【高中物理】【一輪復(fù)習(xí)】【合集】13.電磁感應(yīng)(已完結(jié))

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楞次定律(三大基礎(chǔ)結(jié)論)
1.增反減同(直接給)
2.來拒去留(條形磁鐵)
3.增縮減擴(kuò)(由電流產(chǎn)生)
根本目的:阻礙原磁通量的變化

判斷感應(yīng)電流方向用感應(yīng)磁場(chǎng)
判斷安培力方向用原磁場(chǎng)
原磁場(chǎng)是 傳遞實(shí)物間磁力作用的場(chǎng)
感應(yīng)磁場(chǎng)是 由于某種物體因?yàn)槭艿狡渌朋w磁場(chǎng)的影響自身產(chǎn)生了磁場(chǎng)以抵抗這種影響而產(chǎn)生的。

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楞次定律(最終結(jié)論)
1.分析法
步驟1.判斷磁場(chǎng)方向
2.判斷電流方向
點(diǎn)出逆,叉進(jìn)順
點(diǎn)叉 為磁場(chǎng)方向
順逆 為電流方向(閉合電路)
(如,叉進(jìn)(磁場(chǎng))增多,產(chǎn)生點(diǎn)出(磁場(chǎng)),產(chǎn)生逆時(shí)針電流)

步驟3.判斷安培力方向
左力右磁,右手判斷的是磁場(chǎng)方向,左手判斷安培力或洛倫茲力的方向
2.直接法
(理解:阻礙)
如
1.ab向右,x變多。cd要阻礙,即 · 也變多,所以cd向左

2.ab向右,x變多。cd要阻礙,即x變少,所以cd向右

楞次究極結(jié)論:1.換位思考 你是導(dǎo)體會(huì)怎么做
2.增反減同 永遠(yuǎn)適用

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楞次定律練習(xí)
1.

2.

(1)為什么外面是點(diǎn)出得?
因?yàn)榇鸥芯€是閉合的,你叉進(jìn)去,就要點(diǎn)出來,形成閉合的回路
(2)為什么叉進(jìn)減少的 比 點(diǎn)出減少的 要多
因?yàn)橐婚_始,B在點(diǎn)出的磁場(chǎng)(與A內(nèi)相反)中,磁通量(與A內(nèi)相同)是叉進(jìn)的
(3)為什么圓環(huán)內(nèi)部叉進(jìn)磁場(chǎng)條數(shù)比點(diǎn)出要多
因?yàn)閤進(jìn)只分布在框內(nèi),而點(diǎn)出分布在整個(gè)框外。整個(gè)框內(nèi)和整個(gè)框外是相等的。所以點(diǎn)出小于插進(jìn)。

3.

x的磁通量↑?,產(chǎn)生 · 的磁場(chǎng)(增反減同 或 阻礙思想),產(chǎn)生逆時(shí)針的電流

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電磁感應(yīng)定律(介紹)
1.電流的產(chǎn)生(方法)
1.電路:閉合回路+電動(dòng)勢(shì)
2.感應(yīng):閉合回路+磁通量改變
(感應(yīng)電動(dòng)勢(shì))
可以只有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),卻沒有電流,因?yàn)闆]有形成閉合回路
2.此公式 求平均值(因?yàn)閠為一段時(shí)間)

(1)動(dòng)生:S變 說明導(dǎo)體棒動(dòng)了,即動(dòng)生
(2)感生:當(dāng)S不變時(shí)(前提),B發(fā)生變化
(判斷:假設(shè)導(dǎo)體棒不動(dòng),看此區(qū)域B是否變化)



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感生電動(dòng)勢(shì)(知識(shí)總結(jié))
1.感生本質(zhì)
靜電場(chǎng) 電場(chǎng)線不閉合
感應(yīng)電場(chǎng) 電場(chǎng)線閉合
2.感生電流的方向:楞次定律(阻礙)
3.電動(dòng)勢(shì)的位置
1.判斷:位置
題型1.簡單的(直接看出)

題型2.復(fù)雜的(用假設(shè))
步驟1.判斷電流方向
2.假設(shè)(嘗試)電源的位置
(看是否與電流方向相符)

圓形磁場(chǎng)不僅讓小框有感應(yīng)電流,也讓大框有感應(yīng)電流,方向都逆時(shí)針
因?yàn)樽筮吥鏁r(shí)針,對(duì)右邊線框產(chǎn)生叉進(jìn)的磁場(chǎng),所以右邊要逆時(shí)針,消去叉進(jìn)
2.判斷:正負(fù)極(看外電路 正極流向負(fù)極)
3.判斷:電勢(shì)高低(看正負(fù)極)
(外電路 高電勢(shì)向低電勢(shì))
(電源內(nèi)部 低電勢(shì)向高電勢(shì))


4.圖像中的表示

