整理學(xué)的粗略定義：

研究如何能夠在一定空間內(nèi)，

將較零散、較無(wú)序或不能滿足特殊需求的內(nèi)容，

變得更條理、更有序、更美觀，

或其他特殊需求以便尋找、取用、存放的學(xué)科.

整理學(xué)第一定律：

任何內(nèi)容、任何空間都不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失

整理學(xué)第二定律：

任何內(nèi)容的存放或轉(zhuǎn)移，都需占用一定的空間

并且這個(gè)空間能夠容納它

整理學(xué)第三定律：

在不改變內(nèi)容形態(tài)的情況下

將內(nèi)容轉(zhuǎn)移所需的空間≥將內(nèi)容存放所需的空間

整理的三要素：

1）容納空間

2）整理內(nèi)容

3）整理方式

值得注意的是：

1）容納空間，可以是一維化的也可以是多維化的，也可以是其它形式

另外要強(qiáng)調(diào)一下：二維化空間≠二維空間，同理三維化空間≠三維空間

因?yàn)槲覀兛吹降囊磺形矬w，都可以認(rèn)為是三維的

n維化空間，是根據(jù)其表現(xiàn)形式而確立的

比如平面地圖是二維化空間

是因?yàn)槲覀兺ǔ？雌矫娴貓D看的是一個(gè)“面”的內(nèi)容，并不會(huì)將平面地圖的厚度考慮在內(nèi)

但平面地圖都是有厚度的，因此即使是平面地圖，它依然是三維的

比如3D建模系統(tǒng)，我們可以看作是三維化空間

雖然看上去是三維的空間，但它是虛擬在電腦屏幕上的成像，并不是真正的三維空間

2）整理內(nèi)容的界定（即哪些事物可以作為整理內(nèi)容？）

判定原則：“可變動(dòng)性決定可整理性”，具有可變動(dòng)性的事物都可以作為整理內(nèi)容

其包括但不限于：

物理學(xué)意義上的實(shí)物、場(chǎng)、能量（如手機(jī)、木材、磁鐵、電流）

信息學(xué)意義上的信息、程序及其載體（如文本、圖片、視頻、代碼）

自然科學(xué)意義上的知識(shí)、理論

心理學(xué)與哲學(xué)意義上的情緒、思維、思想、概念

等等等

任何事物都可以稱之為內(nèi)容，但只有具備可變動(dòng)性的內(nèi)容才能稱之為整理內(nèi)容

比如歷史我們可以看作是內(nèi)容，但一般情況下歷史無(wú)法變動(dòng)，因此歷史不能作為整理內(nèi)容

宇宙中的自然規(guī)律、屬性可否作為整理內(nèi)容尚存爭(zhēng)議，其原因會(huì)在后文單獨(dú)討論

3）整理方式：即將內(nèi)容如何整理的方式

整理的作用：

1.方便取找、存放

2.節(jié)省占據(jù)的空間

3.美觀、有序

4.滿足特殊需求（例：把一堆積木堆成“H”形形狀）

等等等

整理的基本步驟：

獲悉→分析→策劃→動(dòng)手→確認(rèn)→完成

整理的分類(lèi)：

1.按用途分：

△將內(nèi)容儲(chǔ)存或運(yùn)輸時(shí)

更傾向于節(jié)省內(nèi)容占據(jù)的空間

△將內(nèi)容待置或使用時(shí)

更傾向于有序擺放且互不干涉

△當(dāng)內(nèi)容的擺放有著特殊需求時(shí)

應(yīng)根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)整理方式

等等等

2.按狀態(tài)分：

△靜態(tài)整理（例如：書(shū)架上的圖書(shū)）

△動(dòng)態(tài)整理（例如：引水分流、車(chē)間的貨物流動(dòng)）

等等等

3.按內(nèi)容分：

△實(shí)物物品的整理

△文案信息的整理

△環(huán)節(jié)順序的整理

等等等