針對一下的感想:人們不斷的反思自己過去所接受的東西，不斷反思，反思，再反思，教育才有了發(fā)展和被改造的機會。

（轉(zhuǎn)）我覺得我們教育的初衷沒錯，但是最后的結(jié)果畸形了，教育本應(yīng)該作為一種引導(dǎo)，教人如何去學(xué)習(xí)，如何構(gòu)建自己的知識體系框架，對于某個具體學(xué)科并不是每個人都能被引導(dǎo)的，這就顯現(xiàn)出尊重孩子的興趣的重要性了，讓其有個自我認知的過程，找到個自己最擅長的。但是這種分數(shù)決定方式把這個本應(yīng)該注重過程的東西變成了只注重結(jié)果，所以我們老師只會教你如何把分數(shù)提高，如何升學(xué)，到了大學(xué)很多老師也就只會念念書本，講講段子，期末了教教你如何不掛科，當(dāng)然也有很多懂得教育的老師?，F(xiàn)在小孩這么累也應(yīng)該有類似的問題，孩子的家長肯定希望孩子未來前途光明衣食無憂，希望給孩子最好的，但是最后這種愛卻漸漸演化成了一種給孩子的負擔(dān)，過分的攀比也在無形之中將自己最愛的孩子變成一種自我炫耀的工具，人是具有多樣性的，我們不得不承認每個孩子對于技能的掌握是有差別的，但是讓自己的孩子過的快樂幸福，成為一個內(nèi)心善良的人是可以無差別的。時代在發(fā)展社會在進步，或許有一天我們真正的放下行業(yè)的歧視與偏見，或許有一天我們發(fā)自內(nèi)心地認為人人平等每個人都有自身的價值，或許有一天我們能以更高的格局來看待知識改變命運這件事，或許有一天不再有富N代官N代學(xué)N代接力貸這種流行語，或許有一天農(nóng)民工外賣小哥收銀員也能靠自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，或許有一天我們偉大的...咚咚咚一陣急促的敲門聲將我驚醒，我好似夢見了真正的祖國的花朵，人類的未來