一、聚焦“同心圓”，提升思想引領(lǐng)的高度

學(xué)校黨委將鑄牢中華民族共同體意識(shí)全面納入學(xué)校思想政治工作體系，一體化地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，全方位落細(xì)落實(shí)各方責(zé)任和具體措施，確保創(chuàng)建工作落地生根，切實(shí)增強(qiáng)各族師生對(duì)“三個(gè)離不開”和“五個(gè)認(rèn)同”的思想自覺和行動(dòng)自覺。

一是加強(qiáng)師生思想政治建設(shè)，以理論學(xué)習(xí)中心組、專題報(bào)告會(huì)等形式，依托“桃李大講壇”“北疆理論風(fēng)景線”等學(xué)習(xí)陣地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的民族理論與政策。聚焦習(xí)近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古工作的重要論述和考察內(nèi)蒙古大學(xué)的重要指示，開展了“牢記囑托、求真務(wù)實(shí)、辦好特色鮮明一流大學(xué)”的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，積極探索新時(shí)代邊疆民族地區(qū)高等教育的發(fā)展道路。二是組建專家理論宣講團(tuán)和“理論學(xué)習(xí)輕騎兵”深入基層進(jìn)行理論宣傳。構(gòu)建了校院兩級(jí)、開放共享的形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)制度，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、北疆楷模走進(jìn)校園，舉辦“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古 共圓偉大中國夢(mèng)”百場(chǎng)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)。三是服務(wù)國家和地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，在北方民族歷史文化、古籍文獻(xiàn)保護(hù)、少數(shù)民族發(fā)展、民族區(qū)域自治制度等領(lǐng)域開展了協(xié)同創(chuàng)新研究，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供了理論支撐和決策咨詢。四是發(fā)揮主渠道和主陣地作用，覆蓋全體學(xué)生開展系統(tǒng)的黨的民族理論和民族政策教育。實(shí)施了“旗幟·領(lǐng)航”思政課教學(xué)實(shí)踐改革，打造了系列人文通識(shí)精品課和220門“課程思政”示范課程，系統(tǒng)挖掘教育教學(xué)中的德育元素，引導(dǎo)各族學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀。

自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席布小林為我校師生作全區(qū)高校百場(chǎng)形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)

我校舉行“青春告白祖國”——習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神宣講會(huì)

二、營造“同場(chǎng)域”，拓展文化育人的寬度

學(xué)校牢牢抓住立德樹人根本任務(wù)，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育全方位融入文明校園建設(shè)，通過開展系列主題教育活動(dòng)，打造富有民族特色的校園文化，加強(qiáng)各族師生交往交流交融，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育滲透于校園生活的全過程，把學(xué)校建設(shè)成為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的共有家園。

一是把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為“三全育人”的著力點(diǎn)，整合優(yōu)質(zhì)資源、匯聚育人合力，逐項(xiàng)分解育人各環(huán)節(jié)的工作目標(biāo)、責(zé)任主體和具體措施，構(gòu)建了“黨委主責(zé)、思政主題、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、教學(xué)主線、隊(duì)伍主力、制度關(guān)鍵、服務(wù)保障”的工作體系。二是高揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，打造富有民族特色的校園文化。組織開展了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月”“點(diǎn)亮信仰、筑夢(mèng)北疆”“優(yōu)秀民族經(jīng)典進(jìn)校園”等主題活動(dòng)，打造了“草原雄鷹·創(chuàng)新之家”“駿馬舞蹈團(tuán)”等文化育人項(xiàng)目?！疤依詈稀銉?nèi)大”獲得全國高校思想政治工作精品項(xiàng)目，“牧歌合唱團(tuán)”獲評(píng)全國大中專學(xué)生最具影響力社團(tuán)。三是發(fā)揮全國首批文明校園的輻射功能，拓展校史館、民族博物館等6個(gè)自治區(qū)級(jí)教育基地的育人功能，面向各族師生、社會(huì)公眾開展民族文化普及和文明培育活動(dòng)，年均參觀培訓(xùn)達(dá)到萬人次。“印象·草原——北疆優(yōu)秀民族文化校園體驗(yàn)季”項(xiàng)目榮獲教育部“禮敬中華”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色項(xiàng)目。

我校舉辦“印象?草原”蒙古族傳統(tǒng)文化校園體驗(yàn)季活動(dòng)之“校園文化那達(dá)慕”

我校舉辦《我和我的祖國》快閃活動(dòng)獻(xiàn)禮2019全國兩會(huì)

三、堅(jiān)持“同頻率”，增強(qiáng)輿論宣傳的力度

學(xué)校以“中華民族一家親 同心共筑中國夢(mèng)”為主題，依托學(xué)校融媒體平臺(tái)，聚合主流媒體資源，及時(shí)傳遞黨和國家對(duì)邊疆民族地區(qū)的親切關(guān)懷，選樹宣傳各族師生先進(jìn)典型，營造了人人珍視民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、享受民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

一是堅(jiān)持“端網(wǎng)聯(lián)動(dòng)”，做強(qiáng)校園文化陣地的正面輿論引導(dǎo)，綜合運(yùn)用官方網(wǎng)站、微信微博、電視臺(tái)、“易班”等融媒體平臺(tái)，開設(shè)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專欄，以專題報(bào)道、宣傳海報(bào)、視頻網(wǎng)文等方式，宣傳黨的民族政策和法律法規(guī)，傳播民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二是堅(jiān)持“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”，攜手主流媒體打好重大主題宣傳的主動(dòng)仗。聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古大學(xué)重要指示，以“牢記囑托、守望北疆、奔向一流”為主題，堅(jiān)持線上線下同步推進(jìn)，推出專題報(bào)道“溫暖瞬間：把總書記和我們的故事講給你聽”、網(wǎng)絡(luò)思政課《這一課，絕！》、互動(dòng)小游戲《我在亮麗內(nèi)蒙古向祖國告白》、H5“足跡——習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古大學(xué)一周年工作巡禮”等系列宣傳報(bào)道和新媒體產(chǎn)品54件，點(diǎn)擊量超過500萬次，形成了校園媒體與主流媒體同頻共振的宣傳局面。三是堅(jiān)持“多方聯(lián)動(dòng)”，共同奏響祖國北疆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的和諧樂章。圍繞慶祝新中國成立70周年，邀請(qǐng)自治區(qū)文藝名家聯(lián)合創(chuàng)作了歌曲“祖國草原祝福你”、詩歌“一片草葉上的祝?！钡龋谛旅襟w推送后引發(fā)熱烈反響。與兄弟高校共同發(fā)起“青春為祖國歌唱”活動(dòng)，特別制作MV《我愛你中國》《今天是你的生日》，以富有民族特色的藝術(shù)表達(dá)，展現(xiàn)了北疆各族學(xué)子對(duì)祖國母親的真摯情感和深切祝福。

我校舉辦“青春心向黨，建功新時(shí)代”主題活動(dòng)

著名歌唱家朝倫巴特爾、孟和烏力吉領(lǐng)唱，內(nèi)大牧歌合唱團(tuán)合唱《贊歌》

四、著力“同成長”，展現(xiàn)服務(wù)學(xué)生的溫度

學(xué)校堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿教育教學(xué)的全過程，聚焦“六個(gè)下功夫”，不斷探索少數(shù)民族卓越人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的模式和機(jī)制，引領(lǐng)各族學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、學(xué)好知識(shí)、打好基礎(chǔ)、增長才干，將來為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

一是少數(shù)民族學(xué)生占全校學(xué)生比重保持30%以上，構(gòu)建了多層次、多方式并舉的少數(shù)民族學(xué)生人才培養(yǎng)體系。把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入人才培養(yǎng)方案，形成“以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主軸，以健全管理制度、強(qiáng)化人才培養(yǎng)體系、改革教學(xué)方式為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、師生聯(lián)動(dòng)、教研聯(lián)動(dòng)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制”的“一軸·三驅(qū)·四聯(lián)動(dòng)”的立體化育人模式。二是健全面向少數(shù)民族學(xué)生的資助和能力發(fā)展體系，切實(shí)感受黨的民族政策的溫暖和關(guān)懷。加大各類資助政策的傾斜力度，少數(shù)民族學(xué)生和蒙古語授課生可享受47項(xiàng)資助項(xiàng)目。通過開設(shè)“成長工作坊”、實(shí)行“學(xué)長導(dǎo)師制”等方式，提升少數(shù)民族學(xué)生的綜合素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。三是選樹宣傳各族師生先進(jìn)典型，發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的示范引領(lǐng)作用。開展“盡責(zé)圓夢(mèng)·內(nèi)大先鋒”主題活動(dòng)，涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“草原保爾”金海教授、“最美支邊人”羅遼復(fù)教授等身邊榜樣。拍攝了《草原明珠》《草原之光》等校史、人文紀(jì)錄片，講好各民族師生守望相助、植根北疆、興學(xué)強(qiáng)國的感人故事，展現(xiàn)新時(shí)代內(nèi)大人牢記囑托、守正進(jìn)取、奔向一流的精神風(fēng)貌。

我校舉行特色校園文化活動(dòng)

2019年，習(xí)近平總書記考察內(nèi)蒙古大學(xué)時(shí)，充分肯定了學(xué)校在傳承優(yōu)秀民族文化和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步方面作出的突出貢獻(xiàn)。我們將不斷探索鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育的新途徑，讓民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)歷久彌新，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線做出新貢獻(xiàn)。

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