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速看!2024年藝考新政,10點(diǎn)總結(jié)不得不看(藝考志愿填報(bào))

2023-03-14 11:59 作者:藝考報(bào)志愿  | 我要投稿

?藝考新政將在2024年全面實(shí)行,近期已公布16個(gè)省市的改革實(shí)施方案,變革力度空前,藝考生家長早了解,早調(diào)整。從各省的政策文件中,我們總結(jié)以下要點(diǎn),供各位家長朋友,參考瀏覽。

1.?這些專業(yè)不再屬于藝考生招生專業(yè),2024年只普考生可報(bào)考。

藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類本科專業(yè)不組織專業(yè)能力考試(專科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行),安排到普通類招生錄取中,僅憑文化分錄取。

2.?這些專業(yè)不再屬于藝考生招生專業(yè),屬于體育類。

健美操、啦啦操等體育類項(xiàng)目納入體育類專業(yè)考試招生,不得通過藝術(shù)類專業(yè)考試方式進(jìn)行招生。

3.?全國逐步統(tǒng)一考生類別,整合七大類,其中六大類由本省統(tǒng)一考試。

組織專業(yè)能力考試的藝術(shù)類專業(yè)分為音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類、戲曲類7個(gè)科類。

其中,音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)學(xué)與設(shè)計(jì)類、書法類6個(gè)科類的省級(jí)統(tǒng)考由省內(nèi)統(tǒng)一組織實(shí)施,即省統(tǒng)考。

戲曲類未明確是否有省統(tǒng)一組織,戲曲類專業(yè)招生錄取辦法根據(jù)教育部工作安排另行規(guī)定,部分省市公布該大類:可通過省際聯(lián)考、校際聯(lián)考等方式實(shí)施,具體實(shí)施辦法另行公布。

4.?六大類不能兼報(bào),單一大類可兼報(bào)不同方向。

考生根據(jù)本人專業(yè)特長,參照藝術(shù)類專業(yè)與統(tǒng)考科類對(duì)應(yīng)關(guān)系及相關(guān)高校要求,從全省統(tǒng)考的6個(gè)科類中選擇1個(gè)相應(yīng)的科類報(bào)考,不能報(bào)考多個(gè)科類。其中,報(bào)考音樂類的考生可以在音樂類中兼報(bào)音樂表演方向和音樂教育方向的對(duì)應(yīng)考試科目;報(bào)考表(導(dǎo))演類的考生,可以在表(導(dǎo))演類中兼報(bào)戲劇表演方向、服裝表演方向和戲劇影視導(dǎo)演方向的對(duì)應(yīng)考試科目。報(bào)考了全省統(tǒng)考的考生可以兼報(bào)戲曲類考試。個(gè)別省市:報(bào)考播音與主持類的考生,可以兼報(bào)普通話方向和粵語方向。

5.???脊ぷ鞑辉倏缡∵M(jìn)行,需通過對(duì)應(yīng)類別的統(tǒng)考考試。

所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作按教育部要求均在學(xué)校所在地組織。參加招生高校非戲曲類的藝術(shù)專業(yè)??嫉目忌?,按學(xué)校要求選擇相應(yīng)的類別參加全省統(tǒng)考,未參加相應(yīng)類別全省統(tǒng)考或相應(yīng)類別全省統(tǒng)考不合格的考生,其??汲煽儫o效

6.?六大類文化線成績劃定逐年提高。

大部分已公布省份(除貴州、海南、江西):

音樂類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類為普通類本科分?jǐn)?shù)線的?75%

舞蹈類、表(導(dǎo))演類為普通類本科分?jǐn)?shù)線的?70%

播音與主持類為普通類本科分?jǐn)?shù)線

? ?文化線2025年進(jìn)一步提高文化成績錄取要求。2025年起,音樂類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類的錄取控制分?jǐn)?shù)線由普通類本科最低控制分?jǐn)?shù)線的75%提高至80%,舞蹈類、表(導(dǎo))演類的錄取控制分?jǐn)?shù)線由普通類本科最低控制分?jǐn)?shù)線的70%提高至75%。

與往年相比,2023年文化課成績要求不低于普通本科類本科線的?75%,舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求;對(duì)比2023年文化控制線,2024年文化控制線舞蹈類、表(導(dǎo))演類兩個(gè)大類文化控制線有所降低,播音與主持類一個(gè)大類文化控制線有所提升,其他三個(gè)大類無變化。2025年起,六大類文化控制線全面提升。這對(duì)于2023年、2024年考生來說,因文化課要求的變動(dòng),復(fù)讀不是一個(gè)好選擇。

7.?征集志愿會(huì)降分錄取。

對(duì)于填報(bào)征集志愿的考生,其藝術(shù)類專業(yè)成績可以在政策規(guī)定的降分范圍內(nèi)(最大降分幅度為6分)降低分?jǐn)?shù)要求,其文化成績不得低于初次劃定的文化最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

8.?各大類藝術(shù)類本科涵蓋哪些范圍?

1音樂類分音樂表演和音樂教育兩個(gè)方向,其中音樂表演方向涵蓋音樂表演、流行音樂專業(yè),音樂教育方向涵蓋作曲與作曲技術(shù)理論、音樂治療、音樂教育、錄音藝術(shù)專業(yè)。音樂學(xué)專業(yè)由高校根據(jù)人才培養(yǎng)需要,自主選擇對(duì)應(yīng)到音樂表演方向或音樂教育方向。

(2)舞蹈類涵蓋舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、流行舞蹈專業(yè)。

(3)表(導(dǎo))演類分戲劇影視表演、服裝表演和戲劇影視導(dǎo)演方向,其中戲劇影視表演方向涵蓋表演(戲劇影視表演)、戲劇教育、曲藝、音樂劇專業(yè),服裝表演方向涵蓋表演(服裝表演)專業(yè),戲劇影視導(dǎo)演方向涵蓋戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)。

(4)播音與主持類涵蓋播音與主持藝術(shù)專業(yè)。

(5)美術(shù)與設(shè)計(jì)類涵蓋美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫、纖維藝術(shù)、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、影視攝影與制作專業(yè)。

(6)書法類涵蓋書法學(xué)專業(yè)。

(7)戲曲類涵蓋音樂表演(戲曲音樂)、作曲與作曲技術(shù)理論(戲曲音樂)、表演(戲曲表演)、戲劇影視導(dǎo)演(戲曲導(dǎo)演)等專業(yè)

對(duì)于新媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技等交叉融合專業(yè),相關(guān)招生高校可對(duì)應(yīng)該專業(yè)所在的省級(jí)統(tǒng)考科類,也可根據(jù)人才培養(yǎng)需要,跨科類科學(xué)確定該專業(yè)與其他省級(jí)統(tǒng)考科類的對(duì)應(yīng)關(guān)系,具體對(duì)應(yīng)情況由招生高校在招生章程中向社會(huì)公布。

9.?投檔規(guī)則發(fā)生了哪些變化?文化分占比大幅提高。

各省的投檔公式的折算滿分值未發(fā)生明顯變化,例如湖南的美術(shù)類仍然是綜合分=高考文化成績(含政策性加分)×30%+專業(yè)統(tǒng)考成績×70%,廣東的投檔滿分仍然是750分,但是根據(jù)教育部對(duì)文化課比重提高的規(guī)定:依據(jù)考生高考文化課成績和省統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取,高考文化課成績所占比例不低于50%。

一般情況下:

音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類專業(yè)的高考文化課成績占比為50%,

美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的高考文化課成績占比為60%,

播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績占比為70%。


10.?各科滿分值基本為滿分300分。

已公布的省市,各科類省級(jí)統(tǒng)考專業(yè)成績總分均為300分。

? ? 結(jié)束語:

? 綜上所述,隨著藝考改革的深入,對(duì)于藝考生來說,2024年都是很特別的一年。特別是對(duì)考生藝術(shù)鑒賞能力、藝術(shù)素養(yǎng)、藝術(shù)想象等多種能力的考查,回歸藝術(shù)教育的本質(zhì),留住那些真正熱愛藝術(shù)且藝術(shù)、文化雙優(yōu)的考生,這對(duì)高校、社會(huì)以及藝術(shù)人才本身都是一件好事。

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