大連日語全日制班|學(xué)日語卻不了解日語？看看日語與中文的區(qū)別 孤立語與黏著語 漢語是典型的孤立語，顧名思義，每一個詞各自獨立且具有完整意義，通過單純的疊加即可構(gòu)成文句。

　　例如“我是中國人”這句話。

　　主語“我”，謂語“是”，賓語“中國人”。

　　非常簡單粗暴的疊加起來就變成了一句話，中間不需要思考要加啥助詞。

　　所以，我們在小時候上語文的時候就從來沒看見過令人頭禿的助詞，日語被稱為“黏著語”。

　　簡單來說，就是在主語或謂語之后一定會附上一些助詞，牢固地黏在一句話中的某些成分當(dāng)中。通過這些助詞將獨立的單詞連接起來構(gòu)成文句的敘述。

　　除此之外比較典型的黏著語還有韓語、芬蘭語、滿語、蒙古語等。

　　例えば“私は中國人です?！?/p>

　　主語“私”

　　賓語“中國人”

　　其中的“は”就是典型的黏著語標(biāo)志之一——助詞。

　　 主謂賓順序中文：主-謂-賓日語：主-賓-謂要注意的是，在日語中這個順序并不是固定的，日語中的語法關(guān)系取決于助詞，語序比較自由。下面給大家舉幾個栗子。

　　句子中調(diào)換了動作對象和賓語的位置。

　　「私は彼にプレゼントをあげました?！埂杆饯膝抓欹讥螗趣虮摔摔ⅳ菠蓼筏??！怪形囊馑迹何医o了他禮物。

　　句子中把時間提到了主語「私」的前面。

　　「毎日７時に私は學(xué)校へいきます。」「私は毎日７時に學(xué)校へいきます?！怪形囊馑迹何颐刻炱唿c鐘去學(xué)校。

　　句子中把對象提到主語「私」的前面。

　　「私が彼に言った。」「彼に私が言った?！怪形囊馑迹何覍λf。

　　大連日語全日制班|學(xué)日語卻不了解日語？看看日語與中文的區(qū)別?舉了這么多例子，同學(xué)們有沒有理解了日語語序自由的這個說法了呢？牢記這幾個例子，以后可不要句子換了件“衣服”，你就不認(rèn)識它啦！