幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)▲ 人工智能學(xué)習(xí)

我們一起帶娃“玩”，在孩子的心中埋下科學(xué)的種子

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和人工智能都很簡(jiǎn)單，每個(gè)父母都可以自己在家教孩子學(xué)習(xí)，既能夠節(jié)省去報(bào)培訓(xùn)班高昂的費(fèi)用，還能增強(qiáng)親子互動(dòng)，號(hào)召每位寶爸寶媽一起帶娃玩科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和人工智能。

讓我們一起帶娃玩，讓他們可以玩得開(kāi)心，在玩中發(fā)現(xiàn)自己的激情所在，把娃的個(gè)性和創(chuàng)新力玩出來(lái)。

今天我們要帶娃玩的地圖是——?jiǎng)游飯@這一張地圖。

首先把瑪塔小Q機(jī)器人開(kāi)機(jī)以后，先把機(jī)器人放在地圖的識(shí)別區(qū)域上，也就是地圖的主入口，聽(tīng)到機(jī)器人小Q會(huì)有語(yǔ)音提示，識(shí)別了地圖以后，就把瑪塔小Q機(jī)器人放在地圖上動(dòng)物園門(mén)口（Zoo）就能開(kāi)始了。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、在玩中認(rèn)識(shí)動(dòng)物園里面各種動(dòng)物；

2、學(xué)會(huì)用編程指令控制機(jī)器人到達(dá)指定地點(diǎn)；

3、學(xué)會(huì)編程的調(diào)試，出現(xiàn)問(wèn)題以后及時(shí)調(diào)整；

具體玩法：

這張動(dòng)物園地圖的規(guī)則是需要從動(dòng)物園門(mén)口進(jìn)去，根據(jù)語(yǔ)音提示找到各種動(dòng)物；

用法說(shuō)明：機(jī)器人識(shí)別了以后，放到起點(diǎn)動(dòng)物園門(mén)口，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)完成尋找小動(dòng)物的任務(wù)，算是一個(gè)示范。

編程模式：我們要自己動(dòng)手編程，所以要找到編程模式，先識(shí)別編程模式，然后開(kāi)始編程。

↑：前進(jìn)編程指令；

?：右轉(zhuǎn)編程指令；

?：左轉(zhuǎn)編程指令；

↓：后退編程指令；

?：執(zhí)行程序編程指令；

1、先去動(dòng)物園看大象

從動(dòng)物園門(mén)口的起點(diǎn)找到大象的編程指令：

↑?

2、再去看小兔子

從大象的起點(diǎn)找到小兔子的編程指令：

↑?↑?

3、看長(zhǎng)頸鹿

從小兔子的起點(diǎn)到長(zhǎng)頸鹿的編程指令：

?↑↑?

4、看老虎

從長(zhǎng)頸鹿的起點(diǎn)到老虎的編程指令：

?↑?↑?

5、看獅子

從老虎的起點(diǎn)到獅子的編程指令：

↑↑?↑?

6、看冰淇淋車(chē)

從獅子的起點(diǎn)到冰淇淋車(chē)的編程指令：

?↑↑?

7、看熊

從冰淇淋車(chē)的起點(diǎn)到熊的編程指令：

?↑?↑?

8、看熊貓

從熊的起點(diǎn)到熊貓的編程指令；

↓↓?

收獲與建議：

1、孩子玩的時(shí)候可以多讓孩子選擇幾條不同的路徑方法去編程；

2、為了增加趣味性，可以在達(dá)到指定地點(diǎn)以后增加一個(gè)跳舞或者錄音播放的編程指令；

后記：除了帶娃玩科學(xué)試驗(yàn)和人工智能，你在教育孩子過(guò)程中如果有些煩惱和心得，希望能找到同頻的人一起交流，歡迎加入琦爸的交流群，大家一起踐行，一起成長(zhǎng)！

本文原創(chuàng)首發(fā)（轉(zhuǎn)載注明出處）?

—End—

我們一起帶娃“玩”，在玩中學(xué)，做中學(xué)，寓科學(xué)于娛樂(lè)。

有人說(shuō)父母教育的智慧在于給孩子以知識(shí)的啟迪，引發(fā)她對(duì)知識(shí)的驚奇感，并照亮她尋求知識(shí)的道路。

茫茫人海中相遇，都是一種緣分，我是琦爸，希望用科學(xué)游戲、人工智能學(xué)習(xí)和親子閱讀來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣和思維方式。

育兒先育己，做父母的路上，我們一起身體力行，共同成長(zhǎng)。

如果您也是一位孩子寶爸寶媽?zhuān)蚕霂Ш⒆油娉鲂禄?，免費(fèi)加入琦爸組建的“父母研習(xí)社”，我們一起踐行帶娃“玩”，帶娃玩出興趣和熱愛(ài)。