謹(jǐn)由我同大家一起來(lái)深度剖析一下這篇與家庭素質(zhì)教育管理有所相關(guān)聯(lián)的通例并看看其中所藏有著的知識(shí)點(diǎn)以及亮點(diǎn)在哪里，接下來(lái)的內(nèi)容是這樣描述的，如下：

教育是什么？有些家長(zhǎng)壓根都不懂教育的含義，還指望孩子考好成績(jī)，上好大學(xué)，出人頭地，可笑不？

做父母的有責(zé)任、更有義務(wù)教育好子女，這不僅是對(duì)孩子人生成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)他們生命安全的保護(hù)。

要知道家里教育不了的，等長(zhǎng)大后就很有可能被社會(huì)教育。所以說(shuō)，從小就得教育好孩子的品行，父母需要以身作則，不求把孩子教育的多么優(yōu)秀，至少也要懂得基本的禮義廉恥，不做有違法律和道德底線約束的事情。

這是最基本的要求。

臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”席卷福建泉州，給當(dāng)?shù)卦斐闪瞬恍〉钠茐摹?/p>

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特別是那些靠海邊養(yǎng)殖為生的養(yǎng)殖戶(hù)們，可謂是損失慘重。

然而，卻令人怎么也沒(méi)有想到，在臺(tái)風(fēng)溜走之后，竟然有家長(zhǎng)帶著孩子直接就到海邊養(yǎng)殖場(chǎng)去“撿”海貨。

三五成群，每個(gè)人都是滿載而歸。

有的養(yǎng)殖戶(hù)想要減少一些損失，便在早些時(shí)候就開(kāi)始收拾，沒(méi)想到有的人見(jiàn)狀就“反客為主”，也拎著袋子和桶開(kāi)始撿了起來(lái)。

還以為他們是在樂(lè)于助人呢！原來(lái)只不過(guò)是想貪便宜，撿了不少袋之后就直接扛回家。

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一位年齡30多歲的女人，騎著三輪車(chē)、帶著兩個(gè)孩子，拿著多卷蛇皮袋、鐵鏟，這陣仗像是隨便去海邊撿海貨嗎？

面對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)發(fā)出的勸阻，沒(méi)有人聽(tīng)聞，仍然是自顧自地在原來(lái)的養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)大肆搜刮被沖上岸的海鮮。

眼見(jiàn)這么過(guò)分，有人就上去說(shuō)了幾句：“這么做不應(yīng)該，人家養(yǎng)殖場(chǎng)都被沖走了，所有的心血都沒(méi)了，損失慘重”。

可換來(lái)的卻是一句，風(fēng)輕云淡地回應(yīng)：“我又沒(méi)有撿他家的”。

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兩個(gè)孩子嬉皮笑臉，看到媽媽如此強(qiáng)勢(shì)，反而引以為豪，繼續(xù)鼓足干勁在一片狼藉的養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)奮力拾撿。

這表率做得可“真好”，有網(wǎng)友就調(diào)侃：“要換做是我，我得給這兩個(gè)孩子發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)他們繼續(xù)多撿些……”

言語(yǔ)之中透露的是對(duì)孩子所受到教育的譏諷，因?yàn)榇蠹叶贾?，小時(shí)候不學(xué)好，長(zhǎng)大了就難以管教，這位母親給孩子做了一個(gè)非常錯(cuò)誤的示范。

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誰(shuí)說(shuō)眼前的確是得利，但這種行為對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)有著極為不良的影響。

不是海鮮能夠彌補(bǔ)得了的。

甚至于說(shuō)，有不少人懷疑他們家就是賣(mài)海鮮的，所以目標(biāo)才會(huì)如此明確，帶的工具齊全，簡(jiǎn)直就是來(lái)“進(jìn)貨”。

看得讓人非常生氣，這些人的舉動(dòng)無(wú)疑不是給養(yǎng)殖戶(hù)心頭又扎上了一把刀子。

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相比較之下，泉州一珠寶店也因洪水損失慘重。不過(guò)，熱心市民的一些行為卻感動(dòng)了眾人，有不少人在洪水當(dāng)中撿到了價(jià)值不菲的金項(xiàng)鏈、金手鐲、珠寶等等。

可他們并沒(méi)有占為己有，不少人選擇了主動(dòng)歸還。有的還自發(fā)為店主在洪水里面搜尋損失的財(cái)物，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害啊。

教育孩子其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，多部分取決于家長(zhǎng)。不要以為只是在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，大聲勸阻就能避免他們下次再犯錯(cuò)。

重要的是從根本上解決問(wèn)題，父母以身作則，從小培養(yǎng)好孩子的行為習(xí)慣，相當(dāng)重要。

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說(shuō)白了，臺(tái)風(fēng)天過(guò)后到人家養(yǎng)殖場(chǎng)里面去撿海鮮，這就是一種明目張膽的偷搶行徑。有些家長(zhǎng)的吃相真難看，自己去倒也算了，個(gè)人素質(zhì)低下，還帶著孩子去，這是什么意思？

難道就怕孩子學(xué)好了，道德素質(zhì)堪憂??！

教育孩子是長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。父母長(zhǎng)輩持之以恒地提供榜樣行為、進(jìn)行積極的引導(dǎo)和討論，可以幫助孩子形成正確的道德觀念和價(jià)值觀。