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在法碩備考，利用口訣進(jìn)行主觀題的背誦是一個非常高效的方式，可以減輕背誦負(fù)擔(dān)。但是口訣為什么可以減輕背誦負(fù)擔(dān)，它是怎么樣去減輕背誦負(fù)擔(dān)的，這個問題很少有人能夠講的清楚，因此我們可能會對口訣背誦的方法產(chǎn)生或多或少的疑問。本篇文章就詳細(xì)的說一說利用口訣進(jìn)行背誦的方式。

一、為什么要使用口訣？

（一）考試中記憶的難點(diǎn)：

一般來說，我們在背誦具體內(nèi)容時，需要記憶兩處：

• 記憶每道題目的要點(diǎn)以及記憶每個要點(diǎn)的具體內(nèi)容

舉一個例子，比如考試中問你 “簡述法的作用的局限性”，首先要回答的應(yīng)該是該題目對應(yīng)的要點(diǎn):

1.法律調(diào)整的范圍是有限的。

2.法的特性與社會生活的現(xiàn)實(shí)之間存在著矛盾。

3.法的制定和實(shí)施受人的因素的制約。

4.法的實(shí)施受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會因素的制約。

5.法律自身的局限性。

這五個要點(diǎn)也是整個題目當(dāng)中最重要的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，再去慢慢拓展每個要點(diǎn)后面的解釋句。

在這種情況下，我們的一個記憶的一個難點(diǎn)就在于怎么在看到題目的同時，就能夠想起來它對應(yīng)的每個要點(diǎn)，而且保證不遺漏。口訣正是在這些要點(diǎn)里面挑選關(guān)鍵字，組成一個小短句，從而幫助我們在看到題目的同時，去想起每個題目的要點(diǎn)。

（二）口訣的提醒開頭作用

這個是前幾天有位備考的同學(xué)問我的問題，我覺得這種情況應(yīng)該還是很常見的。就是看到一個題目，每個點(diǎn)必須提醒一下才能想起來具體內(nèi)容。這個時候就顯示出口訣的重要性了，如果把題目的口訣背誦下來，再通過口訣就可以去慢慢還原各個要點(diǎn)以及其具體內(nèi)容。口訣在過程中正是起到了一個“提醒開頭”的作用。

就比如上面那個例子，

1.法律調(diào)整的范圍是有限的。

2.法的特性與社會生活的現(xiàn)實(shí)之間存在著矛盾。

3.法的制定和實(shí)施受人的因素的制約。

4.法的實(shí)施受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會因素的制約。

5.法律自身的局限性。

可以把下面這些要點(diǎn)變成口訣：

范社人，政經(jīng)文限（飯射人，震驚文獻(xiàn)。飯居然都能夠射人，在文獻(xiàn)上看到都震驚了）

這樣的話就可以把近百字一大段話變成幾個字的小短句，從而通過這個小短句提醒和還原出這一大段話，從而實(shí)現(xiàn)背誦負(fù)擔(dān)的減輕。而且更重要的是，作為口訣的小短句基本上都是有特定含義的，記憶的時候都是整句記憶。因?yàn)橐c(diǎn)與口訣的每個字都是一一對應(yīng)的，只要能記住完整的口訣，在還原具體要點(diǎn)時就很難會有遺漏。不管是用口訣的方式，還是各種邏輯和各種各種拆解等等，都是為了起到一個提醒作用，就是讓你在看到題目的時候，想起這個題目的要點(diǎn)，再通過要點(diǎn)去慢慢補(bǔ)充解釋語句。而且法碩題目一千五百多道，不是每道題都有邏輯可言的，尤其是在法綜科目當(dāng)中。與其給它強(qiáng)加邏輯，倒不如用口訣背誦的方式的去記憶。

我知道很多人會對口訣背誦的方式有一些疑問，比如那么多口訣會不會弄混？口訣還原不也是需要耗費(fèi)精力的？記憶口訣本身也是負(fù)擔(dān)？我將在第下一個部分進(jìn)行具體的解釋。

二、關(guān)于口訣方式的疑問

（一）口訣還原以及單獨(dú)記憶口訣本身不也同樣會增加背誦負(fù)擔(dān)嗎？

確實(shí)如此，單獨(dú)的把每個題目的口訣進(jìn)行記憶以及通過口訣再還原要點(diǎn)確實(shí)是會增加記憶負(fù)擔(dān)，但是用口訣背誦的收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高出它所付出的成本。

首先，用口訣還原要點(diǎn)的難度并不大，因?yàn)槲覀冊诒痴b的過程中，又不是只記憶口訣本身，絕大部分時間還是記憶具體的要點(diǎn)內(nèi)容上。一般來說，只要我們背過記住的內(nèi)容都是能在腦海中留下痕跡的。就像我上面提到那個同學(xué)所問的問題，問題不在于具體內(nèi)容不記得，而是看到題目想不起來。必須要通過一個媒介進(jìn)行喚醒，比如口訣。一旦想起來口訣，題目本身的內(nèi)容就會很快的想起的，這也是我親身感受。

其次，單獨(dú)記憶口訣雖然會增加另外的記憶負(fù)擔(dān)，但是其收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成本。利用口訣背誦，可能確實(shí)需要多記憶一千多個口訣。但是口訣所對應(yīng)的關(guān)鍵詞句少則數(shù)十字，多則上百字。而口訣也就只有短短的四五字左右。多記這四五個字，就可以快速不遺漏的更好還原這數(shù)十上百字的內(nèi)容，還是非常值得的。整體上還是減負(fù)的，因?yàn)槿绻挥每谠E，每次只是硬還原的話，也會付出很多精力。

最后，利用口訣背誦還有其他的好處。

（1）不會遺漏要點(diǎn)。前面說到口訣就是一個簡便的小短句，一般來說都是整句記憶，不會說口訣只記了一半。又因?yàn)榭谠E每個字都是與要點(diǎn)對應(yīng)的，只要能想起口訣，起碼在還原要點(diǎn)時不會遺漏。

（2）不卡頓。如果到后期背的非常熟悉的話，因?yàn)榭谠E內(nèi)容比較簡短，完全可以看到題目就立馬想起口訣。然后通過口訣再慢慢的還原。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槲覀兂踉嚳紙錾鲜欠浅＞o張的，一看到題目往往腦中是一片空白，所以這個時候就要快速的反應(yīng)題目的口訣，從而起到一個提示作用，再通過口訣慢慢還原。在復(fù)試更是尤為如此，在極度緊張的情況下，看到一道題，第一時間也只能想起口訣，然后通過口訣還原，也不容易遺漏要點(diǎn)。

（二）口訣那么多不會弄混嗎？

以我的親身經(jīng)歷來看，只要重復(fù)的次數(shù)多，比較熟悉，就不會弄混。我們可以做這樣一個比喻，把口訣與題目之間的對應(yīng)當(dāng)作英文單詞與中文單詞的對應(yīng)。我們既然可以去記住幾千個英文單詞，那就一定能夠記住這些口訣，而且不會混，更何況這些口訣都是一些朗朗上口或者有特定含義的中文。

當(dāng)然也需要對于口訣足夠熟悉才不會混，這需要多次的重復(fù)，所以我一直推薦的都是“Anki+口訣”的方式，實(shí)現(xiàn)反復(fù)復(fù)習(xí)。而且即使是題目本身也是非常容易混淆，加上對應(yīng)的口訣，反而在一定程度上更有區(qū)分性。

（三）口訣適用于哪些人？

適不適合口訣這種方式，我認(rèn)為每個人還是要通過具體的嘗試才能知道，可以試一試，反正也沒有什么太大的成本。個人覺得，口訣背誦的方式是適合于大部分人的。

?當(dāng)然也有會有同學(xué)覺得口訣的方法不合適，可能是以下的一些原因：

• 第一個原因是固有觀念的影響，很多同學(xué)可能會覺得一千多個口訣去背誦主觀題有些不太正常，少部分知識點(diǎn)用口訣。我覺得這種情況可以嘗試一下用口訣背主觀題。而且也不是說每道主觀題都用口訣去背，完全可以口訣與邏輯并用，根據(jù)不同題目采取不同方式。

• 第二個原因，我覺得是因?yàn)榭谠E編寫以及使用的方式不對?？谠E背誦也是有方法的。至于具體的口訣編寫的方法和原則，我會在下一個部分詳細(xì)的去說。

★需要注意的是：

即使是用口訣進(jìn)行了一定程度上的減負(fù)，法碩背誦都會非常的難，這個是我們必須要認(rèn)識到的。很多人用口訣這個方法進(jìn)行背誦，沒堅(jiān)持多久覺得太難了就放棄了，反而去怪罪口訣這個方法。實(shí)際上，不是用口訣導(dǎo)致背誦難，而是背誦本身就很難。不能指望用了口訣就使得背誦完全就輕松了。把這種口訣背誦方式堅(jiān)持下去才是最重要的，相信會有成效的。

三、口訣編寫的方法與原則

雖然說利用口訣背誦可以有效減負(fù)，但是口訣背誦依然是要有一定方法的?？谠E的編寫可以自己編也可以用別人口訣，其實(shí)效果都差不多，不管是自己編的還是用別人，都是要反反復(fù)復(fù)的背才能熟悉。自己編口訣耗費(fèi)精力時間是比較多的，我個人不太推薦。

（一）簡潔原則因?yàn)榭谠E本來就是用簡短的短句用于提示的。自身字?jǐn)?shù)不能太多，而且要便于記憶，一大段話是不適合用作口訣的，反而違背了背誦減負(fù)的初衷。一般來說，每一個主觀題的要點(diǎn)取一個字就可以了，最多也就兩個字。

（二）盡量保持原字，依據(jù)踩分點(diǎn)口訣的作用是作為踩分點(diǎn)的提示，所以口訣的取字必須是從題目內(nèi)容踩分點(diǎn)中去取，而不受在一大段題目內(nèi)容中隨意取。而且背誦口訣最終也是為了還原，所以口訣所取的字最好是踩分點(diǎn)里面的原字，

【口訣】范社人，政經(jīng)文限（飯射人，震驚文獻(xiàn)。飯居然都能夠射人，在文獻(xiàn)上看到都震驚了）

1.法律調(diào)整的范圍是有限的。

2.法的特性與社會生活的現(xiàn)實(shí)之間存在著矛盾。

3.法的制定和實(shí)施受人的因素的制約。

4.法的實(shí)施受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會因素的制約。

5.法律自身的局限性。

還是以上面我所列舉的題目為例子，這個口訣每一個字都是題目內(nèi)容關(guān)鍵詞句里面的原字。

（三）順口或者能通過諧音拓展成畫面等

口訣編寫出來是為了好記的，所以編出來的口訣起碼要符合下面兩條要求中的任意一條：

（1）非常的順口：

比如下面這條“民事責(zé)任的概念和特征”，它的口訣是：【口訣】一方對他方，補(bǔ)償過錯又協(xié)商。

例子
簡述民事責(zé)任的概念和特征???

【口訣】一方對他方，補(bǔ)償過錯又協(xié)商。民事責(zé)任,是指民事主體違反民事義務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事法律后果。

民事責(zé)任特征包括：

1.民事責(zé)任是民事主體一方對他方承擔(dān)的責(zé)任。

2.民事責(zé)任主要是為了補(bǔ)償權(quán)利人所受損失和恢復(fù)民事權(quán)利的圓滿狀態(tài)。民事責(zé)任側(cè)重于補(bǔ)償,一般不具有懲罰性。

3.民事責(zé)任既有過錯責(zé)任又有無過錯責(zé)任。有些民事責(zé)任的構(gòu)成以民事主體有過錯為要件,有些民事責(zé)任的構(gòu)成不以民事主體有過錯為要件。

4.民事責(zé)任的內(nèi)容可以由民事主體在法律允許的范圍內(nèi)協(xié)商。

當(dāng)然這種情況只是理想狀態(tài)。因?yàn)?，大部分的題目都沒有辦法去編成順口溜一樣。

（2）依靠諧音，使得口訣可以拓展成畫面，

比如下面這題的口訣，權(quán)五建，軍訓(xùn)憲保，可以諧音成“全舞劍，軍訓(xùn)獻(xiàn)寶”，然后拓展成這樣一個畫面

• 一群學(xué)生在軍訓(xùn)的時候，都在舞劍，舞完劍以后開始給校領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上寶物。

把口訣拓展成畫面，這樣在每次看到題目時，就能夠首先想到圖像，也方便口訣的記憶。

例子
001.簡述南京國民政府的立法指導(dǎo)思想??

【口訣】權(quán)五建，軍訓(xùn)憲保（全舞劍，軍訓(xùn)獻(xiàn)寶。全部都舞劍，就是為了在軍訓(xùn)的時候獻(xiàn)上寶物）

孫中山的三民主義是南京國民政府立法指導(dǎo)思想的核心，以蔣介石為首的南京國民政府在形式上依照“權(quán)能分治”“五權(quán)憲法”“建國三時期”等政治設(shè)想建立政治體制和法律制度。

1.孫中山參照西方憲制理論和中國傳統(tǒng)歷史國情建構(gòu)起其憲法思想體系，他提出了權(quán)能分治理論

• “權(quán)”即政權(quán)，是人民管理政府的力量，包括選舉、罷免、創(chuàng)制、復(fù)決四項(xiàng)權(quán)力;

• “能”即治權(quán)，是政府管理國家事務(wù)的權(quán)能，包括行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)權(quán)能

• ?權(quán)能分治，就是要實(shí)現(xiàn)人民有權(quán)、政府有能的憲政體制，國家一切重要事項(xiàng)由人民來決斷，然后由政府在人民的監(jiān)督下執(zhí)行。

2.根據(jù)權(quán)能分治理論，孫中山設(shè)計(jì)出五權(quán)憲法的政府組織方案:人民選舉的國民大會是全國最高政權(quán)機(jī)關(guān)，統(tǒng)一行使國家四項(xiàng)政權(quán)，組成并監(jiān)督政府。政府則由行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五院組成，各院依照憲法行使不同的權(quán)能，互相制衡。

3.出于對革命形勢和人民智識水平的判斷，孫中山認(rèn)為確立憲政體制，實(shí)現(xiàn)全民政治，要經(jīng)由一個漸進(jìn)的過程，為此他提出“建國三時期”說:

（1）第一階段是軍政時期，以革命武裝力量掃蕩反革命勢力，實(shí)行軍法之治;

（2）第二階段是訓(xùn)政時期，以國民黨訓(xùn)練人民行使政權(quán)，并制定自治之法;

（3）第三階段是憲政時期，按照五權(quán)憲法的方案組織政府，行使國家各項(xiàng)權(quán)力。

4.1928年胡漢民依照“建國三時期”說又提出“訓(xùn)政保姆論”，將處于訓(xùn)政時期的人民比擬為嬰兒,而國民黨則是人民的保姆。訓(xùn)政時期，不成立國民大會，由國民黨全國代表大會代替國民大會行使政權(quán)，由國民黨中央督導(dǎo)五院政府。這也成為日后國民黨長期實(shí)行訓(xùn)政的主要理論支撐。

四、口訣背誦使用方式與具體步驟

（一）背誦步驟：

在背誦新題目的時候：

1.看到題目，開始對于助記或者口訣的內(nèi)容進(jìn)行熟悉，明白口訣對應(yīng)的具體內(nèi)容。不要怕記住口訣，熟悉了自然就能夠把口訣記住以及區(qū)分。

2.在對于口訣進(jìn)行熟悉后，開始正式對文字內(nèi)容進(jìn)行背誦。背誦中要一定要遵循先粗后細(xì)的原則，踩分點(diǎn)精確記憶，擴(kuò)充部分適度記憶一兩句即可。

3.根據(jù)口訣將本道題目的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，看能否將口訣和內(nèi)容對應(yīng)上。

4.復(fù)述后，快速瀏覽題目內(nèi)容，看看復(fù)述的對不對。

5.如果題目的大部分內(nèi)容都能復(fù)述成功，這題就算通過

復(fù)習(xí)階段：

1.看到題目，看看能不能聯(lián)想到口訣，如果口訣和內(nèi)容都回想不起來，按照新背的步驟處理。2.將口訣與題目內(nèi)容進(jìn)行一一對應(yīng)

3.根據(jù)口訣去復(fù)述題目的內(nèi)容，能夠還原大部分題目內(nèi)容即可。

（2）要有畫面感和想象力這個跟我們之前編口訣的原則是一致的，就是我們在看到口訣時，根據(jù)口訣的內(nèi)容去盡量想象一個畫面。把單純記文字，變成圖像記憶，這樣的話記憶效果要好很多。

（3）搭配Anki

之前提到口訣會不會搞混這個問題，我認(rèn)為只要重復(fù)一定次數(shù)，對口訣比較熟悉的情況下，就不會搞混。而要做到反復(fù)多次復(fù)習(xí)，還是需要依靠 Anki這一類型的記憶軟件，這種軟件是可以有規(guī)律的邊背邊復(fù)習(xí)的。

“Anki + 口訣“是我認(rèn)為背誦中非常高效的方式。既可以利用口訣進(jìn)行背誦減負(fù)，也可以利用Anki實(shí)現(xiàn)反復(fù)復(fù)習(xí)。

在下期視頻，我會介紹一下利用Anki進(jìn)行背誦的方式。

五、打個廣告：

我自己也做了兩個Anki卡牌，這兩個卡牌都是有口訣的。其中一個采取了一題一卡的形式，一共有一千七百多張，就是主觀題集的Anki卡牌。這個Anki卡牌的口訣的覆蓋率也達(dá)到了90%以上，大部分題目都是有我自己編寫的口訣就像這樣：

感興趣的同學(xué)，可以看一下。獲取方式：

1.anki記憶卡（華為叫suji記憶卡）：（也叫Anki中文資源網(wǎng)）。從Anki記憶卡下載的，在原版Anki（灰色的那種）也可以進(jìn)行使用。

在Anki記憶卡商店搜關(guān)鍵詞DYL ,或者直接在商店法碩板塊的第二個和第五個就是我。既有單科的卡牌，也有全科的卡牌，感興趣的同學(xué)可以試一試。

2.滑記：

在滑記社區(qū)里面搜關(guān)鍵詞DYL，就可以看到了，滑記的拼團(tuán)是更便宜的。

其中法制史單科拼團(tuán)的話，是免費(fèi)的，口訣也是都有的，感興趣的話可以試一試，反正成本也不高。