本文將由新祥旭考研老師對2024年華東師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)考研進行解析。主要有以下板塊：專業(yè)簡介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分數(shù)線、備考經(jīng)驗等幾大方面。?

?

一、專業(yè)簡介?

生理學(xué)科是我院最早建立的學(xué)科，由我國著名生理學(xué)家張宗漢教授創(chuàng)建，并籌建了我?！鞍透β宸?qū)嶒炇摇薄?0世紀50年代中期起，張善慶和陳汝艷先生分別建立了神經(jīng)解剖形態(tài)學(xué)研究方向和神經(jīng)生物化學(xué)研究方向。20世紀60年代初起，在周紹慈教授的帶領(lǐng)下，建立了“腦功能研究室” ，開展針刺鎮(zhèn)痛的神經(jīng)原理研究。在周紹慈、孫心德、張善慶、殷慧鎮(zhèn)、戴永禎和翁恩琪等先生的不懈努力下，取得了一系列重要成果，特別是“大腦邊緣系統(tǒng)在針刺鎮(zhèn)痛中作用”研究成果，先后獲得1977年上海市科學(xué)大會重大科技成果獎和衛(wèi)生部科技成果獎，1978年全國科學(xué)大會重大 科技成果獎等。之后，在大腦邊緣系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、邊緣系統(tǒng)對中樞感覺信息調(diào)控等領(lǐng)域也都取得重要研究成果。20世紀80年代初，孫心德、張善慶由美國進修回來后又開展聽覺神經(jīng)生物學(xué)的研究，并始終聚焦中樞聽覺信息處理和聽覺功能可塑性研究方向，近30年來 ，已在行為、整體、系統(tǒng)、受體和細胞分子等不同水平上取得了系列性研究成果。2005年 ，由國外引進的周曉明、張季平等年輕教授加盟，增加了新生力量，拓寬了研究思路，進一步提升了研究水平。該研究團隊始終鎖定既定的研究方向，在環(huán)境、經(jīng)驗-依賴性聽覺功能可塑性的神經(jīng)、細胞分子機制，后天知覺訓(xùn)練改善發(fā)育過程由環(huán)境因素導(dǎo)致的功能損傷修復(fù)等方面，取得系列性重要研究成果，并為探索聽覺障礙的代償、修復(fù)新策略 提供了新的思路。2008年，該學(xué)科又從國外引進馬繼延教授，與袁崇剛教授共同創(chuàng)建了“蛋白質(zhì)構(gòu)象與相關(guān)疾病研究室”，從蛋白質(zhì)構(gòu)象變化或錯構(gòu)角度，研究海綿狀腦病、阿爾茲海默病、帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的病因機制，并取得了重要的研究進展，使該學(xué)科原由袁崇剛教授主持的神經(jīng)退行性疾病機制研究方向得到進一步延伸。生理學(xué)科始終堅持以“內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，與時俱進”建設(shè)高水平學(xué)科的理念為準則，已連續(xù)獲得國家自然科學(xué)基金資助二十余項，在SCI 收錄雜志上發(fā)表研究論文近百篇，包括《Science》、《Nat Neuroscience》、《Nat Communication》、《PNAS》、《J Neuroscience》、《J Neurophysiology》、《Cerebral Cortex》、《Neuroscience》、《Neurobiology of Learning and Memory》、《Brain Research》和《Hearing Research》等。?

主要研究方向:

01 (全日制)感覺神經(jīng)生物學(xué)
02 (全日制)高級腦功能
03 (全日制)分子神經(jīng)生物學(xué)
04 (全日制)神經(jīng)退行性疾病?????????? ?????????????????

專業(yè)課程:

神經(jīng)生物學(xué) 神經(jīng)科學(xué)研究方法 分子神經(jīng)生物學(xué) 聽覺神經(jīng)生物學(xué) 科學(xué)研究與技能訓(xùn)練?

研究生畢業(yè)后主要去向:

研究生畢業(yè)后可在國內(nèi)外高校、研究機構(gòu)從事科研和教學(xué)等相關(guān)的工作。?

?

二、專業(yè)目錄?

招生年份：2023年?

擬招生人數(shù)：

全日制：7
推免上限：4?

考試科目：

①101思想政治理論

②201英語（一）

③624生命醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合

④826細胞生物學(xué)?

初試范圍：

624生命醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合：考綱： （1）生物化學(xué)：50% （75分）考試內(nèi)容：蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸、酶、糖、脂類和生物膜、維生素、激素、生物氧化、糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)降解和氨基酸代謝、核苷酸代謝、DNA復(fù)制、DNA損傷修復(fù)、DNA的生物合成和轉(zhuǎn)錄后加工、蛋白質(zhì)的生物合成、基因表達的調(diào)控。 （2）人體及動物生理學(xué)：50%（75分）考試內(nèi)容：神經(jīng)元的興奮與傳導(dǎo)，突觸傳遞和突觸活動的調(diào)節(jié)，骨骼肌、心肌和平滑肌細胞生理，神經(jīng)系統(tǒng)，感覺器官，血液，血液循環(huán)，呼吸，消化，排泄。

826細胞生物學(xué)：考綱： 內(nèi)容包括細胞生物學(xué)的基本知識和研究方法、細胞質(zhì)膜、物質(zhì)的跨膜運輸、細胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)、蛋白質(zhì)分選與膜泡運輸、線粒體和葉綠體、細胞骨架、細胞核與染色質(zhì)、核糖體、細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、細胞周期與細胞分裂、細胞增殖調(diào)控與癌細胞、細胞分化與干細胞、細胞衰老與細死亡、細胞的社會聯(lián)系。?

復(fù)試范圍：

1．神經(jīng)科學(xué)（筆試），《神經(jīng)生物學(xué)－從神經(jīng)元到腦》(第一版)，J. G. 尼克爾斯等主編，楊雄里等譯，科學(xué)出版社（2003）。

2．口試、筆試、操作相結(jié)合：神經(jīng)生物學(xué)知識面、學(xué)科發(fā)展前沿、口頭表達能力。

3．外語聽力、口語測試。?

?

三、推薦參考書目?

《生物化學(xué)原理》第三版，楊榮武編，2018年出版，高等教育出版社；

《人體及動物生理學(xué)》，左明雪主編，第4版，高等教育出版社。

《細胞生物學(xué)（第5版）》丁明孝著. 高等教育出版社，ISBN: 978-7-04-047157-1. 2020-07-09出版

參考書目僅供建議，考生還需根據(jù)考試范圍自行進行拓展閱讀?

?

四、2023年復(fù)試分數(shù)線?

311（不接受調(diào)劑）

統(tǒng)考計劃3?

?

五、2023年擬錄取名單?

?

六、2022年報考錄取數(shù)據(jù)?

報考數(shù)：13

錄取數(shù)：4?

?

七、備考建議?

624

大致規(guī)劃：

《生物化學(xué)原理》：我是從去年3月份開始復(fù)習(xí)生化原理，根據(jù)楊榮武老師的網(wǎng)課（B站）把課本看了一遍，這個過程我沒有自己去寫筆記，因為我感覺自己寫筆記太慢了，而且寫筆記我會寫很多，所以第一遍我就把課本當(dāng)做筆記。第一遍大概用了兩個月的時間，但是看完感覺腦子一團糟，而且第一遍的過程很痛苦，有很多看不懂的，但是沒關(guān)系，可以先跳過去，等把專業(yè)課都復(fù)習(xí)完一遍，就會理解很多。然后暑假之前又把生化原理看了一遍，第二遍就比第一遍好很多！第二遍主要是去理解第一遍看不懂的地方，并且對每一章寫寫思維導(dǎo)圖，把每一章講的啥內(nèi)容都很了解，并且在這一遍的復(fù)習(xí)過程中自己也會對每一章的重點有個了解的。這個過程我?guī)缀鯖]有做練習(xí)題，也買了一個配套的練習(xí)冊，但做了幾個小題就沒再做。然后就是到了暑假，暑假真的是非常關(guān)鍵的時期，因為學(xué)習(xí)時間比較多。我是根據(jù)新祥旭學(xué)姐學(xué)長的筆記資料相當(dāng)于又來了一遍書，每一章邊看資料筆記，邊看書，邊補充整理（我直接把學(xué)姐學(xué)長的筆記打印出來在上面勾畫補充），用了兩個月多的時間把筆記整理完了。九月份以后就陸續(xù)開始背，把筆記反復(fù)背了五六遍，18-21年真題答案也背了好多遍，一直到考前。

《人體及動物生理學(xué)》：因為是九月份大綱出來新加的一本專業(yè)書，所以我是從9.20號左右買書開始看的，因為時間比較緊張，我也沒看網(wǎng)課，就自己根據(jù)21年生理學(xué)專業(yè)的考試大綱把課本大致過了一遍，并且把大綱里面的重點整理出來，然后就開始看真題了，把筆記結(jié)合真題答案背了五六遍多。

注意：生化部分重題率比較低，所以要注重打好基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)還是要全面一點，17年以前的真題參考價值不是很大，考的分子方面的知識比較多，也比較難。但是18-22年的真題可以好好研究一下，難度比較適中。還有就是關(guān)于化學(xué)結(jié)構(gòu)，分子式之類的偏向化學(xué)的也不太重要，這本書還是比較偏向原理！

注意：生理考綱雖然沒給最后的內(nèi)分泌幾章，但是還是強烈建議復(fù)習(xí)一下，因為22年就考了一個糖皮質(zhì)激素的作用??！還有就是非常推薦復(fù)習(xí)的時候看看資料里的生理學(xué)大綱這個文件，我覺得這是復(fù)習(xí)的一個重點！?

?

826

大致規(guī)劃：

《細胞生物學(xué)》：我是四月份開始看的課本，根據(jù)b站鄒方東老師的網(wǎng)課，這個網(wǎng)課配套第四版的課本，但是影響并不大。暑假前看完一遍課本，第二遍沒看完。暑假看完第二遍之后直接開始的真題，我是先把資料里的真題答案背了一遍，因為那個答案是根據(jù)課本的章節(jié)來梳理的，所以背完一章，再去看對應(yīng)的課本那一章，并且邊補充，這樣就又把課本看了一遍，而且背完之后也知道了每一章的重點。暑假時間比較充裕我就把背完了一遍。九月份開始，我是邊背邊默寫，我是按照年份，名詞解釋和簡答分開背的，比如背完一個名詞解釋，就默寫下來，這樣印象更深刻，并且把它們都默寫整理到一起，這樣就形成了自己的一個筆記！之后就反復(fù)背這個筆記。除了真題我沒有做很多習(xí)題冊，而且我覺得背完二十多年真題答案之后，選擇填空啥的也解決了。中途我又看了華師大細胞本科的ppt，我覺得這個ppt還是挺重要的，每一章后邊會有一些填空題，可以做一做整理出來，很容易考到！然后細胞還會有倆實驗題，我大概是考試之前一個月開始看的，細胞實驗題類型并不是很多，我覺得把考過的掌握了就可以，主要是方法，原理，操作步驟。

注意：細胞的內(nèi)容并不是很多，所以幾乎每一章內(nèi)容都考過。細胞的重題率非常高！！今年的三個簡答全是考過的，名詞解釋也是有好幾個考過的！所以細胞真題的價值最高！把近二十多年的真題答案好好背完，就絕對沒問題！?

題型分布

624生命醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)綜合：生化和生理部分各75分，平均分布。題型主要是20個選擇（一個2分），10個名詞解釋（一個3分），8個簡答題（一個10分）

826細胞生物學(xué)：10個選擇（一個2分），10個判斷（一個2分），30分的填空（好像是15個空），6個名詞解釋（一個5分），3個簡答（一個10分），2個實驗題（一個10分）?

答題技巧

對于名詞解釋，一個題最好能寫出3-5條來，并且分點答，比如從它的定義，特點，作用，研究熱點，舉例等等。

對于簡答題，也是分點答，把關(guān)鍵詞匯寫在開頭，后面展開解釋一下。最好把能想到的都寫上！讓老師沒有理由扣分！

專業(yè)課答題紙有11頁，所以非常充足，考試的時候一定要多寫，最好是把卷子寫滿。我當(dāng)時三個小時的考試時間就一直在寫，一直寫到交卷。