運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ007

2023年5月29日整理

走進(jìn)阜南縣第八小學(xué)的校園

被操場(chǎng)上花樣跳繩活動(dòng)的場(chǎng)景所吸引

學(xué)生輕快地舞動(dòng)著手中的跳繩

動(dòng)作輕盈而嫻熟

隨著大繩和小繩的翻飛

機(jī)智地跳躍、跑動(dòng)

笑意寫在臉上、快樂(lè)洋溢心中

跳繩活動(dòng)儼然成為學(xué)校的一道風(fēng)景

人人會(huì)跳繩

天天有活動(dòng)

班班有隊(duì)伍

校園特色發(fā)展已經(jīng)形成

為積極落實(shí)“雙減”政策，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，阜南八小為課后服務(wù)賦能，豐富創(chuàng)新課后服務(wù)內(nèi)容，開設(shè)了“花樣跳繩”社團(tuán)課程。一根小小的跳繩，讓學(xué)生享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

社團(tuán)建設(shè)

學(xué)校的每一片空地

便是訓(xùn)練的最佳場(chǎng)所

花樣跳繩在八小不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

更是學(xué)校的特色教育

同學(xué)們通過(guò)花樣跳繩

不僅強(qiáng)健了體魄

也收獲了快樂(lè)的課余時(shí)光

通過(guò)開展花樣跳繩運(yùn)動(dòng)

讓孩子感受繩文化之力

讓孩子學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作

花樣跳繩，讓校園“繩”彩飛揚(yáng)

四年級(jí)學(xué)生郭欣如說(shuō)

我從二年級(jí)開始進(jìn)入這個(gè)社團(tuán)

開始只是愛(ài)好跳繩

并不會(huì)什么花樣

老師耐心教給我們技巧

再加上認(rèn)真訓(xùn)練

現(xiàn)在會(huì)很多個(gè)花樣跳繩的方法了

我覺(jué)得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)跳出了自信

跳出了健康

我會(huì)持之以恒地堅(jiān)持下去

我們的收獲

活動(dòng)內(nèi)容

如此精彩的展現(xiàn)

離不開專業(yè)體育老師的輔導(dǎo)

離不開學(xué)校對(duì)特色教育發(fā)展的重視

走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的體育老師

內(nèi)心喜悅、備受鼓舞

單人、雙人、多人

前跳、后跳、交叉跳

花樣跳繩項(xiàng)目

受到了學(xué)生們的廣泛喜愛(ài)

學(xué)生們從自編的“花樣跳法”中

找到了陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣

課間活動(dòng)時(shí)

孩子們?nèi)耸忠桓K

能跳出數(shù)十種不同花樣

花樣跳繩運(yùn)動(dòng)朝著

多樣性、娛樂(lè)性、觀賞性的方向發(fā)展

經(jīng)過(guò)大量的“練”和“賽”

學(xué)生之間的默契配合度得到提升

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力也得到增強(qiáng)

腳花練習(xí)

郭愛(ài)萍校長(zhǎng)表示

學(xué)校還會(huì)大力推廣和普及花樣跳繩

吸引孩子們走向操場(chǎng)

一方面是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

另一方面也讓學(xué)生之間有了更多的交流

讓一些擅長(zhǎng)跳繩的孩子走上了新的舞臺(tái)

更好地促進(jìn)“雙減”政策和體教融合的

落實(shí)落地

花樣跳繩社團(tuán)

阜南縣第八小學(xué)繼續(xù)深入貫徹“雙減”精神，通過(guò)課后服務(wù)與體育活動(dòng)相結(jié)合，培植學(xué)校體育文化?；犹K社團(tuán)將繼續(xù)探索實(shí)踐，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、有特長(zhǎng)地成長(zhǎng)，讓每一朵“花”都精彩綻放！

辦學(xué)理念：培育和信共生追夢(mèng)人

辦學(xué)目標(biāo)：爭(zhēng)做和信雙馨美少年

辦學(xué)愿景：綻放和信同輝幸?；?/p>

圖文/劉奧楠

編輯/陳東超 初審/常相龍

復(fù)審/邵慶宇 終審/郭愛(ài)萍

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)：鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#