí)。凡物體的感性層次，都要讓孩子從五官的接觸，到心智的刺激，逐次地、確實(shí)地得到深刻的印象。

　　電教館頒發(fā)的蒙氏教育指導(dǎo)師證的學(xué)習(xí)特色

　　蒙氏幼兒園的混班制也是教育模式理念中的一大特色，海豚認(rèn)為不同年齡階段的孩子在同一個(gè)教室會(huì)增強(qiáng)他們的合作能力，大孩子主動(dòng)去幫助小孩子，起到模范榜樣的作用。年齡小一些的孩子則在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)感恩，感受到集體的愛與溫暖，逐漸讓自己成長。

　　電教館頒發(fā)的蒙氏教育指導(dǎo)師證的教具

　　蒙氏教育豐富完善的教具系統(tǒng)，也是其最大的特色之一。通過在蒙氏幼兒園兩年間的體驗(yàn)和反饋，感到蒙氏教具對(duì)于兒童精細(xì)動(dòng)作鍛煉、生活能力提升、自然科學(xué)和數(shù)理認(rèn)知等方面都有著極大的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。