?今天正好看到有小伙伴有這個(gè)煩惱，來(lái)，我來(lái)分享一下應(yīng)該要怎么來(lái)解決。

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英文，我小學(xué)1年紀(jì)就開始學(xué)，大學(xué)本科、碩士都修的英文，所以這方面好像沒(méi)有這種問(wèn)題。

但回去翻了一下我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)日記，大學(xué)時(shí)候?qū)W英文，我竟然大篇幅地也在為這個(gè)問(wèn)題而煩惱（瞬間打臉）。

日文，大學(xué)二外選修，主要為了看懂動(dòng)漫（哈哈哈），這個(gè)問(wèn)題更加明顯。

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我當(dāng)時(shí)日記里勸自己最多的一句話就是，TIME IS NOT ENOUGH. PATIENCE! (時(shí)間還不夠，耐心！)

現(xiàn)在回頭想想，歪打正著，正好非常符合SLA的很多學(xué)習(xí)理論。

很多學(xué)習(xí)者，特別是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，特別容易踩坑的：

1）效果想要立竿見(jiàn)影；

2）而且目標(biāo)都定得特別“不現(xiàn)實(shí)”，即like native （像母語(yǔ)者），每個(gè)字都能聽懂，自己講話流利。

這也不能怪大家，因?yàn)槔蠋?、教材一開始給到大家的模仿范例，就是類似native。但沒(méi)人給學(xué)習(xí)者普及：語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，想要聽懂a(chǎn)uthentic content （原汁原味的外語(yǔ)素材），不到 lower advanced（初階高級(jí)），很少有人能達(dá)到。

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所以要想不那么痛苦，首先expectation （預(yù)期）要擺正，“我聽不懂，很正常！”

初級(jí)---“我能抓到關(guān)鍵詞，很棒”

中階---“我能了解大概內(nèi)容，非常棒”

高階---“我了解大概內(nèi)容，可以就話題進(jìn)行討論，棒棒噠”

其實(shí)“痛苦”是個(gè)挺可怕的詞，特別是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)最怕“放棄”，那一旦覺(jué)得痛苦，那“放棄”太容易了，那一旦放棄，要學(xué)會(huì)語(yǔ)言可能性就是0了。

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所以不放棄，要堅(jiān)持，首先正確定位、擺正心態(tài)，盡量避免負(fù)面情緒，類似痛苦

讓自己又快樂(lè)而且不容易，就是我上次跟大家提到的“鉤子“。實(shí)在沒(méi)有，盡量培養(yǎng)習(xí)慣，不是很難執(zhí)行又比較容易堅(jiān)持的。所以要用好碎片時(shí)間，直接嫁接在你本身的習(xí)慣，比方說(shuō)吃飯前、睡覺(jué)前。而且時(shí)間不能太長(zhǎng)，因?yàn)槊刻於家ⅲ晕椰F(xiàn)在視頻大概都在5分鐘以內(nèi)。

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想在我這兒學(xué)好英文的，其實(shí)很簡(jiǎn)單

只要，每天刷刷我的視頻，不強(qiáng)求不符合你學(xué)習(xí)階段的要求，

一旦成習(xí)慣，不排斥，一定可以學(xué)好英文的，

只是時(shí)間長(zhǎng)短而已。（想要知道為什么時(shí)間有長(zhǎng)有短，有機(jī)會(huì)，下次我更大家講講SLA理論關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題哈）

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