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“大叔，你出門前不能認真讀幾遍資料嗎？需要調查問題穹頂的地點只有上海和京都兩個地方而已啊！居然來到美國才發(fā)現(xiàn)這個問題！你這烏龍也搞得太大了吧？”助手歇斯底里地罵道。

? ? ? ? “可是這上面明明有五個地名?。　蔽抑钢募f。然后我再仔細一看，發(fā)現(xiàn)還有一行字：同時，也希望你能和五位練習生的家人談談心，更深入地了解她們（blabla）……看來我很機緣巧合地完成了前兩項呢……

? ? ? ? 我就說嘛，為什么要到距離美國分部那么遠的底特律呢……而根據定位，我們來到了一所孤兒院。原來伊莎貝拉那孩子是來自孤兒院的??？今天我們要去唱詩班那接貝拉的“弟弟妹妹們”放學。孩子們聽到我們是伊貞機關的人員時，立刻兩眼發(fā)光，個別年齡小的孩子直接抓住我們要求我們講一講關于伊莎貝拉在機關里的故事。不過，一路上我們壓根沒有說話的機會，反而是他們在和我們介紹來到機關之前的伊莎貝拉。在這些孩子眼里，伊莎貝拉是一個成熟，善于照顧人的大姐姐。在機關里，伊莎貝拉給人的感覺有點“笨笨的”，不過在這種生活環(huán)境下，她一個人生活本就困難了吧，居然還有心思照顧弟弟妹妹們。她……難道說是天使嗎？

? ? ? 說起來，我聽小妹說，最近五個新人通過跳舞比試體能，伊莎貝拉以堅持五小時跳舞不停止獲勝了呢！這體能也就天使才有吧……抱歉，是挺冷的。孩子們還給我們看了他們的“全家?！?，貝拉也有一張，帶到了機關那。幸福得就像真的一家人那樣……“啊，姐姐你能不能幫我們削一封信？”一個孩子問我們。我問他們?yōu)槭裁匆獙懶?，可以借電腦給他們給貝拉發(fā)郵件。但是他們卻說：“但是寫信會有一種溫暖的感覺不是嗎？貝拉姐姐她一定也是這么認為的！”聽到這番話，我們也不再加以阻止。不過我發(fā)現(xiàn)和我說話的孩子說話時眼神老往我助手那瞟。我也看著助手，和那孩子說：“你是不是想和那個姐姐說話但是不好意思呢？”

? ? ? “啊，因為我看見她的筆記本的那種紙很漂亮呢！我想用那種漂亮的紙寫信給貝拉姐姐。貝拉姐姐很漂亮，所以要用漂亮的紙寫信才行！”

? ? ? “為什么不直接去問呢？卻要叔叔幫忙呢？難道和叔叔說話不會不好意思嘛？”

? ? ? “嗯……我也不知道為什么，感覺叔叔很親切而已……”受不了……幫孩子們說明了情況后，我們陪他們改了寫了一晚上的信。最后，信上留下了很多修改的痕跡，并且歪歪扭扭地寫滿了孩子們的真心話。不過孩子們并不是很高興呢。 “我們本想給貝拉姐姐寫一封漂亮的信……但是……”

? ? ? ?我最不擅長對付這種情況了，而且我們不能在此久留?！皼]關系的，”助手突然用很溫柔的聲音說話，讓我一時間以為有其他人在呢，“這上面寫的都是你們的真心話，是真正能夠讓貝拉姐姐感到溫暖的‘漂亮的’信呢！其實我要是貝拉姐姐的話，只是你們親自送的，都會喜歡的！”“我的電腦有傳真功能，把這封信傳會伊貞機關總部吧?！痹诤驒C室里，我提議道。

? ? ? ? 助手一臉嫌棄地看著我，說：“那怎么行？這種信就應該把原物交到貝拉手里才對??！所以，我已經把機票換成回國的了。所以接下來辛苦大叔你自己咯！”

? ? ? ? 誒！？？（貝拉收到信后的確有給他們寫回信哦）！

作者：終江? ? ? ??

聲明:此文章為筆者個人想象獨立創(chuàng)作，也沒有和官方進行任何合作，所以不會對紀錄片以及歌姬相關人設產生任何影響(當然官方要是愿意采納就更高興了)。所以請大家不要過分解讀,本文只是在已知的故事背景進行個人補充，純屬娛樂。