考得不好不是錯誤，不懂得幸福地活著才是大錯特錯！
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一個初三的女孩子寫了一份遺書，把遺書放在客廳的餐桌上，在遺書上放了一朵白色的花朵（這個花是塑料花，她自己在商店里買的），然后悄悄地離開了家。
她離開的時候是4-5點鐘，父母還沒有起床。父母起床后一叫她沒有反應，到房子一看沒有人，著急了，結果到客廳的桌子上看到這份遺書，父母嚇壞了，媽媽都嚇得癱軟了。
他們趕緊打電話通知所有的親朋好友去找孩子，也報了警，警察根據(jù)監(jiān)控鎖定了她出走的路線，最后把她找到了。幸好，孩子還沒有找到她認為合適的自殺方式就被給發(fā)現(xiàn)，警察就把她帶回來了。
這個孩子以前就患過抑郁癥，以前就說自己要自殺。那么她自殺的原因到底是什么？原來是馬上又要面臨一次考試，老師說這次考試很重要，她就變得非常焦慮，她特別恐懼這次考試，她想用死來逃避這次考試！
父母因為怕她自殺，就把她放在家里不讓她出去，母親請假在家里看著她，但是她已經(jīng)不學習了，她待在家里覺得這也不舒服、那也不舒服。
她給父母說：“你們不要看著我，反正我遲早要死的，看著我也沒用，我想死你們誰也攔不??！”就這樣，天天就把死、死、死掛在嘴上。
她父親是我的粉絲，他就跟我聯(lián)系：“你能不能跟我女兒談一次？我們跟她談話沒用，她聽不進去?！蔽艺f：“好吧，我試一下。”
我就跟這個女孩子談話。
我說：“你為什么想死？”
“我活著沒有幸福！”
“那怎樣才能讓你有幸福？”
“我必須考到前幾名，我不能接受我學習不好?！?/p>
“學習不好你就沒有幸福了？你學習不好你就想死？那你活著就是為學習活著的？學習比你的命還重要是不是這樣的？”
“是的！”
“你為什么不能接受自己學習不好？”
“那是恥辱！那是失??！那就是沒有尊嚴了！”
“誰給你講的？哪個爛人給你這樣講的？”
……
有一個圣人這樣說過：“安息日是為人設立的！人不是為安息日設立的！”所以，學習是為人服務的！人不是為學習服務的！
我們的孩子出問題了，是因為我們的教育出問題了！我們把學習看成命了，我們給學習尤其是給考試成績賦予了太多的價值和意義，只有弱者才認為好大學和好專業(yè)可以改變人的命運，強者不信這個鬼話！
高爾基沒有上過大學，但他是前蘇聯(lián)最偉大的文學家，人類歷史將會永遠紀念高爾基。考不上好大學我們就沒價值了，學習名次排不到前面去我們就沒價值了，這是鬼話，這不是人話！這是鬼說出來的話，這不是人說出來的話！
人生來就是有價值的，人的價值不是任何一個人賦給我們的，也不是任何一件事情賦給我們的。
天生我材必有用！千金散盡還復來！天生我材必有用，當個人渣也沒有什么了不起，當個學渣也沒什么了不起！我告訴你：人如果沒有接受一個最壞的自己的勇氣和膽量，大人也好小孩也好都活不好！
我在上初中的時候，老師罵過我，我在上高一的時候，老師說我是人渣，說我是學渣，我聽了卻很高興，我不知為什么高興，我也說不清楚，但我愛我的學渣！把自己的價值和意義交給沒有生命的東西，交給生命以外的東西，這是多么的可怕呀！
我們的孩子中毒了，孩子的自殺是中毒太深了，他被這種錯誤的“學而優(yōu)則仕”、“只有學習可以改變命運”這些精神毒素給害慘了、害病了、害死了！
有多少可愛的年青人，在這種有毒的理念下放棄了生命！一個個鮮活的生命因為學習壓力問題患上了抑郁癥，甚至主動放棄了自己的生命！我們活著是干什么的？是為了幸福。幸福怎么來的？幸福是外在的事情賦予我們的嗎？幸福是學習成績賦予我們的嗎？No！
幸福是自己愛自己的結果。
人活著，一開始就要學會愛自己的，而愛自己的前提是接納自己，你不接納自己你很難愛自己，基本上做不到愛自己!
這里還有一個問題是很容易被忽略的,人的動機和人的接納能力是由一種腦內物質影響的結果,這種腦內物質對人行為、情感和思想的影響是巨大而直接的。這種腦內物質就是血清素，如果你是血清素有優(yōu)勢的人，你就會對自己有高度的接納能力。
你就是個乞丐你也高興，你愛你自己這個乞丐。愛自己就是智慧，不愛自己就是愚蠢，折騰自己就是罪！
欣賞自己、接納自己、珍愛自己，就是智慧！
在老子和莊子看來，大學算什么？教授算什么？院士又算什么？一個曾經(jīng)迷信老子的人，跑去找老子，一看老子灰不溜秋的，住的房子又破又爛，穿的衣服又破又爛，這位年輕人大失所望，就把老子挖苦了一頓。
他說：“唉呀！我還以為你是真圣人，以為你是真君子，是什么神人！原來你就是個灰不溜秋的老鼠嘛！你住的房子也像個老鼠窩一樣！你讓我大失所望”！
這個人回去以后，覺得他對老子說話不敬，又跑來解釋，說：“先生呀，前幾天說的話，對你不敬，希望你不要計較”。老子說：“哎呀！你所謂的君子也好、圣人也好、神人也好，我早就把這些東西扔掉了，扔掉了是什么？從我內心里邊把它給刪除了，它不影響我了”。
第一名、名校、好專業(yè)、世界排名前多少名……別人的口舌都是你的枷鎖，都是你的毒液，都不是個好玩意，從生命的開始到生命的結束，都要學會好好地愛自己，誰不希望別人愛自己，都希望別人對你好，尊重你、愛你、贊美你、肯定你，但是你自己卻否定自己，自己卻折騰自己。
在給一些偏執(zhí)的孩子、要強的孩子做輔導的過程中，我說過這么一句話：“你寧愿變成一個壞蛋，你都不要變成個神經(jīng)??！”
壞人變好了比好人還好，浪子回頭金不換，壞人最起碼有一個優(yōu)點，膽子大！你這種膽子小的像個老鼠一樣，一點點挫折就把你打垮了，考不好就把你嚇得不敢去上學校了，怕個屁??？！
我們現(xiàn)在的孩子膽子太小了，就是高爾基寫的《海燕之歌》里邊的海鷗，轟隆隆的雷聲就把它們嚇倒了，我們應該成為海燕，在蒼茫的大海上自由的飛翔。
我年輕的時候經(jīng)歷了太多的苦難和挫敗，那個時候我還沒有信仰，一遇到不順，一遇到挫折，我就唱歌，我覺得這首歌就唱出我的心聲了：
“鴿子啊在藍天上翱翔，帶上我殷切的希望，我的心永遠伴隨著你，勇敢地飛向遠方，風啊考驗過你的意志，雨啊沖刷過你的翅膀！”
孩子啊，你要在迷霧中鍛煉你的眼睛，讓你的眼睛能夠穿破迷霧，你要在風雨中鍛煉你的翅膀，不要變成豆芽菜！
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作者簡介
王國榮，心理學家，獨立學者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學術顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內最有實力與天賦的心理學家之一。
出版了十余部有影響力的心理學專著，其中《學生心理問題突破性治療》被北京大學、清華大學等國內數(shù)百所大學列為館藏圖書，《50 種心理治療與調適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關系》被中國文化出版社列為心理學大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。
